论延安整风运动对维护党中央权威的重大意义及当代启示

李后东

（陕西师范大学 马克思主义学院，陕西 西安 710119）

中国共产党百年发展的历史经验充分证明，“什么时候党中央有权威，党就有力量；如果党中央没有权威，党的理论和路线方针政策可以随意不执行，党就会变成一盘散沙”①中共中央宣传部.习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要［M］.北京：人民出版社，2019：73.。延安时期，中国共产党为更好地组织和领导各阶级阶层的力量完成民族和民主革命的双重革命任务，在强力推进党的建设伟大工程的过程中不断维护党中央权威。延安整风作为党的建设伟大工程的创造性实践，对维护党中央权威的意义重大。

一、延安整风运动历史性地实现了全党范围的思想解放、思想教育和思想改造，进一步筑牢了维护党中央权威的思想根基

1941年5月至1945年4月，延安整风运动坚持“三个结合”，有领导、有准备、有计划、有深度地肃清了以“三股歪风”为主要表现形式的教条主义残余，前所未有地实现了全党范围的思想解放，筑牢了维护党中央权威的思想根基。

1.坚持思想与实际相结合，确立维护党中央权威的思想遵循。延安整风的首要和核心任务是反对主观主义，坚持实事求是。1941年，毛泽东将其关于实事求是的哲学思考用于分析中国革命实践，从哲学的高度回答了当时中国革命斗争之所以屡遭挫折，在很大程度上是因为不少党员干部，特别是一些高级干部和领导人由于思想方法不科学对中国革命的普遍规律和特殊规律知之不多。通过整风，全党的思想得到解放，实事求是的观念深入人心。更为关键的是，高级干部普遍认识到思想与实际相结合的重要性，逐渐打破了生搬硬套马克思主义经典以及把共产国际决议和苏联经验神圣化等“唯书”“唯上”的思维模式，切实认清了党的历史和路线是非问题，自觉地在工作中坚持实事求是的思想路线，集中彰显了党中央的集体智慧和集体力量。延安整风对于广大党员干部认清是非、坚持思想与实际相结合的意义如此重大而深远，以至于刘少奇在1956年9月中国共产党第八次全国代表大会上的政治报告中还回顾和强调：通过延安整风运动，“大批干部认识了同实际脱节的教条主义的错误，也认识了同理论脱节的经验主义的错误，养成了联系群众、调查研究和实事求是的作风”①刘少奇.刘少奇选集（下卷）［M］.北京：人民出版社，1985：268.。随着实事求是思想路线的确立，大批党员干部在党内外所从事的各项工作就变得比较符合客观实际了，工作中的重大错误自然就减少了，成效也就越来越显著。而且，更为重要的是，广大党员干部在实事求是的基础上真正实现了“同心同德”，这不仅为维护党中央权威提供了科学的思想方法，也从更深层次上为其奠定了坚实的思想、政治和组织基础。

2.坚持教育与自觉相结合，增强维护党中央权威的思想自觉。党内存在的理论水平不高的问题是中共中央在整个延安时期都一直强调并极力解决的问题。直到1948年9月，毛泽东在中共中央政治局会议上的报告和结论中还在警惕全党：“我党的理论水平，必须承认还是低的，必须提高一步。”②毛泽东.毛泽东文集（第5卷）［M］.北京：人民出版社，1996：137.也正是有着这样的政治清醒和理论自觉，毛泽东才坚持把在党内开展广泛而深入的马克思列宁主义的思想教育，切实提高全党的马克思主义理论水平作为延安整风运动的重要目标。而且，在以毛泽东为代表的中国共产党人看来，思想问题的解决必须依靠教育与自觉的结合，“决不能靠强制的手段，必须使人真正从思想上想通，并且从实际生活中大量成功和失败的事实中得到证明，才能切实奏效”③逢先知，金冲及.毛泽东传（1893—1949）（下）［M］.北京：中央文献出版社，1996：624.。强制与压服的办法不但不能使人思想上想通，打心里信服，反而会伤害同志，损害团结。因此，党中央不仅针对性地编辑出版了相关中央文件和马列著作合集，还及时发布了一系列学习中央文件、阅读经典著作的目标和要求，还通过建立学习组织、制定各种规章制度等进一步对马克思列宁主义的学习教育进行组织和规范。而且，整风期间，党中央一直坚持发扬民主、开门整风的基本精神。经过这些工作，全体党员慢慢有了觉悟和决心，都自愿而积极地接受马克思列宁主义教育，真正实现了对马克思主义基本原理的认知自觉、思想认同和行动践行。

3.坚持阶级性与党性相结合，明确维护党中央权威的思想本质。早在井冈山斗争时期，毛泽东就意识到农民成分党员居多的情况下，“无产阶级思想领导的问题，是一个非常重要的问题”①毛泽东.毛泽东选集（第1卷）［M］.北京：人民出版社，1991：77.。为了适应抗日战争形势，中共中央于1938年3月15日作出了《关于大量发展党员的决议》。党员数量的急剧增加，为中国共产党及时、有效地应对严峻的抗战形势提供了必要的力量基础和组织支撑。但这也对教育新老党员、克服非无产阶级思想提出了新的、更高的要求。

随着党员数量的剧增，一些党员不仅深受农民思想的影响，还受小资产阶级思想的影响。延安整风运动过程中，毛泽东不仅进一步指出“掌握思想领导是掌握一切领导的第一位”②毛泽东.毛泽东文集（第5卷）［M］.北京：人民出版社，1996：435.，还以延安文艺界和干部教育为典型，深刻揭露和批判了小资产阶级思想对无产阶级思想产生消极影响的表现、危害和应对举措以及整风运动的本质目的，指出：“各种非无产阶级思想中，主要的是小资产阶级思想，例如个人主义、自由主义、散漫性、自发性这样一些东西。……整顿三风，接受路线教育和马列主义教育，这是无产阶级同小资产阶级及其他阶级在思想上争夺领导权。”③毛泽东.毛泽东文集（第3卷）［M］.北京：人民出版社，1996：56-57.1941年5月，毛泽东在《改造我们的学习》中从世界观和方法论的高度阐述了延安整风的主要内容和党员党性修养之间的内在关系，指出：主观主义“是党性不纯的一种表现”④毛泽东.毛泽东选集（第3卷）［M］.北京：人民出版社，1991：800.，“没有科学的态度，即没有马克思列宁主义的理论和实践统一的态度，就叫做没有党性，或叫做党性不完全”⑤毛泽东.毛泽东选集（第3卷）［M］.北京：人民出版社，1991：800.。因此，“只有打倒了主观主义，马克思列宁主义的真理才会抬头，党性才会巩固，革命才会胜利”⑥毛泽东.毛泽东选集（第3卷）［M］.北京：人民出版社，1991：800.。也就是说，加强党性修养，就是要用无产阶级的思想去同各种非无产阶级思想进行斗争，用共产主义世界观去改造各种各样的非共产主义世界观。为此，延安整风一方面给党员干部创造学习条件、列出必读书目、提出学习要求以加强他们对中央文件、马克思列宁主义经典著作的学习；另一方面号召全党特别是高级干部积极地将学到的科学理论和火热的革命斗争联系起来，在实践中进行修养和锻炼。可见，延安整风的本质要求就是克服非无产阶级思想，牢牢掌握无产阶级思想领导权。而掌握无产阶级思想领导权又是维护党中央权威的思想本质。

二、延安整风运动历史性地解决了党的路线是非问题，进一步彰显了维护党中央权威的政治意蕴

实践证明，中国共产党在新民主主义革命的每一次运动中都需要正确的政治路线去吸引和吸收新的力量，并保证能够在后续更加艰难复杂的运动中运用组织起来的权力进行革命斗争。正如毛泽东所说，革命取得胜利最终要“依靠自己政治路线的正确和组织上的巩固”⑦毛泽东.毛泽东著作选读（上册）［M］.北京：人民出版社，1986：142.。因此，弄清党的路线是非问题，是贯穿整风运动准备、高级干部整风、全党普遍整风、高级干部总结历史经验各阶段的核心任务。

1.整风运动准备阶段路线是非问题的历史缘起，彰显了维护党中央权威的政治意义。众所周知，遵义会议结束了王明“左”倾教条主义错误在党中央的统治，确立了以毛泽东为代表的正确军事路线和组织路线的坚强领导。虽然这是中国共产党第一次独立自主地解决党的路线、方针和政策问题，但这次会议并没有充分讨论和彻底解决党的政治路线和思想路线问题。此后，相当长一段时间，中共中央对遵义会议之前的政治路线基本都持肯定的评价。一直到1940年12月，毛泽东在中央政治局会议上的发言中开始真正涉及党的历史上特别是第三次“左”倾路线统治时期的错误，他指出：“遵义会议决议只说是军事上错误，没有说是路线上的错误，实际上是路线上的错误，所以遵义会议决议须有些修改。在苏维埃后期土地革命潮流低落了，但民族革命潮流高涨起来。在过去这两个时期的‘联合一切’‘打倒一切’的东西，的确不是马列主义，当时主持的人认为是马列主义，实际上这都是绝对主义。”①中共中央文献研究室.毛泽东年谱（1893—1949）（修订本）（中卷）［M］.北京：中央文献出版社，2011：237.

可见，弄清路线是非问题是延安时期党内政治生活的大事，关系重大。如果政治路线不正确，党中央不仅无法建构和确立新的权威，原有的权威也会得到消解。因此，从更深层次审视党的历史上的路线是非，维护党中央权威，关乎抗战形势发展的大局，是当时中国共产党亟需解决的重要问题。

2.高级干部整风和全党普遍整风阶段路线是非问题的深层探讨，明确了维护党中央权威的政治要求。1941年5月，毛泽东在《改造我们的学习》中深刻而生动地分析了党内产生路线分歧的思想根源。在此基础上，他不仅明确提出了实事求是的思想路线，还提出了改造全党学习的基本原则、具体方法以及克服主观主义的主要措施。7月，中央发出《设立调查研究局的通知》，由毛泽东亲自担任主任，任弼时为副主任。此外，中央还成立了思想方法学习小组，由毛泽东任组长。同时，中央发布《关于增强党性的决定》。8月，中共中央又发布《关于调查研究的决定》和《关于实施调查研究的决定》。随后，中共中央编印了《六大以来》供高级干部阅读。该阶段，党中央坚持以研究中国革命实际问题为中心，采取了摆事实、讲道理，深入实践、调查研究等一系列切合实际的思想和工作方法，特别是通过编辑《六大以来》等历史文献，让高级干部在正反两方面的事实对比中加深了对党的六大以来党史的了解，自觉地把握正确的政治路线。1943年10月，毛泽东在政治局会议上指出：“抗战初期的右倾投降主义，六届六中全会在政治路线上是克服了，但未作结论，组织问题也没有说，目的是希望犯错误的同志慢慢觉悟。到了1941年5月，我作《改造我们的学习》的报告，毫无影响。6月后编了党书（即《六大以来》），党书一出，许多同志解除武装，才可能开1941年9月会议，大家才承认十年内战后期中央领导的错误是路线错误。”②中共中央文献研究室.毛泽东年谱（1893—1949）（修订本）（中卷）［M］.北京：中央文献出版社，2011：469.由此，在“九月会议”上，相关领导就土地革命战争后期的领导路线问题进行了重点检讨，进一步使高级干部在反对主观主义和宗派主义这个根本问题上统一了思想。1942年2月，整风运动进入全党普遍整风阶段。期间，毛泽东先后作了《整顿学风党风文风》和《反对党八股》的报告，全面阐述了全党普遍整风的方针和基本任务等重大问题，从真假马克思主义的理论高度和无产阶级与非无产阶级的政治高度，进一步分析和批判了党的路线错误的深层次根源。

可见，随着路线是非问题在全党范围内的深层次探讨，该问题的层次性、复杂性以及解决该问题的系统性、价值性都逐渐显现。在此过程中，维护党中央权威的政治要求进一步彰显：党中央权威的建构是以正确政治路线的确立为基础和前提的。要想切实而长久地维护它，必须紧密结合中国革命的实际问题，始终聚焦推动革命发展的中心任务，运用正确的思想方法，遵循科学的理论指南，秉持积极的精神引领，坚持扎实的作风保障。

3.高级干部总结历史经验阶段路线是非问题的盖棺定论，树立了维护党中央权威的政治规范。经过从高级干部到全党范围的会议讨论和理论探讨，全党对王明“左”倾错误的认识已经比较深刻，但由于王明在整风运动中的个人表现，他所代表的路线错误一直没有得到最终解决。因此，1943年9月，中央政治局决定根据1941年九月会议的经验继续召开政治局扩大会议，进一步讨论党的路线问题。1943年9月7日至10月6日、11月13日至27日，在中共中央政治局及其扩大会议上，毛泽东、朱德、刘少奇、博古、林伯渠、叶剑英等都对王明在十年内战期间的“左”倾机会主义错误和抗战初期的右倾机会主义错误开展了集中批评，高度肯定了以毛泽东为代表的正确路线。11月29日，政治局会议对王明的错误性质达成了一致意见。后来，中央以正式文件的形式，向全党披露了对王明的批判和对他的错误的定性，并以中央总学委的名义领导和组织对《反对统一战线中的机会主义》《关于研究王明、博古宗派机会主义错误的指示》等文件的专题学习。1944年2月24日，中央书记处会议讨论七大的准备工作和党的历史问题。3月3日至4日，周恩来到延安中央党校连续作了两次《关于党的“六大”的研究》报告，对六大的历史功过做出了科学的评价。3月5日，毛泽东在政治局扩大会议上阐述了书记处会议精神，对党内党外问题、合法与非法问题、思想弄清与结论宽大的问题、“不要反对一切”、对六大的估计以及“二十八个半布尔什维克的派别是否还存在”等问题进行了阐释，并对政治局整风会议上关于党的历史问题的讨论作了明确总结。4月12日，毛泽东在延安高级干部会议上作了《学习与时局》报告，再次总结了高级干部学习两条路线问题的结论。5月21日，党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》对党的历史上历时最久、对革命危害最大的“左”的错误进行了彻底清算，指出：“二十四年来中国革命的实践证明了，并且还在证明着，毛泽东同志所代表的我们党和全国人民的奋斗方向是完全正确的。今天我党在抗日战争中已经取得的伟大胜利及其所起的决定作用，就是这条正确路线的生动的证明。”①毛泽东.毛泽东选集（第3卷）［M］.北京：人民出版社，1991：998.

随着路线是非问题的盖棺定论，全党在以毛泽东为代表的正确路线基础上实现了政治上的大统一、大团结。正确政治路线的确立，其实就是党内政治生活规范的确立，政治上的大统一和大团结也就意味着全体党员干部对这种规范的思想认同和自觉遵从。

三、延安整风运动历史性地推动了党的组织建设，进一步强化了维护党中央权威的组织保障

总体看来，延安整风与延安时期党的组织建设是紧密联系、相互促进的：一方面，毛泽东领导地位的确立是延安整风能够顺利开展的重要组织基础和条件。特别是党的六届六中全会上王稼祥传达共产国际关于以毛泽东为首解决中国问题的指示后，以毛泽东为核心的党中央领导集体比以前更有组织权威去领导全党范围、更高层面的思想解放、思想教育和思想改造运动。另一方面，延安整风作为全党一次普遍的马克思列宁主义教育运动和规模宏大、内容丰富、形式多样的干部教育运动，不仅造就了一大批用马克思主义理论武装起来的优秀骨干，还推动完善了党的组织原则和架构，规范了党中央权力的运用。延安整风与党的组织建设的这种双向互动，进一步强化了维护党中央权威的组织保障。

1.造就了维护党中央权威的“关键少数”。早在1938年10月，毛泽东就指出：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量，并加速我们战胜日本帝国主义的工作。”①毛泽东.毛泽东选集（第2卷）［M］.北京：人民出版社，1991：533.后来的实践证明，亲历延安整风的许多党员干部都有了“脱胎换骨”的变化，这场运动所带来的实际成效远远超出了毛泽东的期望。延安整风通过广泛而深入的马克思列宁主义教育，不仅使一些党员干部摒除了个人主义、英雄主义、独立主义、分散主义等非无产阶级思想，真正实现了“思想上入党”，还使一大批党员干部的马克思主义理论水平、政治觉悟、工作方法和领导能力等都得到了很大提高。正如邓力群后来回忆的那样：“延安整风对我的影响和教育，终生受益。那历历如在眼前的事情，一直激励着我为党努力工作，而不知老之将至。我们这一代共产党人，改造世界（包括改造人的思想在内）的许多本领，是在那个时候造就的。”②邓力群.回忆延安整风［J］.党的文献，1992（02）.无独有偶，杨尚昆、邓小平等老一辈革命家也在回忆中高度评价延安整风对他们成长的重要影响。特别是领导过北方局整风的邓小平更是从党的建设伟大工程的高度予以评价，他指出：“正是因为毛泽东同志在延安整风中建立了完整的建党学说，并且用这个学说来教育我们全党、全军和人民，使我们建立了这么一个好的党，所以才取得抗日战争、解放战争的彻底胜利。建国以后，党内生气勃勃、生动活泼。”③邓小平.邓小平文选（第2卷）［M］.北京：人民出版社，1994：44.可见，这些经过延安整风洗礼的党政骨干，无论是马克思列宁主义的思想觉悟，还是从事具体工作的业务能力，都有了质的提升。这就使得他们维护党中央权威的思想自觉、政治自觉和行动自觉显著增强，在维护党中央权威的具体实践中发挥了“关键少数”的作用，堪称维护党中央权威的模范。

2.建构了维护党中央权威的组织和制度规范。坚决反对和抵制山头主义、小团体主义、闹独立性、闹不团结等宗派主义倾向是延安整风的主要任务之一。通过整风运动，广大党员干部对党内宗派主义和路线是非问题的认识更加深刻、思想上更加统一。这都为调整中央领导机构、规范党中央权力，进一步建构党中央权威奠定了良好的心理认同基础。1941年7月1日，在中国共产党成立20周年之际，中共中央政治局通过了党的历史上第一个以增强党性为主题的决定——《中央关于增强党性的决定》。该决定针对当时党内存在的政治上自由行动、组织上自成系统、思想意识上个人主义盛行等党性缺失的倾向，提出了纠正这些倾向的六种办法。这些办法“更加强调全党的统一性、集中性和服从中央领导的重要性”④中共中央文献研究室.建党以来重要文献选编（1921—1949）（第18册）［G］.北京：中央文献出版社，2011：445.，其最终目标也在维护党中央权威。正如一年后，任弼时在中共中央党校作的关于增强党性的报告中指出的那样：“这决定的中心思想是强调党的统一性、集中性和全党服从中央领导的重要性，强调政治上、组织上、思想上都应服从党的中央。”⑤中共中央文献研究室.建党以来重要文献选编（1921—1949）（第19册）［G］.北京：中央文献出版社，2011：369.7月30日，中央政治局会议对书记处工作提出要求，即书记处应有一种人数不多的会议来集体地处理日常工作。8月27日，中央政治局会议就决定在七大召开之前，中央书记处的组织不变，由在延安的政治局委员毛泽东、任弼时、王稼祥、王明、张闻天、陈云、凯丰组成中央书记处工作会议，并暂定每周开会两次。而中央书记处和中央政治局会议的议程由秘书长负责提出。这样，中央书记处工作会议就成为中央日常性最高办公会议。但时日一长，这种工作方式的弊端就显现出来，中央书记处失去了领导性质，更像个松散的议事机构。为进一步明确中央书记处的职能，中央书记处工作会议于9月26日通过《中央书记处的任务和组织条例》规定：中央书记处的职责是秉承中央政治局的决定，办理中央委员会的组织性质和执行性质的日常工作。9月28日，《中共中央书记处关于任弼时兼任中央秘书长决定的通知》进一步明确了内部机构设置、领导及分工：“以任弼时同志兼任中央秘书长，李富春同志为副秘书长，王首道同志为中央秘书处长，组织中央书记处办公厅，执行书记处的日常工作。原中央秘书长王若飞同志，另调任中央党务研究室根据地组副组长。”①中共中央文献研究室.建党以来重要文献选编（1921—1949）（第18册）［G］.北京：中央文献出版社，2011：625.此后，经过一年多的改革与调整，并经1943年3月16日、3月20日政治局两次讨论后，通过了《关于中央机构调整及精简的决定》。该决定对中央政治局和书记处进行了调整和精简：一是在中央政治局及书记处之下设立宣传委员会与组织委员会，进一步增强中央政治局和书记处的辅助。二是廓清和确立书记处成员及其与政治局的隶属关系，进一步明确中央政治局和书记处的职能。三是通过加强各抗日根据地的一元化领导，进一步加强中央政治局和书记处的集权。此次中央机构的改革和调整对维护党中央权威，意义重大而深远，不仅实现了中央政治局和书记处对全党工作的一元化领导，还正式从组织上确立了毛泽东在全党的领袖地位，党中央的集体权威和毛泽东个人的领袖权威都得到巩固。

四、进一步理解和把握新时代维护党中央权威的时代要求

延安时期，中国共产党维护党中央权威的理论创新和实践探索都是在局部执政的条件下进行的，其实现既不是靠铺天盖地的宣传，也不是靠一党执政的权力“加持”。而且，中国共产党作为与国民党意识形态对立的非执政党，党中央权威还时刻要面对国民党各方面的“正统”消解。正是在这样的条件下，延安整风运动使全党在思想上政治上组织上实现了高度统一，对维护党中央权威提供了极为重要的条件和保障。回顾延安整风，有助于理解和把握新时代维护党中央权威的时代要求。

1.牢固树立“四个意识”是新时代维护党中央权威的思想要求。如上所述，在思想领先原则指导下，延安整风堪称一场伟大的思想解放、思想教育和思想改造运动。思想解放、思想教育和思想改造，三者相互联系、相互促进，思想解放是思想教育和思想改造的基础和前提，思想教育是实现思想解放和思想改造的中间路径和实践载体，而思想改造是思想解放和思想教育的落脚点。延安整风是这三者关系的生动实践，筑牢了维护党中央权威的思想根基。而且，在很大程度上，马克思主义政党有没有维护党中央权威就是思想上和政治上是否保持自觉的问题，即有没有意识的问题。

党的十八大以来，习近平总书记紧紧围绕党内存在的“知而不觉，对维护党中央权威问题的极端重要性缺乏清醒认识”，“明知故犯，公然挑战党中央权威”，“随意发挥，破坏维护党中央权威的严肃性”②齐卫平.习近平关于维护党中央权威重要论述的思想逻辑［J］.党政研究，2020（04）.等实际问题，明确提出“全党要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，把维护党中央权威和集中统一领导作为最高政治原则和根本政治规矩来执行”①中共中央政治局召开民主生活会 中共中央总书记习近平主持会议并发表重要讲话［N］.人民日报，2016-12-28.。“政治意识”主要是指维护党中央权威的政治自觉，是“四个意识”的根本统领；“大局意识”主要是指正确认识和处理党内利益关系以维护党中央权威的价值自觉，是“四个意识”的价值导向；“核心意识”主要是指正确认识和处理领导核心和领导权威关系的思想自觉，是“四个意识”的直接评判；“看齐意识”主要是指贯彻落实党中央决策部署和党的路线方针政策的行动自觉，是“四个意识”的行动取向。“四个意识”是新时代维护党中央权威的最新要求，它们相辅相成、缺一不可。

2.旗帜鲜明讲政治是新时代维护党中央权威的政治要求。怎样看待党的历史上的路线是非和抗战时期的政治路线问题，是延安时期中国共产党所有重大理论创新和革命实践的枢纽。延安整风从这个枢纽出发，牢牢抓住高级干部这个“关键少数”，在党史教育和马克思列宁主义教育的有机互动中使广大党员干部认识到以毛泽东为代表的中国共产党人所制定的路线、方针、政策的正确性，历史性地结束了民主革命时期党的政治路线长期“左”右摇摆的局面，营造了“旗帜鲜明讲政治”的良好政治生态，为维护党中央权威，推进党的事业发展提供了坚强的政治保证。

党的十八来以来党和国家事业发展的实践再次证明，“旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求”②中共中央文献研究室.中国共产党第十九次全国代表大会文件汇编［G］.北京：中央文献出版社，2016：81.，也是全面从严治党理论创新和实践探索的鲜明特征。2018年1月，习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神研讨班上的讲话中强调：“讲政治最根本就是要讲党性，在思想政治上讲政治立场、政治方向、政治原则、政治道路，在行动实践上讲维护党中央权威、执行党的政治路线、严格遵守党的政治纪律和政治规矩。”③习近平.论坚持党对一切工作的领导［M］.北京：中央文献出版社，2019：219.可见，“讲政治”是习近平总书记论述“维护党中央权威”的一个基本语境，而维护党中央权威则是“讲政治”的首要实践要求。基于总书记对无产阶级政党政治属性的科学把握，党的十九大报告不仅提出将党的政治建设摆在首位，还提出将维护党中央权威和集中统一领导作为党的政治建设的首要任务。也就是说，深入推进新时代党的建设伟大工程，维护党中央权威是首要之要。

3.坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位是新时代维护党中央权威的组织要求。“党中央权威既有组织化的特点，又有人格化的特征；既体现为特定的体制机制，又体现为具有崇高魅力的领袖个人；既表现为强制性的权力，也表现为自愿性的服从和认同。”④方涛.新中国70年来维护党中央权威的历史逻辑与实践启示［J］.重庆社会科学，2019（11）.因此，延安整风对党的组织建设的深刻影响，不仅外在体现于造就了一代人才骨干，推动了中央领导机构的调整和权力规范，也内在体现于以毛泽东为代表的第一代中央领导人的领导风范以及广大党员干部和革命民众对党的政治活动的自愿服从和真正认同。从这个意义上讲，延安整风对维护党中央权威的组织影响和价值意义是深层次的、全方位的。而这又是以毛泽东在党中央、在全党的核心地位的确立为基本前提和基础的。

2016年10月，党的十八届六中全会不仅正式提出“以习近平同志为核心的党中央”，还进一步强调了层层递进、环环相扣的“四个关键”，即办好中国的事情关键在党，关键在党要管党、从严治党，管党治党的关键在党中央，党中央的关键在领导核心。也就是说，党中央是领导核心中的核心，党中央权威体现的就是领导核心的领导权威。2021年11月，党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》更是深刻指出：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”①中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议［G］.北京：人民出版社，2021：26.“两个确立”是党的十八大以来我们党坚决维护党中央权威和集中统一领导的最重要的政治成果，是走好新的赶考之路、夺取更大胜利的根本组织保证。也正是基于此，党的十九届六中全会明确指出“坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导”②中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议［G］.北京：人民出版社，2021：2.是总结党的百年奋斗重大成就和历史经验的重要缘由之一。从这个意义上说，维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位就是维护党中央权威；维护党中央权威，首先要维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。这就是“两个维护”的内在统一性。