妙笔绘美景

江苏省淮安生态文化旅游区枫香路小学 张 莹

美景人人喜欢看，那么，应该怎样写呢？下面教你几招。

一、认真观察

想要写好景物，首先要认真观察景物的外观、颜色等，有了充足的积累，才能在写景时游刃有余。例如：

在我家的西南边，有一座低矮的小山，这座小山跟别的小山不一样，不只是外表上的区别，更重要的是，我的童年就是在这座小山度过的。这座山是我和朋友最喜欢的地方，山顶平坦，山路平坦，走累了还能在附近的泉边喝一口清凉的泉水，让所有的疲惫一扫而空。到了山顶，景色就完全不一样了，别看小山不高，但爬到山顶的时候，整个小镇一览无余。东南方向，袅袅炊烟，人间烟火尽在眼前。

——《家乡的小山》

作者从亲身经历出发，选择最熟悉的小山，仅是开头，就激发了读者的阅读兴趣，很想知道作者和小山之间有哪些故事。然后，从上山开始，一路走到山顶，能一览小镇风光。

二、动静结合

写景最好动静结合，先描写景物的静态，再描写景物动态，让读者充分感受景物的美。比如：

池塘四周长满了高矮不一的芦苇，有些挺立着，在微风中翩翩起舞；有的低头看着湖面，好像在欣赏自己美丽的容颜。池塘里的鱼儿你追我赶，好像在参加运动会。池塘底的沙子被太阳晒得暖洋洋的，湖底的水藻随着水流微微晃动。游鱼在水中穿梭，水藻赶紧避开，生怕惊扰了它们的欢愉。

——《池塘里的小世界》

作者用动静结合的叙述手法，简洁而生动地展示了池塘的景致，栩栩如生。

三、运用修辞方法

描写景物时，要运用恰当的修辞手法，让景物更加灵动。比如：

树上的小鸟欢快地歌唱，仿佛在为我们的春游伴奏。远处的杨柳轻轻摆动，好像在欢快地舞蹈。温暖的春风，带着泥土的芬芳，把我们嬉戏的笑声传到远方。

——《春天》

运用拟人的修辞手法，通过小鸟歌唱和柳枝摇曳展现春游的欢乐，让读者有身临其境的感觉。

一大片绿色的草原，就像一条绵延不绝的绿色地毯，是那样的柔和，充满生机！溪水旁，鸟儿在林间鸣叫，像是在为春天的到来欢呼。唯有那头大水牛，懒洋洋地在清澈的湖水中洗澡，对四周的一切都浑然不觉。不时有牧童清越的箫声从溪畔响起，穿越山林，向远方飘去。

——《草原的春色》

运用比喻的修辞手法，把草原比喻成绿色地毯；运用拟人的修辞手法，把鸟儿的鸣叫看作为春天的到来而欢呼，这些都表现了作者在春日来临时的喜悦之情。

描写景物时，适当地运用比喻和拟人的修辞手法，可以使景色更生动。拟人就是利用想象，将物当成人，可以让景物生动形象，让作品更有感染力。需要注意的是，运用拟人手法，要找出人物和景物的相似性。比喻就是将某一事物与其相似之处的其他事物进行类比，最好用得准确，让人容易理解，可以让景色更加生动优美，从而给人深刻的印象。为了准确地描述，要在观察过程中发挥想象力，景物和谁有哪些相似之处。寻找相似的地方，通常可以从以下几个方面考虑，比如轮廓、颜色、声音等。

佳作展示

我的乐园

我家庭院是我的游乐场，院子的西南方有两棵树，一棵是带着粉红色帽子的樱桃树，一棵是散发着诱人香味的玉兰树。每年三月，樱花徐徐绽放，映着天空的云彩。翠绿的兰花长出了嫩叶，与周围的植物融为一体。樱花和兰花的美丽，让人目不暇接。

数日后，樱花在温暖的微风中缓缓飘落，与地面上的玉兰花瓣融为一体，就像一块粉白的地毯。踩在上面软绵绵的，脚都不敢用力。虽然樱花和玉兰花都已凋零，但庭院里的景色不止于此。在西南角，是一片清澈的水潭，水潭的底部是细碎的沙子，还有鹅卵石，鹅卵石有大有小，颜色、形状各异。小金鱼自由自在地游动，像孩子一样，吃完饭后变得精神抖擞，开始嬉戏打闹，似乎世界上的一切都与它们无关。

院子的西北方有棵柿子树，虽然没有樱花和玉兰花漂亮，但大家都很喜欢它，因为柿子树有很好的寓意——好“柿”当头。柿子的味道也不错，酸甜可口，入口即化。

院子的东北角是狗狗的家，我家的两条大黄毛正在换毛，一进门就像遭遇了一场黄雪，到处是狗毛。这两只狗狗还时不时地发疯，经常把院子里花草糟蹋得乱七八糟，母亲气得要把它们送走，但怒火平息了，又不忍心了，说下次惹了麻烦一定送走。

春天不仅天气好，院子里也漂亮。到南方越冬的燕子回来了，灿烂的阳光从斑驳的翅膀中射出，在地面上留下一道纤细的身影，一双贼溜溜的眼睛，偷看着新来的仙人掌，不知道打的是什么主意。

点 评

作者从静止的樱花树和玉兰花写起，又重点写了水潭、柿子树和狗，文笔优雅又幽默，让人忍俊不禁。作品虽然没有直接抒发感情，但是通过描写，展现出了轻松之感和愉悦之情。