新时期编辑意识探讨

梁 锐

新时期编辑工作是一项十分复杂的精神生产活动，一方面它架起作者与读者之间的桥梁,另一方面良好的编辑意识也是构成为合格编辑的必备条件。辩证唯物主义认为，意识的本质是客观存在在人脑的反映。前者涉及意识和它的物质器官的关系，是指意识的生理基础和自然本质；后者涉及意识和客观存在的关系，是指它的认识本质。只有把两者结合起来，才能完整地把握和体现意识的本质和作用。

一、新时期编辑意识

对于新时期编辑而言，面对同一篇稿件，对其主旨（价值）、材料、结构、文字语言（表达方式）都会见仁见智，究其原因，无非是与新时期编辑的先天素质和后天的社会实践的差异形成相关。无论是前者还是后者或两者兼而有之，都源于客观，均可以从物质的过程得以说明。换言之，新时期编辑对于稿件的主旨（价值）的发现与认知，不仅与新时期编辑能力结构的组成有关，也与实践经验、知识水平、政治意识的差异相连。我们一般所说的正确认识编辑工作在现代传播活动中的地位，不过是对客体对象基本正确的反映，上述一切都与新时期编辑意识相联系。联系的基本意义在于一方面它所反映的各种传播事物、现象、过程以及在传播活动中内部各方面之间的相互作用。它包括新时期编辑与文化产品，文化产品与设计、文化产品设计的文化蕴涵、文化产品的价值取向、文化产品价值取向的精神力量等对立统一关系；另一方面联系的最一般、最普遍的形式是直接和间接的联系。譬如新时期编辑意识与文化产品生产是直接联系，而文化产品的符号、蕴涵的寓意对消费者而言则是间接的联系。

二、新时期编辑意识的内容

（一）多重角色意识

由于新时期编辑在媒介产品的生产系统中处于核心位置，这种特殊地位赋予新时期编辑多重的角色即“四个中心、一个枢纽”。新时期编辑不仅是文化产品的设计者和决策中心、文化产品生产系统的协调中心、文化产品的加工组装中心、文化产品合格的质检中心，而且还是文化产品生产系统与销售系统的重要枢纽。

新时期编辑文化产品的设计者和决策中心的角色的扮演，主要表现在受众目标的定位、文化产品的内容、种类、功能、风格和特色传播媒介的选择上。新时期编辑作为文化产品的设计者和决策者，需要针对本单位文化传播属性的性质和特点，依据社会环境下的文化市场的走向或趋势制订编辑方针。它不仅为新时期编辑组稿、审稿、栏目安排、频道计划以及新闻记者采访写作指明方向，而且还在确定专业规范的前提下，从根本上为媒介内在的文化品质和外在的产品形象起到美化的作用。此外，报纸、广播、电视和互联网等媒体作为大众的传播媒介的编辑，在进行新闻传播时选择什么样的内容、文体、采取何种形式时具有主动的选择权。文化产品生产系统的协调中心主要体现在文化产品的生产是在由诸多工种和工序的配合下进行的。在文化产品生产系统有计划、有目的、有组织、有秩序地运行中，新时期编辑的协调与调度离不开记者、主持人、资料员、技术人员、印刷工人等协调一致的配合。在这个过程中，新时期编辑实际上扮演了一个管理者的角色，其行为、台词、形象、剧情均按照文化产品生产的这个剧本展开，在诸多矛盾的冲突与化解中将文化产品这出大戏推向高潮。

文化产品的加工组装中心主要体现在，编辑不仅是文化产品的设计者和决策中心、文化产品生产系统的协调中心、文化产品的加工组装中心、文化产品合格的质检中心，也是把关人的重要角色。新时期编辑把关人的职责分别是把好文化产品的设计中心的决策关、文化产品生产系统的协调中的和谐关、文化产品加工组装的有序关、文化产品合格的质检中心的质量关。这四关角色的转换均为文化产品生产系统与销售系统这一重要的枢纽服务。

（二）文化角色意识

目前，在文化产品生产和传播过程中，由于受到过度追求经济效益而忽视社会效益思潮的冲击，新时期编辑社会责任感和文化使命感意识日益淡化。在文化衍生产品在与市场的对接中，新时期编辑只有在坚守文化角色意识的前提下，才能最大限度地实现社会效益和经济效益的和谐统一。文化角色要求集文化产品的设计者、决策者、生产者于一身的新时期编辑，不仅是文化的积累者和引导者，更是先进文化的传播者和建构者。习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上所作的报告中强调：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”［1］这就要求作为文化产品生产的新时期编辑须坚持马克思主义理论所提供的、塑造和引导人类价值观念和价值追求的“价值坐标”或“核心价值取向”。在积极弘扬中华优秀传统文化，坚守中华文化立场，深入挖掘传统文化中所蕴含的优秀人文精神、道德规范等内容，反对并抵制顽固守旧和教条主义等落后文化思潮的侵蚀。

三、新时期编辑意识的作用

意识能动性具体体现在新时期编辑工作以下几个方面。首先，新时期编辑的意识在反映客观对象时，基于实践的需要总是带有一定的动机和目的，这是人类意识区别于动物反映形式的特殊能动性的表现。其次，新时期编辑的意识活动具有主动创造性。从某种意义上来讲，新时期编辑方针的制订和选题的策划意识不仅能够反映书刊编辑的外部现象，而且能够能动地由感性认识上升到理性认识，反映书刊文化产品的运行本质和规律，并以反映书刊文化产品的运行本质和规律的正确思想和传播学理论为指导，来提升书刊社的核心竞争力。它不仅能够“复制”当前的对象，而且还能够追溯过去，推测未来，创造一个成熟书刊的消费市场。

在新时期编辑一系列的意识活动中，仅靠经验是不够的，这需要一定有效的方法——理论意识。理论意识是各门科学所表现出来的系统化、理论化深层次的抽象推理的意识，是一种从科学角度发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的思想观念及其行为。新时期编辑渗透理论意识规范着编辑目光，不仅能从稿件中看到什么和感受到什么，而且还规范着人类最基本的认知方式——观察。新时期编辑的认知方式可以理解为是一种认知风格，它是编辑个体在知觉、思维、记忆和理解自身角色、自身修养、自身知识构成的同时，对组稿、审稿、改稿、定稿、发稿等认知活动中所显示出来的独特而稳定的风格。

四、新时期编辑意识的能力结构

新时期编辑在文化产品的生产过程中会自觉或非自觉地经历多重角色的扮演和转换。在各种角色转换中就要求与之相对应合理的知识结构。新时期编辑的知识结构，不仅具有广博的知识面，还需要与广博的知识相匹配的专门知识，就是人们所说的杂家与专家的概念。新时期编辑知识的杂与专是一个相对的矛盾体。两者相互作用、相互联系、相互独立、相互依存，你中有我，我中有你。具体而言，广博的知识是指编辑整体而言，因此有编辑“杂家”一说。由于文化产品内容丰富、种类繁多，编辑倘若知识单一，就无法胜任本职工作。专门知识就是指在某一学科或某一领域的专业知识。两者容易形成杂而不专或专而难杂的境地。因此，新时期编辑的知识结构应兼顾整体与个体，根据文化产品生产的属性和特点，结合不同媒介的属性和特点，从传播活动的规律和规范实际需要出发，寻找一种接近最合理、最优化的知识体系。建立起不同编辑岗位和领域合理的知识结构，笔者将这种结构称为知识综合能力结构。

（一）知识综合能力

对新时期人文编辑而言，人类的知识大致分成三种类型：一是基础文化知识，主要体现在文学、历史、社会学、心理学、文化学、传播学等方面；二是百科知识，这种知识不限于一两个领域或专业，而是无所不及；三是专业知识，专业知识由两部分组成，一部分是编辑文化传播所应具备和传播理论知识与相关业务知识，另一部分是编辑所从事报道领域所要求的专业知识。

在现代文化产品生产中，新时期编辑的综合能力没有绝对的统一模式，而是差异性与共性存在的统一体。新时期编辑综合性能力作为一个有机整体组成各部分之间相互依赖、相互联系、相互作用、相互制约的关系。倘若新时期编辑知识综合能力仅有数量的优势，而没有相互联系、相互作用、相互制约的关系，就很难产生综合知识能力的整体优势。知识综合能力本身就是一种动态的存在，而非静止的存在。它随着社会发展而变化的。在社会不发达阶段，知识综合能力相对较为简单。在社会日新月异的进步时，编辑会自觉地根据社会需要变化，对自身知识综合能力应进行调整、或充实、或提高。它具有有序性，其过程是从低级到高级，从表层到深层。前者指从基础知识到专业技术知识，由浅入深的积累逐步从外化到内化的过程。后者指从深层内化到外层显现的作用。只有将那些与深层综合能力相关的知识紧密地联系在一起进行编辑，才能形成一个合理的知识结构。否则，倘若综合知识结构主次不清、杂乱无章，就难发挥新时期编辑综合知识能力的有效作用。

（二）组合能力

组合能力主要是指新时期编辑在文化生产过程中，对零散或碎片化的信息资源进行综合性的开发利用，使其整体效应大于部分之和的一种操作能力。由于新时期编辑接收信息来自不同的信源，无论是书刊稿件还是新闻稿件，抑或新闻图片、影像等，原本均是分散、各自独立的个体，均有不同的书写作个体与报道对象和不同的编辑内容，其形式也是五花八门。但是，最终文化产品不应该是这些零散的个体稿件随意的聚集，而是须通过对这些个体的有机组合和配置，形成有序的、重点突出的、合乎认识规律的综合的文化产品。新时期编辑的组合能力是以鉴别能力为基础的组合，而非随意无序的组合。譬如新闻存量组合主要包括专栏报道、集中主题和连续报道等多种形式。不仅可通过长期组织该类型栏目和加强宣传来强化此类新闻稿件组合能力，而且还可以通过围绕一个以不同形式主题展开的新闻组合突出主题，然后集中时间和精力进行跟踪报道、讨论报道、连续报道、对比报道。在现代传播活动中，科技的发展赋予了新闻媒介更多的信息组合的空间和表现形式，譬如网络媒介。网络媒介不仅有能力对传统媒介所有编辑手段进行综合运用，而且还以特有的超链接功能，将不同类型媒介新闻信息资源相互联系。在媒介竞争日益加剧的当下，使新闻报道独家占有资源的情况变得十分艰难。与此同时，传统媒介在扬长避短，依靠报道的角度、报道的深度、报道的广度参与竞争的过程中，因与众不同，而受到编辑与受众的关注。

（三）编辑创新能力

新时期编辑创新能力是指胜任某项工作的主观行为和心理特征。它是在文化产品的生产过程中表现出来一种驾驭编辑活动的能量和水平，是实现人生价值的一种有效方式。在创新思维活动激活中，新时期编辑的能量、学识、技能、实力水平对创新的成效具有重要的影响。因此，新时期编辑创新能力是发挥编辑在各个工作阶段的创造性潜能一次富有智慧价值的挑战。它不仅是选题创新能力、投入产出能力和活动过程能力的体现，也是文化产品的内容创新、引导或改变社会和受众阅读习惯的一种竞争能力的展示，更是编辑创新能力对文化产品编辑创新资源投入方式、转化价值观念取向的一种体现。从宏观角度来看，新时期编辑创新能力担负着提高一个国家、一个民族文化传播和人民文化水平的重任。从微观来看，创新能力是提高新时期编辑文化产品的设计能力、策划能力、生产能力、营销能力的一次创新实践。新时期编辑创新能力具有独创性、实用性、启发性、系统性的特点，主要体现在三个方面：一是选题开发能力，二选题创新能力，三选题编辑能力。在选题策划开发中，作为所在媒介须以优秀的文化产品创品牌，在不断刷新利润纪录过程中求发展。评价新时期编辑创新能力强与弱，均离不开选题的创新与策划的分量。文化产品内容与形式具有高品位、高质量、高销售的形象整体设计，是拓展文化市场，影响受众，提高所在媒介美誉度必然选择。新时期编辑设计文化产品的任务是根据消费者对精神产品的需求，不仅确定文化产品的外观、材料、造型、色彩、工艺等形式规律，还体现文化产品生产媒介审美价值层次上。新时期编辑通过美学平面设计和其他综合知识的运用，将各种技术巧妙地统一在文化产品之中。

新时期编辑在不断提升创新能力的过程中，不仅要更新自己专业方向相关的文化传播知识，还须学习中外文化产品生产的经验，用先进的数字和出版制作与传播技术，在激活形象思维和抽象思维活力的同时，借助发散思维的深度和广度，力争做到开发具有审美价值与民族特色的选题，让创新能力与生产技术创新形成合力，在文化生产传播中砥砺前行。