乡村振兴战略下“校屋”阅读推广实践研究——以湖南生物机电职业技术学院为例

湖南生物机电职业技术学院（410127） 胡赛 丁亚玲 谢丁立

一、高校图书馆参与乡村振兴的重要意义

“校屋”阅读是指高校图书馆与乡村联合建设农家书屋，进行阅读推广的新模式。教育部新修订的《普通高等学校图书馆规程》第三十七条指出，“图书馆应在保证校内服务和正常工作秩序的前提下，发挥资源和专业服务的优势，开展面向社会用户的服务”。这契合了《中共中央 国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》以及《提升全民数字素养与技能行动纲要》的文件精神。高校图书馆参与乡村文化振兴，不仅能提高农民知识文化水平和个人综合素养，还能支撑乡村现代化、信息化建设，为地方政治经济文化建设提供有力的理论支持。图书馆还能联合高校有关二级学院，通过搭建大学生社会实践平台、开展线上线下交流合作等，让师生将学到的理论知识运用到实践中，实现科技下乡、人才下乡、服务下乡。高校通过在乡村开展的社会实践和志愿服务等工作，能够进一步了解社会对于专业技术人才的需求，从而对在校培养人才的课程、专业、科研方向等方面进行调整，以逐步完善和健全专业技术人员培养方案，促进高校育人工作高质量发展。

二、高校图书馆开展乡村阅读推广工作的研究现状

在乡村文化振兴、全民阅读的时代背景下，高校图书馆作为传播优秀文化、实现文化育人的重要阵地，发挥其在社会服务和文化传承创新中的作用，开展乡村阅读推广工作是其义不容辞的社会责任。需要特别关注的是，如何确保校内阅读推广工作深度发展的同时，又能合理、深入、有效地开展乡村阅读推广工作。当前，我国有关乡村阅读推广的研究主要集中在公共图书馆领域，对高校图书馆尤其是高职类图书馆领域的研究较少，并且大部分讨论的都是理论上的探索和研究。如路青、周媛以河北省地区图书馆为例，对乡村振兴视域下图书馆社会化服务人才队伍建设进行探究，并从职能定位、体系建设及机制建设等方面展开探讨。高校图书馆要加强对乡村阅读推广的基础理论研究，通过系统化探讨乡村阅读推广的内涵、意义、方向和目标，构建高校图书馆乡村阅读推广工作体系，并把理论知识转化为实际操作。

三、湖南生物机电职业技术学院图书馆服务乡村振兴战略实践

湖南生物机电职业技术学院（以下简称“湖南生物机电职院”）是一所全日制公办农业类高校，是全国乡村振兴人才培养优质校。2019年，湖南生物机电职院图书馆通过建设农家书屋平台，深入探究当地乡村特色资源和地方文化，开展精准农业信息服务和农业技能培训，进而推动农业农村产业的整体振兴。

1.参与农家书屋建设调查发现，大部分农家书屋存在书籍种类少、更新慢、阅读环境简陋、信息化水平落后等问题。湖南生物机电职院图书馆积极响应乡村振兴战略，发挥资源优势，利用当地休闲农庄优势，共建“生机·田园”书屋，吸引乡村居民走进农家书屋，让更多的人爱上阅读，为农家书屋的持续发展提供有力的支持。同时，湖南生物机电职院精准了解当地居民实际阅读情况，如阅读时间、阅读偏好、阅读需求等，有针对性地制订阅读推广计划、开展阅读推广活动，做到更快更便捷地为村民提供信息和服务，在培养有知识、有文化的新型农民的道路上打下坚实基础。一方面，湖南生物机电职院图书馆在原有农家书屋的基础上改进网络基础设施，通过虚拟专用网络服务将馆内现有电子文献信息资源实行共享，让村民通过手机、电脑实现远程访问学校图书馆的馆藏电子资源和网络数据库。通过线上直播教学、短视频等方式，让农民更直观地学会新媒体的应用及掌握基本文献信息检索技巧，逐步提升他们的信息素养能力。另一方面，湖南生物机电职院图书馆充分发挥网络新媒体的优势，利用QQ、微信等大力推广科学合理的阅读方法以及中国优秀传统文化；定期推送农业科技信息、生物技术、养身保健、社会人文、少儿读物等文献、音频和视频资源；开通在线咨询服务，让村民能够及时反馈问题和获取知识。截至2021年12月31日，湖南生物机电职院分别与长沙青天寨、百果园等地共建了5间“生机·田园”书屋。

2.开展乡村阅读推广工作2019年以来，湖南生物机电职院图书馆积极发挥社会服务功能，广泛开展了多项乡村阅读推广工作。不定期组织馆员、读者协会学生、校内二级学院优秀阅读代表走进乡村，以“生机·田园”书屋为平台，开展针对不同性别、不同年龄、不同学历层次村民的分类阅读推广活动，如寻找最美读书人、讲好中国故事、开展数字素养竞赛、共读一本名著、举办知识宣讲和讲座等。为更好地开展阅读推广工作，湖南生物机电职院图书馆广泛动员退休干部、中学教师、乡贤能士和阅读积极分子，发挥其引领示范带头作用，共同营造良好的阅读氛围。在阅读推广过程中，重点培养乡村居民的信息检索能力，包括基本信息检索理论、检索技巧、常用数据库等的学习，为他们适应乡村数字化转型发展奠定基础。

3.开展农业信息化服务长沙市望城区的乡村普遍拥有丰富的特色资源，如陶艺、剪纸、湘绣、水果种植、龙虾养殖等。湖南生物机电职院利用自身学科资源优势，深入挖掘和整合具有当地特色的非物质文化资源，旅游资源，农业生产相关的书籍、资料和信息资源等，满足当地居民实际生产生活需求。湖南生物机电职院图书馆依托校内科技人才的优势，建立专家咨询平台，为村民们提供线上线下技术指导、技术帮扶及开展现场答疑等，把先进的农业生产技术和最新的农业信息传递给村民。

4.开展农技培训作为全国乡村振兴人才培养优质校的湖南生物机电职院，承担着农民技能培训的重要任务。图书馆联合湖南生物机电职院相关二级学院，开展系统化、规范化的乡村职业培训服务，服务内容既有农民学历提升，也有专业技能培训。如湖南生物机电职院图书馆在望城区以长沙铜官窑遗址公园为辐射中心，将铜官古镇、靖港古镇、乔口渔都旅游资源串连起来，结合村民实际需求及农村旅游未来发展趋势，确立起以休闲农业为主的特色旅游帮扶项目，并组织种植、养殖专业教授前往望城当地开展农技培训服务，进行电商培训，助力望城产业发展。在培训形式方面，采用线上线下相结合的教学模式：线上通过App、直播构建远程教育平台；线下通过周末等假期组织农业专家深入乡村开展培训指导。湖南生物机电职院在高职扩招后，面向农民工和新型职业农民招生，学院确定了扶智、扶志、扶技有效结合的培养方向，对农民学生制定了单独的人才培养方案，实行弹性学制，采取集中授课、线上线下混合教学以及顶岗实习等教学模式，满足学员半工半读、就业创业实践等需求。

四、结语

湖南生物机电职院图书馆通过现场考察、一对一精准交流、网上问卷调查等多种形式进行调研，深入剖析当前乡村振兴战略形势下村民的阅读文化需求，明确图书馆社会服务定位和服务模式，通过多年实践与理论研究，探索出了共建农家书屋的发展模式，并在当地取得了良好的效果。当前，乡村振兴是时代主旋律，高校图书馆应当承担起文化传承、社会服务的重要职能，创新思路，主动作为。一方面，建立起合理的工作机制，确保校内教学科研活动正常有效开展，校外社会服务卓有成效；另一方面，秉承互联互通的发展理念，加强与地方政府文化部门的合作，广泛联合和发动多方力量参与到乡村文化振兴的工作中来。