恩师

匿名用户

1

小学低年级的一堂数学课，老师让我们用手指在尺子上标示出1厘米，她下讲台一个个检查。走到我这儿，发现我没标示，当着全班同学面就甩了我一巴掌，扎扎实实的一巴掌。至于骂了啥我不记得了，只记得她的嘴巴张得大大的。

不知自己是被打蒙了还是年纪太小，当时压根没觉得伤心难過或者不好意思。只是这件事跟后来发生的事产生了化学反应，故而难忘。就在此事过去不久，有次数学大考，全班就我一个得了满分。老师在班上说：“这次××拿了100分，棒极了！这才是我的孩子啊！我最喜欢这样的孩子！你们都要向××学习知道吗！为××鼓掌！”话音刚落，老师的手就像钢刀运作一样为我鼓掌，那节奏、那力量，让我霎时间想起她甩我一巴掌的情景。她当时凶狠的表情，与今日她鼓掌的神态，并无二致。

2

某年“六一”，年级组织了很多活动，当中有个演讲比赛。赛前一个月，班主任已经安排好人选——W君和我。W君自幼就以才艺出众闻名于全年级，我则逊色得多。班主任让我们写好稿子，背下来，到时脱稿演讲。很不巧，我的稿子在比赛那周落在家里，我只能凭借记忆背诵，背到倒数第二段我忘词了。评委要求交稿子，我也没有，自然无法参评。W君将此事告诉了班主任，当时我一只脚已踏进了教室，班主任直直地盯着我良久，一言不发。

那个眼神，我一辈子都忘不了。那真是我过得最糟糕的一个儿童节。

这事给我最大的阴影，是害怕老师，同时也瞧不起老师，觉得作文里写的那些温暖慈爱的老师都是骗人的！就算世上真有这样的人存在，也不会是这么倒霉的我能遇到的。

3

上了高中，班主任是个市侩的女人。我只不过会写点诗词，她就老想着以后我会成为名人。

新的学生证下发，老师想让我帮她填写名字。等到我拿着一沓学生证回到座位上，班主任突然对着全班宣布：“学生证我让××写了。你们可都要好好保管啊，将来我们班上出了个名人，你们手中的学生证就是真迹，那就值钱啦！”

当时只觉得丢脸，好想找个地缝钻进去。

4

就这样，我带着倨傲的态度进入大学。如果没有遇见恩师，我的轻慢、冷漠以及对老师极重的怀疑心就不会消融，我心里的这个缺口也永远无法补上。

恩师教授我们古典文学和写作，是一个平日里安安静静并不显眼的老师。课堂上，同学也不怎么与老师互动。

有一堂写作课，话题是“情诗”，我偷懒把高中写的诗词当作业，刚好被恩师抽中当场朗诵。我不肯，恩师嘱咐我发到他邮箱。我遂趁给他发邮件的机会，附上一语：“我宁要严厉的批评，也不要甜腻的表扬。”恩师回复我，说我为人容易负气。我又与之辩驳数番，恩师没再回复了。

在下周的写作课，我一下课就趴在桌子上睡觉。此时感觉有人在唤我。睡眼惺忪之间，见恩师递给我一张纸，我单手接过就塞入桌子底下，继续睡觉。直至午间我才想起来。那是一封信，是恩师写给我的信。

××：

你好！

像你这样的学生，恐怕轻率的点评是不能让你满意的。这学期我很沮丧，这门课让我很惶恐，我常常担心自己误人子弟。可有你这样为文字如此焦虑的学生，我又定下心来。虽然我不是作家，没有太多的经验传授给你们，但依然希望给你们开一扇窗。

你的写作水平在同辈之中算出类拔萃的，但要想再上一层楼，除了多写外，一定要多读一些好作品。一个好的作者，不仅要有精准的文字，更要有丰富深刻的思想，而后者一定要通过阅读来完成。阅读不仅包括阅读文字，更包括阅读人世，它包含以敏感、慈悲的心灵体察万物，以深邃、多元的思想解释我们所在的世界。

看得出你是个很有主见的女孩，这种素质很棒，我真心希望你能保持下去，虽然它有时会让你伤痕累累。一个有明确判断力、有坚持、有梦想的人，一定会在追求的路上有所得。你对文字的热爱和焦灼是我欣赏的，希望你一定坚持这种热情，用文字展示你，让文字因你而美丽。

读完， 我给了自己一记耳光，孤坐在教室里良久……

5

从来没有一个老师像他这样，真正地关注我的内心，关注我对文学的执着与热忱，而非关注我分数多少，能为班级带来什么荣耀。何况，我们之间并无交情，他本不必如此待我。他大可将我视作一个轻狂傲慢之徒，无须苦口婆心和我细诉。

终于，那个沉重、阴暗的枷锁，被恩师的慈悲消解了。

好想告诉他：“我现在过得很好，终究没有辜负您的厚爱与期许。若有机会，愿复如往昔，俯身膝边，亲聆您的教诲。”

三人行，必有我师。师者，有学问之师， 有人格之师。授之以学问者众， 冶吾情濯吾性者寡， 而能使终生效之者几人？