视角

河南：全额监管校外培训预收费

河南省教育厅、河南省发展和改革委员会等九部门日前联合印发《河南省校外培训机构预收费资金监管暂行规定》，对在该省范围内审批登记的所有面向中小学生（含幼儿）的学科类、非学科类校外培训机构预收费全额纳入监管。

《规定》提出，采取银行托管方式的校外培训机构，应在驻地县（市、区）自主选择符合条件的银行，开立预收费资金托管专用账户，将预收费资金与其自有资金分账管理，校外培训机构预收费须全部进入本机构专用账户，不得使用本机构其他账户或非本机构账户收取培训费用，以现金和微信、支付宝等移动支付形式收取的应全部归集至专用账户，做到全部预收费“应托管、尽托管”。托管资金可采用“一课一销”或按照与授课进度同步、同比例的原则进行资金拨付。

北京：发布校外体育培训机构审查指南

北京市体育局日前发布《北京市青少年校外体育培训机构准入审查工作指南》，对青少年校外体育培训机构的从业人员资格、培训场地配置、培训内容设计等提出了具体要求。其中，青少年校外体育培训机构专职体育执教、教研人员原则上不低于机构从业人员总数的50%，且数量应满足培训需要。

对于场地要求，北京市体育局规定，线下青少年校外体育培训机构应自有或租赁与培训类别和规模相适应的场所。线下体育培训机构开展青少年校外体育培训，开展培训教学的场地面积应不少于100平方米。棋牌类体育项目每班次培训的人均培训面积不小于3平方米，其他体育项目每班次培训的人均培训面积不小于5平方米。

陕西：实施教育系统“鹊桥工程”

陕西省教育厅等六部门日前印发通知，大力推进乡村教师队伍建设高质量发展，用三到五年时间，造就一支热爱乡村、数量充足、素质优良、充满活力的乡村教师队伍。

陕西要求，各地要与师范院校加强协作，以乡村教育需求为导向，探索实施定向培养或公费师范生等政策，加大乡村教师培养力度。设置省、市两级乡村教学能手、学科带头人培养工作专项。实施教育系统“鹊桥工程”，关心乡村教师婚恋问题。陕西提出，对两地分居的乡村教师，可通过在省域内跨区域协商对调等交流方式，解决两地分居问题。完善乡村教师从教荣誉制度，在各类人才项目、荣誉表彰、评奖评优中向乡村教师倾斜。

山西：“公参民”学校年底整顿到位

山西省教育厅日前开展公办学校（含其附属学校、校办企业、学校基金会、学校工会等附属机构）举办或者参与举办民办义务教育学校（含十二年一贯制学校、九年一贯制学校、完全中学，统称“公参民”学校）专项清理规范工作，2022年底前全部清理规范到位。

山西要求有关部门进行分类规范。各地不得再审批设立新的“公参民”学校；公办学校不得转为民办学校或者以举办者变更、集团办学、品牌输出等方式参与举办或变相参与举办民办义务教育学校。对现有“公参民”学校视情况转办为公办学校、继续举办为民办学校或终止办学。其中，优质教育资源缺乏的地区，由地方政府引进区域外公办学校合作举办的义务教育学校，应办为公办学校，完善管理模式。

安徽：发布“十四五”学前提升行动计划

近日，《安徽省“十四五”学前教育发展提升行动计划》发布，提出2021—2025年安徽将新建、改扩建公办园1000所。到2025年，全省学前三年毛入园率保持在95%以上，普惠园覆盖率保持在85%以上，公办园在园幼儿占比保持在55%以上。

安徽提出，将逐年做好入园需求测算，完善县区普惠园布局规划，原则上每三年调整一次。结合三孩生育政策实施和各地实际，及时修订和调整居住社区人口配套学位标准，确保提供普惠性服务。未来，安徽将通过落实财政补助、划拨方式供地、减免税费和租金等政策，鼓励支持政府机关、国有企事业单位、军队、街道、农村集体举办公办园，扶持民办园提供普惠性服务。