张胜：三尺讲台守初心 半生从教终不悔

文 张爱民

他是一名普通的中学数学教师，从教37年来，始终奋战在教育教学第一线。他乐教善教，师德高尚，桃李满园。他以如磐的初心和坚定的信念诠释了一名共产党员的信仰和追求；他以博大的爱心和无私的奉献彰显了人民教师的使命与担当。他就是灵丘县第二中学优秀班主任张胜。

教育是毕生的追求

张胜是灵丘县武灵镇城道坡村人，父亲张守德是一名德高望重的教师。张胜见证了父亲扎根农村、教书育人的艰辛经历，感动于父亲默默无闻、无私奉献的教育人生。在父亲言传身教的熏陶下，张胜从小就立志长大后要当一名光荣的人民教师，像父亲一样默默耕耘在三尺讲台上。

1982年，为了自己的教师梦想，张胜以灵丘县中考状元的优异成绩报考了师范类学校。毕业后他毅然回到了家乡，投身于挚爱的教育事业。尽管当时教师工资不高、待遇也一般，但这些都没有影响张胜矢志教育的热情，没有动摇他立志从教的决心。从踏上讲台的第一天起，当看见那一张张天真无邪的脸庞、一双双求知若渴的眼睛的时候，当听见那一声声稚嫩的“老师好”、那一句句略带羞涩的“老师辛苦了”的时候，张胜真正明白了教师的崇高，懂得了肩上担负的责任，明白了父亲坚守的意义。从那以后，张胜几十年如一日，踏踏实实、勤勤勉勉，以饱满的工作热情、博大的师者爱心、精湛的业务能力，在平凡的岗位上谱写着卓越的教育华章。

由于成绩突出，张胜成了学校的业务骨干，成了远近闻名的好老师。从教30多年来，张胜有好多次机会跳槽甚至离开教育行业，但面对私立学校的“高薪诚聘”，面对其他单位的“求才若渴”，张胜没有迷失自我。他离不开奋战了几十年的三尺讲台，更离不开那些可爱的孩子们，他毅然决然地拒绝了人家的好意。坚守，意味着舍弃，意味着比别人更多的付出。在同事眼里，张胜是名副其实的“老黄牛”。有人笑他傻，有人说他是一根筋，张胜听后淡淡一笑：“我是一名共产党员，教育是我毕生追求的事业。为了孩子们，傻，我认了……”

学生是全部的牵挂

“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”张胜是这样说的，也是这样做的。他用无尽的关怀托起学生理想的翅膀，用无私爱心扬起学生奋斗的风帆。

那是20多年前发生的事了。那一天正逢新学期开学，学生都如期返校，唯独李同学迟迟未到。后来从其父亲嘴里得知了事情原委。原来，暑假期间他们一家三口去外地旅游，途中不幸发生了车祸，李同学身体多处受伤，遭此打击的他心灰意冷地在家养伤。李同学的不幸遭遇引起了张胜的关注。为了帮助他尽早走出心里的阴霾，树立生活的信心，张胜那一段时间经常利用周末去和李同学谈心，给他讲校园趣闻、名人故事，疏导他郁结的心绪，鼓励他勇敢地正视现实、战胜不幸。鼓励李同学积极养伤，争取早日重返校园，并认真地为他讲解落下的课程。一个月后，带着张胜满满的关爱和深深的希冀，李同学终于坚强地返回了学校，懂事的孩子更加努力学习，毕业时如愿考上了灵丘一中，后来又考上心仪的大学。直到现在，提及张老师，李同学每每动情地说：“在我生命里最灰暗的日子，是张老师陪我一起走过。如果没有张老师的关爱，就没有我的今天……”

爱是理解，是尊重，用爱灌溉的花朵一定最美最香，永不凋谢。那一年，张胜所带的初二班里有个男生很优秀，不仅长得精神，学习成绩也好，和邻班一个女同学悄悄“恋爱”了。爱情之花在本不该盛开的季节绽放了。一个周五的下午，张胜找他谈心。他们聊了很久，张胜看他已放松，便有意聊起了花及花期：每一种花都有属于自己的花期，一月梅花、二月迎春花、四月海棠、五月石榴、九月桂花……过早绽放的花不仅不会结果，也会很快凋零。那个学生非常聪明，马上明白了张老师的意思，他低下了头，略带羞涩地笑着说：“老师，我懂了，我知道该怎么做了。”从那以后，男生理智地掐掉了情感的枝蔓，心无旁骛，安心学习，后来这名学生也成了一名优秀的中学教师。张胜深情地说：“我是一名教师，学生就是我全部的牵挂。为了学生，我愿意付出青春年华和满腔心血。”

桃李满园是坚守的结果

张胜痴情教育，倾心教学。众所周知，数学是一门逻辑性强、晦涩艰深的学科，它不像文科知识生动活泼而富有情趣。鉴于此，张胜在教学中围绕课标精心设计，或穿插一些数学史上的趣闻轶事和古今中外数学家的励志故事；或展现生活中的数学之美，凸显数学独特魅力；或组织数学兴趣活动，激发学生学习兴趣，收到了良好效果。

比如在讲述勾股定理时，张胜讲了古希腊数学家毕达哥拉斯在朋友家做客时，因地板砖得到启示而发现勾股定理的故事，也讲了我们古代发现这一数学定理的历史，还讲了大禹利用勾股定理治水的传说……娓娓道来的小故事不仅激发了学生的学习兴趣，弘扬了中华优秀传统文化，也增强了学生的拳拳爱国之情。教学中，张胜还经常给学生讲苏步青、陈景润等数学家的故事，让学生了解数学、喜欢数学、爱上数学，树立严谨求实、敢于创新的精神，让优秀的文化去震撼、感召学生奋发努力。

正是由于春风化雨的教育方法，亦师亦友的师生关系，灵活多样的教学方式，“化腐朽为神奇”的教学智慧，张胜总是能把枯燥乏味的数学知识讲解得生动有趣；学生“亲其师，信其道”，总是能兴趣盎然地投入数学的学习。

时光不语，天道酬勤。从教近40年来，张胜洒下了许多汗水，付出了诸多艰辛，取得了很多成绩，赢得了不少荣誉。1991年，他所带班级34名学生考入中专、中师，其余学生全部考入高中。2008年中考，他所带班级22人达600分以上，达优人数50余人，创造了学校中考历史成绩的新高。张胜的成绩也得到了领导的高度认可和社会的广泛赞誉。他分别在1987、1988、1990、1991 年被评为灵丘县模范教师，在1992、1993年被评为大同市、灵丘县教学能手，在2003年被评为大同市骨干教师，在2014年、2015年被评为灵丘县优秀班主任，在2018年被评为大同市“师德标兵”。

看着这些荣誉，所有人肃然起敬、为之震撼。这一个个闪耀着光芒的荣誉，正是张胜前行在党和人民教育事业征程上的闪光足迹，正是他不忘教书育人初心、牢记立德树人使命的历史见证。而今，张胜依然怀着满腔热忱在三尺讲台上辛勤地耕耘着，无私地奉献着，默默地坚守着。这就是他执着的人生信念和不懈追求！华夏大地正是有了千千万万个如张胜这样潜心教育的优秀教师，才汇聚起了中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量！