从《中央广播电视总台2019主持人大赛》探索应用型人才培养模式

■黑龙江工程学院：纪天悦

“应用型人才培养模式”是以专业技能为核心，通过将理论知识与实践相结合，在具体的活动中形成一种综合能力发展机制。作为一名合格的主持人不仅需要具备丰富的主持经验、较强的综合素质和语言表达能力等方面，还要具有一定的创新意识与沟通交流技巧及其他基本功底。应用型主持人不仅是如今的社会所需，也意味着应用型人才在各个领域的需求度都在大大提升。

1.《主持人大赛》举办的意义

2019年10月26日，《中央广播电视总台2019主持人大赛》在央视综合频道播出。由撒贝宁担任主持人，董卿、康辉担任点评嘉宾。五分钟硬核开场，不拖沓无赘述，拉开了比赛的序幕。比赛内容从自我展示到实战考核等等，各个环节都令人惊心动魄。主持人大赛以一场比赛性质的综艺形式，向观众们展示了专业型、全能型的主持人才。

1.1 社会意义

在新媒体时代，人们在丰富物质生活的同时，更加注重精神追求。播音主持艺术的发展不能仅仅体现在官方内部对主持人的选拔上，只有主持人广泛被社会公众所接受才能促进电视媒体行业的发展，才能发挥积极的作用。借助此次大赛，播音工作者将自己的所学展示给大众，被社会公众所接受。因此，每一次比赛都是选手与评委、观众的思想交融和碰撞。在比赛的各个阶段，节目组都选择了积极有力的主题、人物和故事，反映了新时代的精神，关注了社会现实。这不仅是一场专业的比赛，也是一项具有社会意义的活动，弘扬了社会主义核心价值观。

在某种程度上，电视主持人大赛对于改革电视人才管理制度方面比选拔优秀电视主持人更重要。它让大家看到很多年轻人有成为主持人的天赋，也让许多组织和电视制作部门更加关注一个或多个年轻人。对于这些选手而言，得到一个机会来赢得受众和时代的认可是很重要的。

1.2 娱乐意义

当今社会讲究寓教于乐，在玩中学，学中玩，更好且更轻松地掌握属于自己的知识体系。比赛以综艺类的形式，让观众不觉得枯燥乏味，而相比于普通的教育节目和综艺节目，将两者相结合，为百姓的日常生活增添了一个高质量的电视节目。作为一个由主持人主导的综艺节目，这个节目成功受到了各个年代观众的欢迎，它不仅仅可以为观众提供丰富多彩的文化娱乐活动，同时也成为了传播社会主流价值观以及建设社会主义精神文明体系的有力载体，成为了一个可以作为范例的高质量节目。

随着时代进步与科技飞速发展，观众需要的是各种新颖且具有个性化的娱乐节目。因此，节目要想获得观众认可并赢得市场，就必须进行创新。节目内容的创新性和形式的多样性不断提升，才能够吸引更多的观众，让他们走进电视荧屏，接受来自不同领域的知识熏陶。只有如此，才能满足当代人们对精神生活不断增长的需求。《主持人大赛》正是这样一个创新节目类型，在众多文化类节目之中脱颖而出，得到了广大观众的喜爱。它不仅为大家提供了一个观看的平台，还为普通人提供了一次挑战自我的机会，激发观众参与到节目中去。在节目选拔初期，通过线上线下相结合的面试方式，在全国五个城市进行选拔，让每个具有才华的人都能参加到节目当中去。使这档文化类节目不仅在观看时具有娱乐体验，在选手参加比赛时也具有一定的娱乐意义。

1.3 教育意义

比赛中选手们准备的各种稿件，以一种直接而主动传递方式来向我们传授知识。比赛过程中，选手会利用过往的经历与所学的知识，将一篇篇富有文采的稿件传递给观众，观众将所接收到的文章与自己已有的知识体系连接起来，通过人与人之间的信息交流，达到提升教育意义的目的。

播音主持行业的新人不像老一辈那样被公众熟知和接受，这也是新老交替期长的原因之一。各种比赛的举办不但对我国播音主持专业的教育提供了新思路，还对其他学科提供了教育资源。例如《主持人大赛》中有很多语文课程资源可以被开发利用，对语文教学有一定价值意义。

主持人大赛作为一个综合性的比赛，涉及到的方面有很多，包括体育、新闻等诸多领域。如果将其作为一门课程来培养学生们的兴趣爱好和专业知识储备能力，将会有极大的益处，不但可以加强孩子们的自身文化素养还可以锻炼胆识等等。

培养应用型人才的意义在于，有利于学生们对专业知识的认识和理解，促进他们形成良好品德、性格及能力等方面综合素质的提升。锻炼口语表达能力以及沟通交流能力等等这些不仅应用性极强而且操作难度较低，这些方面的培养模式可以使学生在学习过程中，不断地将所学知识运用到实际生活当中去，以成为应用型人才为目标努力。

2.《主持人大赛》对应用型人才培养的影响

2.1 明确社会需要

在新媒体背景下，知识经济时代已经到来，人才是社会发展的第一资源。面对愈演愈烈的全球人才争夺大战，如今的中国也面临着人才匮乏和人才资源浪费的问题。明确社会究竟需要什么样的人才，这是我们需要关注的问题。调查分析，“敬业精神”是用人单位最为看好的人才素质，占90.1%，“合作精神”（44.7%）、“政治素质”（44.6%）、身体健康（43.9%）、“吃苦耐劳”（42.2%）和“心理素质”（30%）依次为用人单位所看重。“分析与解决问题的能力”是调查中用人单位第一看重的，占68.7%，其次是独立工作能力（53.3%），再就是“实践动手能力”（48.1%）。可见，用人单位最看重的是“实干”。而“实干”就是应用型人才的最大标签，人才的应用能力、应用潜力始终是市场端关注的焦点。

主持人才便是电视媒体行业必不可缺的，应用型主持人具有较强的实际操作能力和较高的综合素质，他们会在新媒体发展过程中，对自身的专业技术进行创新。

随着各类节目向着更广的领域延伸，电视观众的欣赏水平也有了很大程度提升。站在主持人角度上看，当下主持人遭遇着前人没有遭遇过的问题与困难。以电竞主持人为例，老一辈的主持人几乎很少涉足这个领域，便需要新的应用人才来填补社会所需空缺。时代不断发展进步的当下，总会有空白的领域需要人才来进行补充，这正是培养各个领域人才的原因，明确社会需要才能更好地解决问题。举办《主持人大赛》的最初目的就是为了给优秀主持人提供一个舞台，为我国广播电视事业输送主持人才。社会需要应用型人才，节目的举办为媒体融合环境下的主流文化传播注入了新力量。

2.2 强化知行合一

播音主持的实践是指主持人在日常工作中运用所学理论，结合自身经验，通过对节目内容、风格等方面进行分析，并完成一档节目，从而提升自身实力的一种过程。强化知行合一意识，注重实践环节是作为一名合格的电视主持人应该具有的较强专业技能及职业素养，同时还应具备一定的知识储备。因此，要想成为一名出色的电视节目主持人，就需要加强自身的学习和研究，只有在实践中发现问题并解决问题，才能有效提高自己的业务水平。实践是认识世界、改造世界的重要过程，也是提高主持人业务水平和能力的主要途径之一，而理论又是指导实践活动的根本方法，实践与理论相辅相成，缺一不可。只有不断地将理论与实践相结合，才能实现真正意义上的学以致用。从专业角度看，实践的过程可以锻炼主持人的综合素质以及应变能力，所有理论知识的积累也是为观众呈现一个完美电视节目作品的基础。

提升文化素养是必要的，专业实践也是必不可少的，二者相结合，在节目制作过程中通过大量的运用各种专业知识来引导观众树立正确观点、把握节奏、控制播出速度才能达到理想的节目效果。在第二赛段“经典节目”环节中，用观众最熟悉的经典节目主持人担任出题人，为选手提供题目。主持人在学习过程中，经典节目往往被当成范例来研究，此次比赛环节，正是让主持人将日常所学理论知识与该环节相结合，强化实践理论的知行合一。

2.3 催化人才迭代

主持人的发展是一个动态变化过程，伴随着社会经济、文化环境的巨大变化，人们对于电视节目提出了越来越高的要求。纵观媒体发展初步阶段，比如中国春节联欢晚会上主持人的更新换代历程，从开始的倪萍、任鲁豫、董卿这些老前辈，到2022年的新面孔马凡舒。一代代新人如雨后春笋，被前人的知识浇灌，慢慢也变成了独当一面的“大人”。

前辈永远是经典，他们有着各自的特色，播音主持行业几十年的变迁，影响着一代又一代人的成长，他们以自己的方式成为行业中的老师，有的到高等院校中教书育人，有的在广播电台里指导新人，人才的迭代是必要的一环也是促进行业发展的重要一环。

在《主持人大赛》中康辉、董卿作为前辈担任比赛的点评嘉宾，一针见血的点评与独到的见解，可谓是给节目增添了极大的可观性。比赛中，一张张年轻的面孔，他们是主持行业的接班人，这意味着一代人的隐退与另一代人的出现。一场“神仙打架”，代表了当今中国主持界的最高应用水准，展现了新一代年轻人的专业风采。

3.应用型主持人培养模式的构建

3.1 挖掘应用型主持人才

在中国市场经济体制日益完善的当下，各行各业均取得了巨大的进步。播音主持行业对主持人的需求也日益增多。主持人大赛通过层层选拔，从祖国各地挖掘主持人才。这不仅给了很多普通民众一次展现自我的机会，还对央视以及各其他卫视对主持人的吸纳提供了一个契机。本次比赛或许可以称之为一次面试，以各个环节为试题，考验所有入围的选手。无论是反应能力，学术能力还是实践能力，每轮比赛都有专业的评审团与大众评审团共同打分。观众们也切实参与到了投票当中，以普通人的眼光选出心目中的最佳主持人的人选。专业评审以专业的角度对选手进行评价，但是最终主持人还是要回归于服务大众，这样，便为我们遴选出了综合实力较强的选手。

这种具有筛选性的节目也是我国电视台文化节目的一种创新形式。播音主持行业的发展离不开人才的挖掘和培养。在新媒体时代，人们对电视节目主持人提出了更高要求。因此，为了能够满足社会大众的需求，必须要提高广播电视新闻播音主持人的综合素质水平，使其成为一名懂得创新的优秀应用型主持人。个性化、平民化主持兴起的背后是对个性的尊重，对大众的尊重，它孕育着新一轮的电视理念与形态变革，同时也赋予了主持人大赛以更积极、更深刻的意义。

挖掘应用型主持人才，要把握“因人而异”的原则，因为每一个人，都有着他特有的个性与性格，因此我们需要把个人特点与观众需求结合起来进行分析研究；首先是对人才选拔标准上来说：一是注重培养优秀、全面发展、具有较高素质水平以及能胜任各种岗位要求、能力较强者为主持人；二是重视主持风格，形成亲和力强且富有魅力的节目类型形象，以吸引更多喜爱或关注该节目的受众。

3.2 培养应用型主持人才

我国当前电视业发展还需进步，仍存在着一些节目质量不高，主持人才匮乏的问题。主持人的发展是一个循序渐进、逐步推进和逐渐成熟的过程。在比赛中从最初的百强赛事到后来的几十强，每位选手激烈竞争，最终脱颖而出。而比赛最终入围30强的选手，很多都被各大卫视、央视以及其他地方聘用，让新一代的年轻人通过实践锻炼来提高业务水平。无论是草根歌手还是主持人大赛的选手，经过比赛后，都会有更加专业的团队来对他们进行培养。

主持人只有真正了解自己的专业知识，才能更好地工作，在这个过程中，还要不断更新自身文化观念，适应新时代下人们对事物不同方面要求的变化。资历更深的主持人，在经历过多年的实战打磨，其所具有的经验是书本上难以传授的，这正是培养人才的良好措施。从老一辈的主持人即将退休，到新一代的年轻人如春笋般迅速成长，都需要时间和实践为他们提供机会。

培养应用型主持人，应使他们把自己的专业知识与技能运用到自己所从事的主持专业的社会实践之中，使之能够熟练地掌握社会活动的基础知识与基本技能，做到知识与技能融会贯通，实现培养应用型主持人才的最终目标。

3.3 留住应用型主持人才

如今央视以及各大卫视，都是主持人才的首选，这就导致各种市级县级地人才流失严重。更好的发展是现在年轻人的追求目标，这就需要地方电台提高待遇、改革制度，也需要国家的帮扶以及国家提供的福利的帮助等。

在当今社会，人才是一个企业、一个领域发展的核心。无论是主持人才还是科研人才，“人才外流”这个词语在我们生活中频繁出现。有竞争力的薪酬水平仍然是广播电视台吸引和留住主持人才的重要因素之一。

以众多应用型主持人才为例来探究留住人才的重要性。《朗读者》作为一档文化情感类节目，深受观众的喜爱，而节目的制片人也是我们熟悉的著名主持人——董卿。我们对应用型主持人才的要求是要将知识与实践相结合并且一专多能，而董卿恰恰在制片、主持、编导等诸多领域都能游刃有余地完成工作。《新闻周刊》主持人白岩松还有另外两个身份，记者和作家，在广播电视行业工作时，避免不了出现人才短缺的现象，像两位老师一样一专多能，在很多时候可以解决人才匮乏的状况，及时完成播出任务。

物价上涨、房贷车贷的还款，都意味着更高的收入才能减轻年轻人的生活压力。良禽择木而栖，贤臣择主而事。在人才选择用人单位的同时，企业为了提高选才的质量，同时孕育一个培养人才、留住人才的环境，也必须在用人机制建设上下功夫。对中国现行广播电视企业体制，只有实行实质性待遇分配原则，才可能形成行之有效的激励机制，既能保留已有人才，又能具有充分的吸引力，引进人才质量高。

4.结语

就我国现状而言，无论是商业，教育，还是学术研究等诸多领域，人们对应用型人才都存在迫切需求。在广播电视行业中，对应用型人才的挖掘、培养和吸纳是十分重要的。高质量应用型主持人才在未来的需求量将会逐步增加，只有具有良好素质与能力以及丰富经验才能够使其更好地为社会大众服务，同时还需具备坚实的专业基础知识才能成为一名优秀的应用型主持人才。