高校图书馆主体价值研究之学术价值内涵初探

胡士球

(台州学院 图书馆，浙江 台州 318000)

传统的高校图书馆的价值理论是建立在高校图书馆与读者关系基础之上，很显然，这样的理论具有局限性和片面性。本文尝试从另外角度以期更全面探究和分析高校图书馆的价值，即从非读者视野里去探究高校图书馆的价值。在非读者视野里，高校图书馆是怎样的存在？这必须要从高校图书馆机构本身去探讨，即高校图书馆之主体及其价值。高校图书馆主体价值是指高校图书馆作为一个机构主体所蕴含的或表现的能获得一定效用的评价，即高校图书馆对人所具有的意义。这里的人不仅仅是指读者，还包括高校图书馆的管理者、馆员、所在的高校、其他类型图书馆，甚至各种组织机构及非读者身份的人。本文将从非读者视野分析和探讨高校图书馆的主体价值取向。

一、高校图书馆主体价值之分类

高校图书馆是伴随高等院校的建立而出现的。从我国近代第一所国立大学——京师大学堂设立图书馆以来，大学图书馆仅有100余年，是图书馆家族中的新成员。高校图书馆价值随着高等教育的演进和图书馆自身的发展而不断变迁。近年来，信息技术革命和文化事业发展相互促进和融合，高校图书馆面临着新的开放的发展机遇和挑战。高校图书馆作为原本从属于高校，深处高校围墙内的神秘机构揭开了面纱，展示其文化和学术机构独到的价值。由于受所在高校诸多制约，高校图书馆的附属性特征特别明显。高校图书馆对其主体性认识远远不够，由此亦难以对其主体性价值有全面的把握。

1.传统价值和新发展价值之分野

高校图书馆传统价值由于受时代和条件局限，主要有收藏整理、传播新知、开启民智等价值形式存在。随着图书馆收藏对象、外界环境、载体形式、传播途径、读者需要，尤其是信息技术的发展，高校图书馆除了关注用户价值之外，更加关注自身的主体价值。高校图书馆之信息时代的新定位、新价值进入研究者视野。概括地说，高校图书馆新发展价值主要有以下几种形式：教育价值，又分学科服务和学术服务价值；学术价值，即开展自身独立学术研究及其价值；文化价值，是对文化和文化遗产开展保存与传播、研究与整理的价值。

2.内在价值和外在价值之区分

内在价值是指高校图书馆主体所蕴含的价值。即高校图书馆存在的意义。高校图书馆不仅在于满足读者的需要，还在于其是作为一个独立的机构或者主体区别于其他机构或主体的独特性价值。高校图书馆作为一个学术性机构，学术性价值是高校图书馆最本质、最核心的一种内在价值形式。外在价值是高校图书馆主体所表现出来的，能满足读者需要的一种价值。外在价值体现的是高校图书馆与读者之间的关系，是高校图书馆对于特定读者的意义。高校图书馆现在着力提倡的服务价值就是外在价值的典型形式。

3.自主性价值和非自主性价值之分别

自主性价值是指高校图书馆作为一个有意识的和理性的个体可以自由行使其行为偏好所产生的价值。哲学家康德认为，“应该、蕴涵、能够”(Ought implies Can)[1]就是表达了主体的理性特征。在价值表述上，通常以“应然价值”“内在价值”作为其表现形式，学术价值就是此种类型。非自主性价值则不同。非自主性价值体现的是高校图书馆在特定关系中所能得到的价值评价，离开特定关系这种价值就不存在。高校图书馆的服务价值就是非自主性价值的主要表现形式。

二、学术价值及其内涵

高校图书馆学术价值是以学术与高校图书馆的关系作为基础的，是学术对高校图书馆所具有的意义。高校图书馆学术价值的价值主体是高校图书馆，客体是学术。具体而言，高校图书馆学术价值是指以学术为崇尚，通过馆员学术思想、学术成果、学术成就等创造性学术活动所能达成的内在的自主性主体价值。

1.学术价值是高校图书馆新发展的价值理念

学术价值通过价值引导学术活动，达成学术成果实现高校图书馆学术价值。学术价值指引体现在三方面：一是作为价值理念的总引领。确立以学术价值为图书馆主体价值具有的意义，其决定着馆员行为的取向，关系到高校图书馆的存在意义。另外，强调高校图书馆的主体价值在于高校图书馆主体精神是高校图书馆文化的核心，是高校图书馆的灵魂。在整个高校图书馆文化中处于支配地位。二是学术价值的正面引导。学术价值直接引导学术活动的各个方面，培育图书馆员的学术习惯、学术素养、学术精神，以提高学术研究的能力和水平为工作总目标，着力开展以馆文化传承和发展为内容和目标的文化内涵建设和研究，对不适应、不适合本馆特色的价值理念的认识要予以调整。三是高校图书馆的学术价值导向的新发展理念指导图书馆各方面建设。近年来，信息技术革命给高校图书馆的发展带来的影响是深刻和长远的。一些高校图书馆出现对技术的过分迷信，疏忽了技术工具价值只有在正确的人文理性、目标价值引导下，才能发挥应有作用。否则，技术也可能为虎作伥，成为负能量的滋生场。美国图书馆学家杰·谢拉说：“图书馆学在其技术和服务方面日益向社会科学和自然科学靠得更近了，但我们最好还是提醒自己记住，图书馆学始于人文主义。否则，过分热心科学技术和行为学派的社会活动，我们就会看不到个人及其需要和包含在这些需要中的人文主义价值。”[2]

2.学术价值是高校图书馆内在价值

学术价值是高校图书馆内生发展所应遵循的价值，高校图书馆的文化内核是要建设学术图书馆。高校是讲求学术科研的地方，高校教师与科研要求分不开。学术价值对于高校图书馆与高校是同样的价值需要。高校图书馆在内生发展中，既要研究本馆发展的独特性，也要发展本馆的影响力，两者都离不开学术的开展。高校图书馆作为文化机构，以文化为研究对象的学术研究价值成为其内生发展的价值需要，并在一定程度上引领着文化前进的方向，其职能早已超越了本身的服务价值，而演化成为一种以文化精神为其内核的价值现象。

3.学术价值在形式上是自主性主体价值

高校图书馆学术价值主要是通过文化内涵建设和提升实现图书馆价值的自我提升和发展的主体性价值。高校图书馆的服务价值是其平台价值，是外在价值的表现形式。在共享时代，服务已经共享或趋同，高校图书馆的边际服务价值已经有限。高校图书馆需要考量或构建新的价值模式和理念作为未来高校图书馆发展的指引。高校图书馆的内在价值引起学界新的重视。作为文化学术机构的高校图书馆，发展文化是其应有的使命。高校图书馆是“校园文化和社会文化建设的重要基地”，承担着“文化传承创新中的作用”。以文化为中心的内涵建设是高校图书馆内在价值建设的方向。学术价值在于文化内涵建设过程中学术活动介入，以及以学术成果形式实现和表达建设成果所体现的价值。

三、非读者视野的高校图书馆与学术价值

在非读者视野中，高校图书馆是非常神圣的价值存在，这里不仅是学术殿堂的核心，呈现给人们学术文本，更重要的是其也呈现出高端的学术本身。高校图书馆对于非读者的意义是存在于非读者的意识里，并产生相应的认识，对其有价值判断和评价。服务价值并不是高校图书馆价值的全部意义。高校图书馆并不是因为读者需要才产生价值，而是因为其自身拥有的价值才得到认可。

因此，高校图书馆的内在价值并不是通常人们讨论的服务价值。“高校图书馆树立其影响力是以其作为学术机构通过学术影响力来实现的”[3]。学术价值应为其内在价值。学术价值理论的构建需要在学术价值内涵认识的基础上开展。作为一种新的价值认识，希望能成为丰富和发展非读者视野高校图书馆新的价值理论。