课本作文美点集锦

紧抓特征如实描写

我们在描写心爱之物时，要想抓住其特征，就要认真观察，从大小、形状、颜色、质地等方面进行描写，还要适当地加入一些联想，使习作显得丰满，生动。

片段示范

这匹铜制的马，两只眼睛炯炯有神，射出两道奇异的光芒。两只小三角形般的耳朵机敏地竖着，仿佛随时都在聆听周围的动静。身上飘逸的鬃毛，使这匹矫健的铜马驰骋起来的样子更加威武耀眼。还有它肥健的身体后面摆动着一条棕色的大尾巴，只要轻輕一甩，就像闪电般在你眼前一晃，真是潇洒极了！它的一只前蹄凌空而起，另一只则微微弯曲，两只后蹄用力地使自己的身躯向前倾。这驰骋的姿态真是威风凛凛，霸气十足！

——马文娜《我最喜爱的工艺品——铜马》

老师点评

小作者详细地介绍了铜马的外观，从眼睛、耳朵、鬃毛、身体、尾巴等方面如实地进行描写，并适当地加入一些联想，如“仿佛随时都在聆听周围的动静”“就像闪电般在你眼前一晃，真是潇洒极了”，使习作显得更丰满，更生动，作者对铜马的喜爱之情自然流露。

典型事例凸显个性

想要表现人物的性格特征，我们就要抓住典型事例，这样才能让人物的形象更鲜明，也更能突出习作的主题。

片段示范

当然，就是“酷姐”也不是十全十美的，一个个青春痘在她的脸上横涂乱点。但“酷姐”完全不为此烦恼，反而以此为乐，天天得意扬扬地向别人汇报她最新的“战痘”佳绩：消了多少，又长了多少，脸上的痘痘哪个是“元老”，哪个是“后起之秀”，让别人不得不佩服她如此乐观。其他长痘的女生可不见得有她这么洒脱，这么酷！

——王鸿燕《“酷姐”杨娜》

老师点评

小作者妙笔生花，通过描述“酷姐”杨娜对待“青春痘”的态度，令我们对“酷”有了新的认识：心理健康，乐观开朗。小作者的语言活泼，对“酷姐”“战痘”经历的描写可谓生动有趣，活泼的语言突出“酷姐”的乐观，很好地表现出人物的性格特点。

构思巧妙想象合理

对未来的想象不同于写现实的事物，这需要我们在构思上动脑筋，写法上新颖，有吸引力。同时要合理，要有时间、地点、人物，有事情的起因、经过和结果。

片段示范

经过两天的行程，家乡面貌终于映入我的眼帘。原来狭窄的柏油马路变成了宽敞的高速公路，直通县城；街道两侧破旧的楼房和砖瓦房已经不见踪影，一座座华丽的高层建筑整齐地排列在街道两边；道路两侧的绿化带种植了各种各样的花草树木，把街道装点成绿色的世界，花的海洋；路上的行人穿着时髦，落落大方。如果没有弟弟在路边接我，恐怕连回家的路我也找不到了。

——陈梦涵《二十年后的故乡》

老师点评

习作充分运用对比的写作手法，通过生动形象的语言描写，写出了家乡的巨变，如“原来狭窄的柏油马路变成了宽敞的高速公路，直通县城”“破旧的楼房和砖瓦房已经不见踪影”。遣词造句准确传神，让人犹如身临其境，印象深刻。

找准角度用好说明方法

说明文是选用恰当的说明方法，运用准确明白的语言，有条理地说明事物特征的一种文体。在写说明文时，我们要选用恰当的说明方法，找准角度，灵活地运用常用的说明方法，如下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、列图表等。

片段示范

葡萄的品种有很多，颜色自然也各不相同，有黄绿、红紫、蓝黑等。品种有“巨峰”“龙眼”等。全世界的葡萄种类一共有8000余种，光我国就有500种以上，如被誉为“北国明珠”的龙眼，紫红浑圆、珠光宝气。现在主要市场上出售的葡萄品种以“巨峰”较多。“巨峰”皮黑色紫，肉软汁多，籽少味甜，果实重达600克，是早期长果的树，可连续丰产30年之久。

——周昊《葡萄》

老师点评

不同的事物有不同的特点，即使同一种物体，也会有某些细微的差别。片段中，小作者主要运用了举例子、列数字、作比较等说明方法，将葡萄的品种介绍得非常细致，这样描写葡萄的特点，给人留下了深刻的印象。

抓住特征寓情于景

写景作文要按一定顺序去写，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，运用生动的语言、贴切的手法，如联想、比喻、夸张等。只有这样，枯燥的景物描写才会变得充满生机，吸引读者阅读。

片段示范

这个周末，我随父亲去了莲花台。小轿车在蜿蜒如同长蛇一样的山路上“爬”了一个小时才到达。这里山清水秀，一条小河像条玻璃丝带似的嵌在青山上，大山里的新鲜空气叫人心旷神怡。由于莲花台在沟底，所以我们沿着崎岖的山路一步又一步往下挪，遍山的野花儿五颜六色，像许多小伞点缀在绿色的海滩上。虽然太阳像大火球一样炙烤着大地，但我们一点儿也不觉得热，因为一路有许多梧桐树、榕树和松柏像一把把人工修饰过的大伞，一路殷勤地为游人遮阳。阳光透过密实的绿叶，像在地面上撒了碎金。除了沟边有些已经荒废了的断壁残垣和偶尔走过的稀少游客，这里再没有一丝人迹，让人感到一种凄凉、孤独的美。

——柳迪《游莲花台》

老师点评

小作者将莲花台的美，通过自己的描写展现在读者面前，“虽然太阳像大火球……像在地面上撒了碎金。”运用比喻、夸张的修辞手法，将当时的情景再现出来，使读者身临其境。结尾处的“凄凉、孤独的美”，抒发了小作者对莲花的深情。