书香致远读人生

刘希军

家庭是孩子的第一课堂，因为家庭是一个孩子人生的起点；家长是孩子的第一任老师，因为家庭也是一个孩子“梦想启航的地方”。

我虽为一名教师，但如何扮演好“家长教师”这一角色，如何经营好“家庭课堂”这一场所，我一直思考这个问题。欣慰的是我摸索到了一些答案：魅力家庭始于阅读，书香致远读人生。

孩子的教育是件很复杂的事情，每个孩子都有不同的成长道路，教育方法也各不相同。但是读书是可以帮助所有孩子成长的。阅读从某种角度上可以直接影响考试成绩，阅读更能让一个人的思维方式更健康、人格更健全，所以有人说“阅读是影响人一生的事情”“一个人的阅读史就是他的精神发育史”。

阅读对一个孩子的成长如此重要，那如何让孩子阅读呢？多年来的心得，我总结了三个字“浸”“润”“泽”。

认知起源于“浸”

何为“浸”？“浸”者，沉浸于其中也。想要让孩子沉浸于阅读中，首先就要为他营造阅读的环境，让这个阅读的环境包围着他。我家里的每个房间都会放一些书，让孩子随“时”、随“地”、随“手”都可以拿到书，从而让他有一个初步的印象就是家里是一个读书的地方。但是我放的书都是有所选择的，我很赞同一位作家的说法“不要给孩子绝对阅读的权力”，读书是一件很重要的事情，但读什么书，是一个更重要的问题，毕竟孩子的精力有限。在他小学时期我放的书有古代经典类，如《诗经》《论语》《国学经典读本》《唐诗》《宋词》《西游记》《三国演义》，当然都是一些带有绘画的白话的经典，使他不至于因为经典的难懂枯涩而没了兴趣。而为了能让他上学后对数学、物理等感兴趣，我特意挑选了《趣味数学》《趣味物理》《趣味逻辑》《趣味科技》等。上了小学后有一段时间他不太会写记叙文，于是我放了一些李汉荣、张晓风的书。为了激励他的志向，我还买了很多人物传记类的书。在送他上学放学时我经常给他听的是评书。我没有放《红楼梦》《水浒传》，也没有放那些动漫类的故事书，当然这只是我个人的做法。随着他上初中、上高中我会不断变换家中的书籍，比如，他不会写议论文，我买了《论证的学问》，他写议论文没有事例，我买了《滴水藏海》《风流去》，他诗歌鉴赏不行，我买了《月迷津渡》《唐宋词十七讲》。家长一定要挑“好”书。他的所有读书的偏好其实都是我看似无意实则有意的引导。我引导着他对读书的兴趣，我引导着他对读哪些书的兴趣。我既营造了他“浸”的环境，又营造着让他浸在怎样的环境中。而在这个环境中，除了有知识的环境，更有对他志向、人格、价值方面的引导。在我给他读的这些书中他最感兴趣的还是评书。

情感交融于“润”

有了让孩子对读书兴趣的认知还不够，如何从读书中获得营养，我的做法便是经常和他沟通书籍中的问题，从情感上拉近和文本的距离，和我们家长的距离。有时是他读了某本书主动和我们讨论，有时是我们主动问他看了某本书有什么收获。比如，有一次他说：“唐僧太可恶了，为什么老是要念紧箍咒？孙悟空打死的可是白骨精？”我问他：“那你说唐僧为什么要念紧箍咒约束孙悟空呢？”“他是非不明！他看不出白骨精的变化？”“唐僧他为什么看不出白骨精的变化？”“他没有孙悟空的火眼金睛！”“是啊，说来说去还是他能力不足啊，那他想有火眼金睛该怎么办啊？当他取了经成了佛能不能看出白骨精的变化了啊？”“噢，那时他好像可以了。”“所以，能力很重要哦！孙悟空真的完全不需要紧箍咒吗？”“也不是的了，他偷吃蟠桃好像不大好。”“你们同学可都很欣赏孙悟空大闹天宫啊，觉得痛快啊！”“那也不能偷啊！”“是吧，有时还是需要人管管孙悟空的。其实《西游记》可不是让人看着痛快的，孙悟空从猴子变成佛，唐僧忍受八十一难也要取经，猪八戒从舒适的高老庄走向西天，沙和尚挑着担，白龙化马任人骑乘，他们都是为什么呢？《西游记》是让人修心的，它不是让人读的，它是让人悟的，你以后慢慢思考吧。”“真没想这么多。”他低下了头。

在一来一往的问答中，关于能力问题，关于纪律约束问题，关于偷窃问题，关于……都无声地浸润着。说教巧妙地融于探讨中，他应该对文本更有兴趣了，我也在不断地学习引导中成长着。很多孩子为什么会抵触父母说的话，而觉得老师说的话才是真理，无非就是觉得老师有学问，他们不佩服父母。所以父母要不断成长，增长学识。孩子对你有敬才会愿意和你沟通，才会亲其“道”，你和孩子之间的情感才会更融洽。在这个过程中孩子也不是经常听你的，他也会叛逆，也会偷懒，父母是需要和孩子斗智慧、斗学识、比耐心、比毅力、比眼光的。

人生启迪于“泽”

人生启迪于“泽”，而“泽”是集聚，是结果。通过沉浸阅读环境，沟通透润情感，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好走向社会的人生台阶。

在他考大学报志愿时，我们更倾向于让他离家近些，但是他更想去远的地方锻炼自己。我们想讓他学经贸类的专业，但他报了机械自动化。这些可能都是受他读过的一些科技方面的书的影响吧。在他毕业后我们想让他考公务员，他也有自己的考量。虽然有点无奈，但谁让我从小就这般培养的呢？他工作勤奋努力，积极向上，不气馁，不轻言放弃。今后我不知道他会有多大的成绩，但他从小读过的书已经和他融为一体，让他有底气，也让我有底气相信他会是一个合格的公民，会是一个有良好习惯、良好情感，良好人格的对社会有用的人。

现在，他会经常给我推荐他在工作之余所读的书，如《巨流河》《南渡北归》《天道》等，他也会推荐他看过的一些好看的视频，如“人生七年”等。现在他会告诉我“窈窕淑女，君子好逑”，这“淑女”是指人生理想，而这理想一定要“窈窕”美好，追求理想一定要是“君子”式的追求，用正当手段。我听了会心地笑笑，满意他的解读。

这便是读书带给他，带给我，带给我们这个家庭的“泽”吧。

读书，读“伟大”的书，读人生，读世界。

编辑/莉莱