有特长却又不够高水平，未来的路怎么走

高艳

不少家长和学生在考虑未来专业与发展前景时，不知道该怎么选。有个家长问我：“我家孩子喜欢音乐，也有一些天赋，但是又达不到专业演奏，并以此为生的水平，将来能做什么呢？”于是我发了个“音乐专业”朋友圈，想看看大家怎么看待这些问题，结果回应热烈。“可以当学校的音乐老师，专做儿童音乐启蒙”“做音乐演出的主办人员，或者搞个音乐公众号”“做音乐产品测评”“去唱片公司任职”……

著名的霍兰德职业六角形理论把世界上的工作和活动分为六类，人也分为六类，如果人的类型和活动的类型能够很好地匹配，人的工作满意度就比较高。这六类事情和人分别是：S 型（Social type）：与人打交道，服务他人的活动。这类人喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人；关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用；寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。

A 型（Artistic type）：艺术类的活动。比如，绘画、雕塑、音乐、舞蹈，具体形式上有很大不同，但是从事艺术活动的人都在追求创造，喜欢审美和变化。

E 型（Enterprise type）：跟权力和影响力打交道的活动。这类人追求权力、权威和物质财富，往往喜欢竞争、敢冒风险、有野心和抱负，有较强的目的性。

C 型（ C o n v e n t i o n a ltype）：事务型的活动。这类人喜欢跟事务打交道，按计划办事，细心、有条理，通常较为谨慎和保守，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。

R 型（Realistic type） ：跟物打交道的活动。愿意使用工具从事操作性的工作，动手能力强。偏好于具体任务，通常喜欢独立做事。

I 型（ I n v e s t i g a t i o ntype）：跟抽象的思想、数据打交道的活动。这类人是思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强， 肯动脑， 善思考。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。

不只是职业，人们也可以根据这个六角形理论把大学的专业进行大致的归类。比如，R型往往对应着工科、医学技术等需要动手的专业；I 型往往对应着理科专业或者哲学、历史等研究类的领域；A 型对应着艺术类、语言类专业；S 型往往对应着教育学、社会学、传播学等文科专业；E 型往往对应着商科、工商管理等；C 型往往对应着行政管理、法律事务、会计等跟事务处理有关的专业。

同样是一个系的同学，大家未来的职业发展可能五花八门。比如，学生们都是从医学院毕业，但往往去了不同的领域，有人做了家庭医生，这是最典型的S 型，也有人做了外科医生（R），有人做了医疗器械的销售（E），有人做了疾控中心的公务员（C），还有人去研究所从事医学实验研究（I）……

大家熟悉的教师行业，人们选择也各有不同。按照霍兰德的理论，教师是典型的S 型工作，主要是以教学、与学生打交道为主。但是教师这个队伍中，细分起来差别很大。很多老师除了教学，更多的时间是在做科研，搞调研、发论文，他们是SI 型的老师；而有一些老师不教书，每天跟烦琐的手续、审批程序打交道，比如教务系列的老师，属于SC 型；艺术类科目的老师是SA 型；工科、理科实验室的老师，都需要动手操作某个仪器设备，可以說是SR 型；而学校的行政领导主要工作不是教学，而是管理，这类人可能是SE 型的老师。

在很多领域，我们都可以采用这种思路解决问题。

比如，有的孩子有绘画特长，但是又不够高水平，怎么办呢？如果想做跟人打交道的工作（S），就去当美术老师，如果想做跟商业有关的工作（E），就去做艺术品经销，如果要做跟事务有关的（C），那就做艺术展览的组织和策划……

沿着这样的思路，我们可以得到五花八门的答案。如今很多学科领域、技能都变得不再那么单纯，需要交叉起来共同解决某个实际问题。比如，体育赛事的策划，既要懂体育，又要懂经营。

而这个新的交叉领域往往对任何一个单独的方面，要求都没有那么高。当然，我们可以考虑继续提高在某个领域的水平，也可以考虑把当前的领域与其他领域结合在一起，“设计”出一个适合自己的路径。

我认识一个女孩，从小文化课成绩平平，但擅长绘画，可她的妈妈说：“画画好有什么用？又成不了画家！”我对这位妈妈说：“为什么一定要成为画家呢？如果孩子愿意，未来做个美术老师不也挺好吗？还有，绘画是基础，未来可以从事设计类的很多专业。”她妈妈应该是听进去了我的意见，中考后，这个女孩考上了一所艺术类高中，打算继续提高绘画水平，未来学艺术类专业。

2021 年高考完报志愿的时候，有个家长来问我：“学心理学，除了做心理咨询师、心理老师还能做什么？”我跟这位家长介绍了一下心理学未来的职业发展道路，尤其是最近几年特别热门的几个方向，比如营销心理学、金融心理学、用户体验研究、大数据挖掘等，这个家长似乎看到了一个新的世界：“原来心理学的发展道路这么宽呢，我都想回到18 岁重新学了。”

如果你真想在一个领域好好发展，不浪费天分，就要多思考，多请教，相信每个年轻人都可以找到最适合自己的出路。

（摘自2021 年8 月6 日《中国青年报》，魏克图）