我的拿手好戏

“我的拿手好戏”习作训练要求我们写出练习的经过，分享其中的故事，在描写时要注意写作顺序和事件的详略。究竟哪些事件应该简单写，哪些事件应该具体写呢？我们一起读一读下面这篇习作。

每个人都有自己的拿手好戏，有的人是画画，有的人是骑自行车，还有的人是做饭……无论哪种本领，在学习时都要经历一番“寒彻骨”，才可以获得“梅花扑鼻香”。我的拿手好戏是打乒乓球。

五六岁时，妈妈给我报了乒乓球班，一开始我并不喜欢打乒乓球，因为我的球技非常“菜”。但是在教练的指导下，我在一点点进步。

学乒乓球第二节课，我就遇到了困难。教练让我们学“拉球”，球拍侧向接触球，把球打回去。这样打出的球有强烈的侧向旋转，也叫弧旋球。这个动作对初学者来说就有点难了，要求手与身体同时运动。一开始，我只动胳膊不动身体，为此教练费了许多心思教我。“转身，蹬腿。转身，蹬腿。”我默记要领，日复一日地练习这个动作，练得腿和手臂又酸又痛，汗水浸湿了大片衣服。功夫不负有心人，一段时间后我终于熟练掌握了拉球。以“拉”作基础，在之后的“霸王拧”“扣杀”“反拉”等动作技巧上，我学得非常快。这不，看我学艺不错，教练安排我跟他打一场比赛呢。

比赛开始。教练先发球，一个下旋球朝我“飞”来，我轻而易举地给他“旋”了回去。教练又轻轻一拉球，我急忙用正手打了回去。接着教练来了个扣球，这次我“旋”不回去了，只好用正手“驳”回。教练的球打得忽左忽右，我应接不暇，最终还是没有接到。接着轮到我发球，我想给教练来个“下马威”，发了一个低下旋球，球旋转着向他“飞”去，教练反应迅速把球挡飞。我又一个上旋加短球回了过去，教练一下扣杀……两局比赛，我们打成平局。

旁边看比赛的同学们都忍不住大声喝彩，掌声、欢呼声连成一片，我高兴极了。

打乒乓球让我变得自信和坚强，也使我明白一个道理：天生我材必有用。每个人都有自己的特长，我们要好好把握发展的机会。莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春！练就一手好本领，艺多不压身。我的拿手好戏——打乒乓球，它会陪伴我一生。

老师点评

美无时无刻都在你身边，就看你是否有一双发现美的眼睛。小作者细心观察自己的生活，发现亮点，积累素材，习作自然丰满。小作者娴熟地运用了正面描写、侧面描写和动作描写等写作方法，为习作增色不少。当然细节描写和场面描写是本文的最大亮点，高潮迭起，扣人心弦。由拿手好戏悟出哲理，水到渠成。習作引用古诗、乒乓球专业术语，恰到好处。抓住动作、神态等描写，人物形象跃然纸上。

【作者系安徽合肥城北小学六·2班学生，指导并置评：徐革萍】

构思练笔

曹锦芃同学开头点明拿手好戏是打乒乓球，简单介绍了“我”如何克服困难练习打球，具体写了和教练打球的经过。其中练习打球部分选取“拉球”来重点介绍，没有把每项技巧动作的学习过程都写出来。我们在写作前，可先编拟提纲，捋清写作思路，提前计划好哪些内容为重点部分，详细描写，哪些内容可以写得简略一些。

请你把作文提纲写完整吧！