议论文写作之论据分析

黄艳铃

技法指导

议论文不仅要求论点准确、论据丰富，也要求论证充分，对论据进行准确分析，使论据和论点关联起来，这样，议论才更有力，才更令人信服。分析论据的方法有很多：

一、因果分析法

即在叙述完论据后，分析论据的原因或结果与论点的关系。如果论据是结论性的，就分析其根源，即由果溯因；当论据带有缘由性时，就分析其结果，即由因求果。标志性词语有：“正因为如此……所以……”“之所以……是因为……”例如下面的文段：

经历磨难，拥抱坚强，方能绽放生命的光彩。史铁生虽遭受瘫痪的磨难，却能在这样的磨难中写下撼人心灵的名篇《我与地坛》《命若琴弦》等，那是因为他不屈服命运的打压，顽强抵抗厄运；司马迁虽遭受腐刑，却能在这样的耻辱中完成《史记》，光照汗青，那是因为他有坚定如山的信念、刚毅如铁的顽强意志，努力突围。磨难对于懦弱者，无异于天塌地陷，而对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘雨幕，只要勇敢地走过去，便能看见雨后湛藍的天空。

作者在简述事例后由果溯因，分析原因，得出结论：是因为他们有顽强的意志，由此证明了“历经磨难，拥抱坚强，方能绽放生命的光彩”。

二、假设分析法

即在列举论据后，对与论据相反的假设进行分析，并得出相应的结果，从而证明论点的正确性。标志性词语有：“如果……那么……”“假如……怎能……”例如下面的文段：

有些门，需要满怀勇气才能砸开。前路绝非坦途，无畏的人前方才有出路。史学家谈迁惨遭窃书，心血毁于一旦，但他并未因此沉沦，一蹶不振，而是满怀勇气，不惧艰难，用三年时间重写《国榷》。倘若他面对惨遭窃书这样一扇艰难坎坷之门，而心生畏惧，不愿寻求开门之道，怎能成就这样一番辉煌？揆诸当下，亦如此，纵使遍地荆棘，我辈青年也要怀有“初生牛犊不怕虎”的勇气，奋勇向前，砸开眼前紧闭的大门。

作者正面叙述完事例后，假设谈迁没有勇气面对困难坎坷，将无法获得辉煌成就，从而证明了论点“有些门，需要满怀勇气才能砸开”。

三、意义分析法

即在叙述完事例后，用精练的语言评判事例中人物的思想品质、精神境界或其所作所为的价值、意义等。标志性词语有：“从……中，发现/感受到……”例如下面的文段：

史铁生双腿残疾，却用努力走出了一条闪光的人生之路；海伦·凯勒双目失明，却用坚韧书写光明；苏炳添明知自己的短板，却用努力突破桎梏。在面对自己的人生之门时，他们虽有过彷徨，但仍凭借追梦的赤诚之心解锁，探寻门后的大好风光。每一扇人生之门都蕴藏着人生的真谛。我们面对不同的门，需要根据自身的情况做出开门方式的判断，或推开，或敲开，或砸开，我们都需要怀着赤诚之心去对待每一扇人生之门，如此才能顺利走好人生的每一个阶段。

作者列举史铁生、海伦·凯勒、苏炳添的事例，他们在面对人生困境的时候，都是用追梦的赤诚之心打开人生之门。 那么，作为个体如何去面对人生之门呢？作者通过分析事例得出答案。

四、正反对比分析法

即列举正反两种事例形成对比，然后加以分析，证明论点。例如下面的文段：

一个人要想别人真诚，就得先待人以真诚。刘备三顾茅庐，若无真诚之心，岂能让诸葛亮走出隆中，匡扶汉室？杨时千里迢迢寻到程颐门口，恭恭敬敬站在门外，在积雪中伫立许久，终用真诚打动了程颐；童话大王郑渊洁始终保持孩童的真诚之心，才写出了童话经典《舒克贝塔传》《大灰狼罗克传》《皮皮鲁传》等。反观曹孟德待人没有真心，对谁都心存怀疑，最终导致自己失去民心；周幽王烽火戏诸侯，只为博褒姒一笑，不惜丢掉真诚，最终落得被杀的下场……“投我以木桃，报之以琼瑶”，人与人之间莫不如此，付出真诚收获真诚。反之，欺骗、怀疑，会生出嫌隙、背叛，终将自食苦果。

作者先列举了刘备、杨时、郑渊洁等正面事例，论证“付出真诚，才能收获别人的真诚”。然后列举曹操不真心待人，失去民心，周幽王欺骗诸侯终至误国的事例，论证“没有真诚，最终会误国误民”的道理。两组正反事例形成鲜明对照。

优秀习作

以坚守书写人生

◎夏宇熠

人的一生很短，转瞬即逝。如何才能让短暂的人生更有意义，更厚重？我想只有坚守崇高的品格、无私的奉献和开拓创新的精神，人生才会格局开阔，才会浓墨重彩。

坚守崇高的品格，虽九死而不悔。在历史的河畔漫溯，多少古人用自己的亲身经历诠释了坚守品格的重要：坚守品格，是屈原的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，不与世俗同流合污；是文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，不因威武而改志；是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，不为五斗米而折腰……无数先贤的事例告诉我们，坚守崇高的品格，即使付出生命，精神依然彪炳千古。

坚守无私奉献，虽牺牲亦无憾。君可见，王继才三十年如一日坚守孤岛，将最美好的年华奉献给了祖国的国防事业；君可见，陈祥榕戍守边疆，“清澈的爱，只为中国”的誓言撼动人心；君可见，人民教师张桂梅将无数女孩送出大山，留给自己的却是一身疾病……奉献的人，将无私刻在骨子里，将他人放在心上，他们的人生最美丽。反观当下，一些青年面对困难，不是选择“躺平、摆烂”，就是“佛系”，这种行为的实质就是逃避责任，就是自私自利。“未来属于青年，希望寄予青年。”习总书记如是强调。为社会奉献光和热，为国家奉献力量是新时代青年义不容辞的责任。

坚守开拓创新，虽艰难亦不弃。哥白尼敢于挑战权威，提出“日心说”，是天文学上一次伟大革命，引起了人类宇宙观的重大革新，动摇了宗教神学的理论支柱；爱因斯坦敢于大胆创新，从普朗克假设中触发灵感，提出光量子理论，奠定了量子力学的基础。哥白尼、爱因斯坦之所以能取得巨大成就，是因为他们不惧权威，大胆创新。百年前，无数仁人志士为中国发展谋出路，百年后，科研工作者让“北斗”升空，“天问”探火，“嫦娥”探月、“羲和”探日……创造前所未有的辉煌。此刻，我们的国家正处于百年未有之大变局，我们唯有力破守旧不断创新，才能赓续辉煌。

坚守崇高的品格，我们将拥有纯粹的人生；坚持无私奉献，我们将拥有不悔的人生；坚持开拓创新，我们终将创造新辉煌。如此，漫漫人生，才会厚重；短暂生命，才有意义。

【湖北通山县第一中学】

◆点评

作文第一段明确提出了论点，然后作者引用屈原、文天祥、陶渊明的名句，论证坚守崇高品格的重要；以王继才、陈祥榕、张桂梅无私奉献与当代青年的自私自利形成对比，正反对比论证，呼吁青年为国奉献；以哥白尼、爱因斯坦和中国百年前、百年后为例，论证创新对国家发展的重要性。举例论证，正反对比论证，探寻因果。列举事例后，通过对论据深刻分析，将事例和观点紧密相连，使作文论点鲜明，论证充分。