融媒体背景下记者职业身份的困惑与重构

2022-12-07广东技术师范大学武文琪

卫星电视与宽带多媒体 2022年10期

■ 广东技术师范大学：武文琪

与其他社会职业一样，产生和发展的历史进程中，记者逐渐形成了区别于其他职业、具有专门业务和特定职责的身份。当前新闻业已经成为我国社会发展中一个必不可少的、人数庞大的显在行业，新媒体时代，新的情景对记者的职业身份提出新要求，也使记者对自身身份产生困惑，2020年的公共卫生事件，是对记者的一次考验，也让我们看到记者身份重构的可能性。《中国新闻传播大讲堂》是教育部高等教育司、中央宣传部新闻局面向全国高校新闻传播系学生的教育课程，课程从新闻从业者的视角来审视未来新闻人的角色定位。通过对大讲堂内容的梳理，总结当代职业记者面临的身份困惑，并为重构记者身份提供一些建议。

1.新媒体时代记者职业身份的困惑

1.1 “液态新闻业”下身份边界的滑动

齐格蒙特·鲍曼以“流动的”或“液态的”(liquid)概念形容、描述现代性发展至后期的社会形态特征。后来学者以“液态的新闻业”(liquid journalism)的概念，概括当今新闻业在新传播形态下的变化特征。技术赋权下，涌现一批公民记者。在日常的报道中，专业记者的采访受到诸多限制，但一些个人却能更灵活获得新闻素材，如VLOG博主“蜘蛛猴面包”、“林晨同学”等。他们以网络作为传播媒介，以社交媒体作为平台，以智能移动手机作为摄像机，拍摄出不同于专业记者的新视角。职业记者也能利用社交媒体来获得、转发新闻，发表观点态度。在社交媒体平台上，记者能一定程度摆脱“潜网”的束缚，较为自由的获取发送相关内容。而互联网信息传播的实时性也有利于专业记者的发挥。2005年伦敦发生爆炸，世界许多媒体纷纷跟进报道，而其中许多图片却并非记者拍摄，而是来自当时现场的目击者，此次事件也被认为是新闻程序民主化的一个里程碑。在移动互联网便捷的当下，记者与用户的身份、关系不再相对稳定的，而处在不断变换之中，专业记者、公民记者、媒体用户的身份不断转换，这使得职业记者与公民记者的边界滑动，职业与非职业的区隔逐渐模糊，职业记者的概念被逐渐消解，社会认同感下降。尤其在突发性事件中，记者往往因为各种情况难以第一时间在场，丧失了第一手信息权。用户获取信息也不在依赖传统媒体，往往借助社交媒体，这使得传统媒体逐渐变成社交媒体的内容提供商。公民记者虽然常常能获得最新的信息，但媒介素养的参差让他们有时会散播虚假消息，如在重庆公交车坠江事件中，一些网民认为是红色小轿车车主导致公交车坠江，给车主带来极大的生活困扰。

1.2 媒体转型下身份认同的分裂

近年来，传统媒体的“寒冬”仍在持续，2021年伊始，就有贵州《遵义晚报》、安徽《铜都晨刊》、《皖北晨报》、湖南《益阳城市报》、四川《广元晚报》、《内江晚报》、《德阳晚报》等多家报纸宣布休刊。对专业记者来面临巨大的生存压力。针对传统媒体困境，一批媒体开始转型，如以陕西广播电视台的“丝路云”融媒体平台、中国青年报社的“融媒小厨”为代表的“中央厨房”及以“邳州广电”等为代表的县级融媒体，媒体迎来转型浪潮。媒体运作也在坚持公有制所有权的基础上朝着专业化生产、商业化经营转变，如南方都市报提出的“智库型媒体”。这些改革为发展注入新活力的同时，也让记者面临转型与职业发展的压力。融媒体模式下，新闻采用“新旧融合、一次采集、多种生成、多元发布”的模式，编辑的权力大大提升，记者独立性降低，同时还面临来自公民记者的压力。社交媒体凭借其平台渠道优势不断吸引优秀的媒体人才，许多媒体从业人员也积极入驻各大平台，成为自由职业者。虽然社交媒体平台在新闻发布方面受到限制，但凭借对信息的二次加工，精准分发，从业者能收获流量红利。专业记者的身份受到市场与社会的强烈冲击，对自身的身份认同也会出现分裂。

1.3 媒介变迁下“全能型记者”的要求

新媒体时代的一个突出特点就是视觉化呈现，正如海德格尔所言：“世界被把握为图像”。如纪录片《中国新闻传播大讲堂》中提到，2020年1月20日到2020年4月24日，中央广播电视总台共发稿13864篇，其中新媒体报道2290篇，几乎都配有图片，部分还配有H5、短视频。人们对新闻已经从过去的“读”转变到“看”。这种转向就要求记者要掌握与使用新媒体的呈现方式，从“文字型”向“全媒型”转变，提得动笔，扛得动摄像机，利用新媒体获得线索，学会新媒体的制作。如纪录片《中国新闻传播大讲堂》提到的人民日报的“为天使造像”肖像工程。该工程是由李舸等一大批记者协力完成，拍摄了四万多名医生的肖像、视频，并完成新媒体稿件制作。在此工程中，医务工作者暂时卸下医生的身份，以父亲、儿子、妻子等身份向自己的家人表达情感。图像作为一种热媒介，能够产生巨大的感染力，引发感情的共鸣，提升新闻的传播效果。新媒介时代，新的表现形式促使记者应不断转型。

2.记者身份的重构

2.1 发展“建设性新闻”

近年来，一些专家学者从提出建设新闻的概念。建设性新闻认为新闻不仅是“快速地向公众提供信息”来传播新闻，还要积极地提出解决问题的可能性。建设性新闻概念的提出对媒体职能转变提出要求，媒体不仅仅要揭露真相，提供信息，更要积极主动的参与到社会事务之中。2016年，新京报记者陈杰刊发《悬崖上的村庄》一文，报道了四川省凉山彝族自治州昭觉县支尔莫乡阿土勒尔村的情况，村里通向外界，需要顺着悬崖断续攀爬17条藤梯，孩子上学，村民生活极度不方便。报道刊发后引发了社会强烈的反响，新京报也积极跟进，在多方努力下，从2020年5月开始，“悬崖村”的居民陆续搬进县城。一篇报道，改变了一个村子的命运，也彰显出媒体的强大能量。在纪录片《中国新闻传播大讲堂》中，广东媒体报道团除了刊发各种报道4万多篇，还做了许多看似“分外”的工作，如二月初根据中宣部的反馈，南方都市报的记者搭建媒体物资捐献平台，从广东募捐呼吸机、农产品等救援物资。而当记者们了解当地农产品滞销，又到潜江、枝江等地为当地农户直播带货，解决了农民的现实问题。通过重构自身身份，记者亦能发挥媒体的公共属性，不仅仅“只是用不同的方式解释世界”，还有可能“改变世界”。记者在积极参与新闻的同时，也要警惕过分干预新闻事件，还要加强对记者职业素养的教育，谨防有偿新闻、新闻敲诈等行为。

2.2 打造“全能型”人才

融媒体背景下，记者应朝“多栖作战”的全能型人才转变，并具备以下能力。第一是深入一线，虽然在5G，VR等技术的帮助下，许多工作可以远程处理，但亲临一线，寻找隐藏在镜头下的事实仍然重要。在全民皆记者的时代，这种深度报道可以成为专业记者区别于公民记者的一个重要优势。第二是高密度生产、多元化传播。借助智能机器人、算法能手段提高加快新闻生产周期。第三是生产适合不同媒体平台，具有高价值高内涵的新闻。此外记者还应提高“四力”建设，即脚力、眼力、脑力、笔力。如中央广播电视总台运用敏锐的眼光推出“云监工”慢直播、中青报特稿记者李强的《决战汉口医院》等。

除了提升记者的职业素养，记者也应在融媒体时代利用新兴事物。2020年9月22日，“央视视频”在B站（哔哩哔哩弹幕网）上传了一个视频，内容是央视记者王冰冰在内蒙古的采访，视频发布后引起大量网络用户的关注，央视也积极推动王冰冰参加各种活动，打造“网红”记者的品牌，与传统的新闻报道相比，这种“非专业”“非主流”的传播方式更接地气，更受用户的欢迎，王冰冰邻家女孩的形象也极大的拉近了与用户的距离。近年来，许多媒体纷纷行动，打造自身的网红品牌，如南方报业集团推出“南方名记培育工程”，浙报集团开展的“网红记者直播”活动等。记者的转型让其形象不再局限于站在镜头前播报，而是迸发出多彩的活力，使得记者能够不断适应时代的变化。

2.3 适应媒介新生态，释放记者能量

记者转变身份，首先是树立互联网思维。在各类突发性事件中，手机、运动相机等设备都可以成为记者的摄像机、录音机、电脑。采集后借助网络与后方团队进行素材传递与内容审核，打破传统的新闻生产流程。这种扁平化的处理方式能最大程度减少信息与受众的距离，让媒体在互联网时代仍能牢牢把握信息发布主导权。其次是要适应新媒介的传播速度与方式。记者王冰冰走红后，央视新闻发布视频《一键三连”！王冰冰喊你来关注央视新闻～》，邀请王冰冰向网友安利自己，以B站常见的“求”关注形式向网友介绍B站媒体类UP主——“央视新闻”，这与央视以往“高冷”的形象形成鲜明对比，以一种青年群体喜闻乐见的方式进行传播，拉近了记者与观众的距离。同时，新的媒介环境下，记者重构身份的同时仍应坚守职业理念，与时代同呼吸、共命运。新媒介下环境，通过重构自身身份，记者能与媒体形成传播矩阵，凝聚报道合力，更好发挥新闻媒体的作用。