那次玩得真高兴

江西省赣州市红旗二校黄屋坪校区三（2）班 郭震乾

为了让同学们强身健体，学校设置了许多丰富多彩的体育活动。这不，我们三年级又举行了一场“8”字长绳比赛。

所谓“8”字长绳，其实和普通的跳长绳一样，也是一个在这头，一个在那头合力甩绳；也是按谁跳的次数多少判断胜负。只不过“入场”的方式有点特别：普通的跳长绳大家可以依次“入绳”，也可以一窝蜂“入绳”，然后一直在翻飞的绳影里跳，愿意跳多久就跳多久，而“8”字长绳则是所有跳绳者必须先列队在其中一个摇绳者旁边，并在第一个跳绳者的带领下依次“入绳”，进入后只能在绳影里跳一下就得退出到另一个摇绳者旁边，再次列队，再次“入绳”……如此循环往复。因为跳绳的运动轨迹和阿拉伯数字8相似，所以叫“8”字长绳。“8”字长绳的难点在于跳绳者必须配合甩绳者的节奏来跳，否则容易绊住绳子导致“断绳”，一旦“断绳”就不能计入成绩；并且跳绳者之间的间隔时间尽量要短，否则跳的总个数会少，成绩就会不理想。

比赛马上开始了，小伙伴们甩手的甩手，踢腿的踢腿，拉筋的拉筋……个个摩拳擦掌，准备“大干一场”。

一声哨响，比赛开始了。最有默契的我和何维德负责甩绳。“呼呼呼……”蓝白色的绳子在空中划出一道又一道美丽的圆弧。在杜宇泽的带领下，大家“踩”着绳子的节奏，就像一只只青蛙，依次蹿入绳影。绳子就像听话的精灵，等每个人双脚一蹦，它就“嗖”的一声，轻快地从大家脚下滑过。每个人都轻松地闯过了“绳”关。就连看起来比较笨拙的丁翌洲也不甘示弱，只见他先是左脚向前迈一步，再是微微弯下腰，然后双手前后握拳，摆成跑步的姿势。他瞅准时机，向前快跑两步，跑进了长绳的“怀抱”，等绳子快要碰到地就要打到他的脚时，他突然用力向上一跳……就在我们都以为他会像大家一样跳起就会迅速落地，然后“出圈”时，他却在空中身子一扭，快速转了一圈。不仅如此，就在他快要落地时，他又一次悬空转圈。他皮球一样的肚子向前猛地一挺，像极了冬奥会的“冰墩墩”，随后便在大家的哈哈大笑中跑出了绳子的包围。

“98、99、100！”就在同学们个个欢呼雀跃，觉得胜利在望时，我手里的绳柄像是被谁用力猛地掣了一下，随即就“嗖”的一下“飞”了出去。“怎么回事？”就在我疑惑的时候，“童茗玥，你绊绳了！”左边的责备声还没落，右边又响起了叹气声：“没奖状了。”我这才知道，原来是童茗玥绊绳了。此时的她，急得满脸通红，正手忙脚乱地在解脚上的绳子，嘴里还不停地嘀咕着什么。

“完了，拿不到第一了！”等我反应过来，旁边的谢娅萱早已经跑出去，把绳子给捡回来了，并把绳柄塞到了我手里。我接过绳子，赶紧在裤子上擦了擦手心里被吓出来的冷汗，也不再管大家是否在继续责备童茗玥了。当时我的脑子里也一片混乱：绳柄为什么会掉？我为什么没有抓紧？难道我就没有责任—我干吗要耍酷交换手摇绳？就在自己懊恼地低下头，内心陷入深深自责中时，脑子中却有另一个声音在告诫我：“一定不能放弃，一定要让大家振作起来!”想到这里，我深吸一口气，抓紧绳柄，迅速地和同伴摇起绳，边摇还边鼓励大家：“不要紧，还有时间。只要大家不再分心，加快点速度，还是有机会的。”

大家听后，一扫刚才的颓势，又振作起来了。“136、137、138……”所有组员都不再东张西望，而是死死地盯着绳子，伴着绳子的节奏继续跳了起来。如果说舞动的绳影是五线谱的话，那我们就是在里面不停跳动的一个个小音符。“啪啪啪”“啪啪啪”的声音在我们的耳边响起，它是世界上最动听的乐曲……

就这样，尽管比赛出现了小失误，但由于大家能见机行事，加上处理得当，我们最后还是赢得了第一名。当时，大家都高举着人手一份的奖状，又喊又叫，又蹦又跳，个个开心极了。其实，这次跳绳就是生活的一个缩影，任何事情不可能总是一帆风顺，或多或少都会有些小插曲—只要我们能随机应变，不抛弃，不放弃，就能笑到最后。