多管齐下提升家庭教育质量

文/张苗

习近平总书记明确要求，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长。

良好的家庭教育是培养高素质人才的基础，中小学“双减”也为开展家庭教育提供了空间。然而由于父母对家庭教育理解不准确、家庭教育知识不足等原因，在家庭教育中仍普遍存在父母不重视、重智轻德、重知轻能、过分宠爱、对子女要求苛刻等一系列问题，反而影响了子女健康成长。 现下，《家庭教育促进法》等相关法律虽然明确了家长在家庭教育中负有主体责任，但如何有效落实，还有赖家庭、学校、社会之间充分衔接。

近期，上海市妇联及相关部门负责人就“健全学校、家庭、社会协同育人机制，促进家庭教育多元化发展”话题接受了记者采访。

《检察风云》：教育子女是每个家长应尽的责任和义务。请问如何明确家长在家庭教育中的主体责任呢？

赵丽娟（上海市政协委员、广东省妇联执委、中国香港教育大学校董会司库）：据北京师范大学的一项调查显示，70%左右的家长认为教育孩子主要是学校和老师的责任。这种偏颇认知，必须先纠正。在家庭教育方面，不仅父母双方同样重要，而且不能将教育子女完全归结为女性的责任。在陪伴过程中，一方面要根据不同年龄的心智特点，充分与子女沟通，多关心子女心理感受、情绪变化等；另一方面也要根据子女的兴趣特点和喜好，多设计不同类型的家庭活动，增强与子女的互动。在教育理念方面，家长要改变以往狭隘的成功观念，把培养子女有理想、有道德、有独立人格作为目标，积极培养子女自立、自强、公平、诚信等现代社会意识，重视良好品质和情商发展。

为了明确家长在家庭教育中的主体责任，我们做了很多工作。比如，上海市教委积极拓展家庭教育指导和宣传平台，加大对科学育儿理念和方法的宣传，积极营造重视家庭教育、科学育娃的良好氛围。2017年，联合市妇联、市文明办、市未保办下发了上海市《关于进一步加强家庭教育工作的实施意见》，明确提出要提高家长责任意识，履行法定义务。2022年，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施以来，积极推进普法宣传，引导学校、教师将法律要求转化为教书育人的实际行动，引导家长提升“依法带娃，科学育娃”的意识和能力。同年，市教委、市妇联按照《中华人民共和国家庭教育促进法》的相关要求，依据《全国家庭教育指导大纲（修订）》，组织专家研制印发了《上海市家庭教育指导大纲（修订）》，并根据孩子身心发展特点，构建了德智体美劳“五育”并举、螺旋上升的指导内容体系等。

《检察风云》：家庭教育的主体是父母的言传身教，但是不少家长缺乏家庭教育基本知识和方法技巧。而学校的教育资源相对较为丰富，对本校学生的特点也比较了解。请问学校可以为家庭教育提供哪些帮助呢？

赵丽娟：上海市教委高度重视发挥学校对家庭教育提供必要支持的作用。一是不断完善家庭教育网格化服务体系。市级层面，成立家庭教育研究和指导中心、上海家长学校和上海市家庭教育研究会指导服务中心，各有侧重、形成合力，共同推进；区级层面，16个区都建立家庭教育研究和指导中心；社区层面，学校建立线上线下相结合的家长学校，街道、社区(村)建立家庭教育指导服务站点，共计近 3400个，早教指导站近 850个。二是加强家长学校建设。2020年，在上海开放大学成立“上海家长学校”。2022年，印发《上海市中小学幼儿园家长学校建设标准(试行)》，从组织管理、课程教学、队伍建设三方面，规范家长学校建设。同年，设立了“上海家长学校”微信公众号，通过线上线下相结合的学习方式，为家长提供及时便捷的家庭教育指导内容。三是推行中小学生全员导师制。2021年秋季学期起，在初中所有年级，小学、高中重点年级全面推广全员导师制，通过“每位教师都成为导师，每个学生都有导师”，密切家校沟通，提升每位导师的家校沟通能力，及时给予家长个性化的帮助和支持，深化家校协同育人，促进学生健康快乐成长。

《检察风云》：2022年《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施以来，家庭教育培训的需求急剧增长，仅靠学校支持还不够，社会（或者社区）可以为家庭教育提供哪些支持呢？

赵丽娟：首先应强化社区角色。政府应该进一步实施引导，鼓励社会力量进入社区，兴办家庭教育咨询培训机构。另外，很多心理咨询机构或研究机构具备专业水平、网络和资源，应该鼓励这些机构拓展家庭教育培训相关业务，并进入社区，从而令家庭教育类服务产品切实满足需求。

从社会的角度来看，也应该提供种类丰富，多种多样的家庭教育活动。可以在市、区、社区层面分级设立不同规模的少年儿童活动中心、家庭教育培训基地等，组织开展一些健康有益、具有吸引力的亲子活动、家庭教育活动及社会实践活动，鼓励和引导家长及学生共同参与，从而实现家庭教育和社会教育相互结合。

最后，因疫情防控需要，父母和孩子留在家中的时间都更多了，这反而为增进家庭情感、 提升家庭教育质量提供了更多的时间和机会。因此相关部门可以联合学校共同推出家庭教育专题教材，让父母在家中也可以自我提升家庭教育水平，并开展有益的家庭教育活动。

《检察风云》：现下很多父母并不是不重视家庭教育质量，只是他们不仅“上有老下有小”，而且面临着较大的工作压力，使其无法分出更多精力在家庭教育上。对此，您有什么建议呢？

赵丽娟：父母工作繁忙也是影响家庭教育效果的重要现实原因。未来我们应该从政策层面提供更多的支持，鼓励企业积极促进员工提升对子女的家庭教育质量。比如可为员工提供家庭亲子活动专门假期，但假期内必须开展家庭教育活动；或在公司举办家庭教育活动，要求有子女的员工必须参加；也可考虑提供弹性工作时间等必要支援，为员工积极开展家庭教育活动提供方便。政府也应该推动将企业对家庭教育的友好程度纳入ESG考核（环境、社会责任和企业管治），还可以根据实际情况评级，让达到要求的企业在政府采购、工程招投标等方面增加优势。

《检察风云》：我们知道传媒具有“社会教育”的功能，那么大众媒体做些什么能帮助提升家庭教育质量呢？您能举一些例子吗？

赵丽娟：媒体应当充分尽责，利用传统媒体和新媒体渠道大力宣传家庭教育的重要性，营造良好家庭教育的社会氛围。近年来，上海市教委积极推进普法宣传，并将之作为2022年中小学（含中职校）德育工作计划的重要项目，联合市关工委、上海教育电视台，加强市、区、校联动，开展分层分类的学习宣传活动，引导学校、教师将法律要求转化为教书育人的实际行动，引导家长提升“依法带娃，科学育娃”的意识和能力。

市教委、市妇联充分发挥上海市终身教育研究会、上海家长学校等功能，遴选教育、法律等领域专家组建了一支宣讲团，在学校、社区开展普法活动，线上线下共宣讲15场，覆盖近70万人次的家长和老师。上海家长学校制作推出10集《家庭教育促进法》普法宣传系列在线课堂，目前已播出2集，收看人次近60万;“上海家长学校”微信公众号推出普法宣传系列推文，并依托“最美家庭”“申城好家长”等寻找展示活动，充分培育、挖掘和提炼先进典型经验，发挥示范引领和辐射带动作用。《解放日报》《新民晚报》等主流媒体分别刊发《“双减”落地后的第一个双休日，孩子们都在忙什么》《“十四五”期间，上海家庭教育指导要这么做》等，使社会更多人关注家庭教育问题，进一步引导家庭教育转变观念。