暖色

文题呈现

细数暖色渲染出的心动情景：猫咪在阳光下懒洋洋地舒展着腰肢，丰收的田野里泛着一望无际的金黄，向日葵迎着朝阳绽放出迷人的笑脸，枫叶在丛林深处铺就了红色的地毯……

暖色，是大自然慷慨赋予这个世界的美丽；暖色，是平凡生活中的点点温情；暖色，是我们心中向往的浪漫角落……你对于暖色是怎样理解的？

请以“暖色”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的个人信息。

写作引导

1.内容具化。暖色是一个抽象概念，是对某一类能让人产生温暖感的颜色的统称，切忌就题论题。在行文时，需要把“暖色”具体化，可以采用意思趋同的词，如“朝阳”“丰收”“温暖”“阳光”“希望”“亲情”等来具化“暖色”一词，然后写与具化后的词相关的事件。比如“朝阳下父亲骑自行车带我上学”“秋天丰收的麦田里农人欢声笑语”等。

2.选材精当。把“暖色”的内涵聚焦在一个点上选材，如“向日葵”“麦田”“枫叶”“朝霞”等，以此为内容或者背景写人记事，可以这些词为线索，也可以这些词为抒情主体进行创作。写作时，主题可以是多重的，可以表达挚爱亲情、少年成长、人性光辉等一种或者几种主题。

3.语言恰切。作文要想写得具有感染力，需要在语言上下功夫。“暖色”给人一种温暖美好的意境，作文中也应该体现这种温暖美好的意境，所以多用一些佳词丽句、修辞手法等，能大大提升作文的美感。

下水文章

暖 色◎董问博

斗室之中，一幅“向日葵”苏绣挂在一面墙上，为整个屋子增添了几分温暖。

这幅刺绣是我在苏州求学时绣的，初拿绣针，针脚并不匀称，颜色过渡也不是很自然，算不得什么佳作，但我依然把它装裱了起来。这幅刺绣记录了我在苏州求学的时光，尤其是我与沈阿姨相交的那段过往。

那时，为了减轻家里负担，我开始勤工俭学。我觅得一份图书馆阅览室里的工作，认识了一位同样来打零工的阿姨。阿姨姓沈，待人和善，说话柔声细语，是典型的江南女子，初次相见，便让我心生暖意。只可惜，她不会说普通话，我每次听她说话都是连猜带蒙的。我们每周有三个夜班、一个白班一起工作，合作了两年有余，在这期间我教会了她说普通话。后来，我大学毕业，她家刚好又有房屋出租，我就在她家租住了数月。

那几个月，我对苏州农村人的生活有了更多的了解。南方人多以勤快出名，通过观察沈阿姨，我对这一点有了更深刻的认识。每天早上四五点她就起来了，先去地里摘些蔬菜瓜果，然后让老父去村口售卖。吃完早饭，她就摆好绣架开始绣花，绣得最多的是被面和睡衣。那时，她喜欢在家门口绣，晨光熹微，初阳斜照，拉出长长的光带，照在她身上，好似披了件金色霞衣，她就在这暖色中，做着苏州最负盛名的女红。她的目光聚焦在针尖细线上，一只手在上一只手在下，线就在缎面上穿梭，不多时，一小片花瓣或者树叶就绣出来了，针脚细密，颜色过渡自然，让人啧啧称赞。我常常坐在沈阿姨身邊，凝神细看她的绣作，有许多次都在光与影的交织中失了神。

其实，沈阿姨家经济并不拮据，她有几间闲房可以出租，丈夫和儿子收入也可观。于是我问她为什么要每天如此忙碌，她笑笑说：“忙起来才充实啊，闲下来会出毛病的。你看看我爸，快八十了还要出去卖菜……”她说这些话时，面露喜悦自豪之色，脸上洋溢着幸福。这种积极和乐观，像一道暖阳，映照我心，给了我向前走的勇气。

后来我决定回家，离别前，想自己绣一幅苏绣留作纪念。我选择了色系较少的向日葵图样，沈阿姨耐心地教我如何将细线分成四份，如何拿针省力又安全，如何搭配颜色，如何让针脚匀称……我听着这些“深奥”的学问，感慨真是一针一线总关情啊！在飞针走线的日子里，我认真体悟那别样的线条之美。看着眼前的布帛上，花瓣随着针迹蔓延开来，内心也被这种暖色所感染。丝线所折射出的光泽，洒满我的心田。当四年的苏州求学生活凝结于这幅绣作时，我鼻翼有些微颤，双眸有些潮湿，内心则充盈着满满的感动。

回家后，我将绣作装裱好，挂在墙上，每每看着它，那些缤纷往事，像向日葵的花瓣，迎着朝阳，散发暖意。沈阿姨的笑靥，她那听似浅拙的话语，专心刺绣的剪影，连同苏州的烟火气、文化风韵，都一帧一帧重现在眼前，温暖着我的平凡岁月。

此情虽已成追忆，暖色往事抚我心……

●教师自评

“向日葵”苏绣、沈阿姨的笑靥和她热爱生活的品质，都可以体现文题“暖色”的主旨情韵。我试图用如话家常的语言，向读者讲述那段在苏州求学的经历，向读者描绘出一位给我留下深刻印象的苏州普通的农村妇女。此外，文章还涉及苏州传统工艺品——苏绣的制作，我力求文章多主题多侧面，传递出更为丰富的情感。

学生习作

暖 色

◎杜奥飞

山城的风挟着远方的水汽走进那一片令人神往的枫林。金秋飒爽，火红的枫叶随风摇曳，“叶波”从树的一端向另一端翻滚着，这暖色波涛，像团团燃烧着的火焰连成一片，也为金秋添上了一抹温暖和热烈，一直在我的心底燃烧。

枫林旁有一座大院，院里住着三户人家，门口还挂着一块题着“深枫苑”的匾额，进来出去的人们互相热情地打着招呼，其乐融融。院南住着位老奶奶，名中带枫，亦极爱枫，每当玫瑰色的晨曦洒满小院，她就身着一袭长裙缓缓走出屋子，拿着扫帚将院子打扫干净，再在每家门口插上一束花。每当秋天来临，老奶奶都会在每家门口插上自制的“枫叶花束”，从没有人特意为此感谢过她，但每当大家看到那抹正和时宜的暖色时，总会心照不宣地露出微笑。

曾有人开玩笑地问老奶奶，秋天为什么不插花偏挑枫叶插呢？难道是对枫叶情有独钟不成？老奶奶笑笑，孩子气地答道：“是啊，毕竟我们都是‘枫字辈嘛！”她是真的把枫叶当成自己的“信使”了。

后来，老奶奶搬去了城里，深枫苑里再也没有了“枫叶花束”。老奶奶的家大门紧锁，门锁上出现了斑斑锈迹，乌黑的门板立在那里，仿佛遗失在光阴里，悄无声息，无趣极了。

后来的一年秋天，院北的老爷爷接替了老奶奶的“工作”，每个清晨都会拿着扫帚将院子打扫干净，再在每家门口插上一束花。但只是普通的花，还是没有“枫叶花束”。

三年后的仲秋，深枫苑家家户户的门口突然又插上了“枫叶花束”，果然，是老奶奶回来了，她笑着对邻居们说：“我这一生，离不了这枫林，城里高楼林立，总不及这里舒服，还是回来熨帖些。”院子里又热闹了起来，大家说说笑笑，目光时不时被自家门口跃动的“火苗”吸引了去，心中暖融融的。

夜里，流云拂过星斗，月亮在天宇漫步，老奶奶在院门前点起了蜡烛，炽热的烛火映照着枫林，心上的茧壳被暖色感染，层层剥落。

秋夜凉如水，但有烛火、枫叶燃烧，暖色慰心……

【陕西西安市铁一中滨河学校】

●点评

本文为我们营造了一种优美宁静的氛围。有红枫的暖色，有老奶奶的行为带给邻居的暖意，更有整体环境呈现出的暖色调，这些都非常贴合题目。本文语言生动形象，读起来给人一种美的享受。