阅读，让生活更美

习作：六年级上册第三单元：________让生活更美好

要点：选择让生活更美好的事物，写清楚它给你带来的生活体验，并把它让你觉得生活更美好的原因写具体。

文：贺秀雯（安徽省宿松县河塌乡中心小学601 班）

指导老师：吴菲（安徽省宿松县河塌乡中心小学校长，儿童阅读推广人）

修改意见：用事件来凸显新老师对自己的影响，而不是过多地用一些修饰词表达对新老师的印象。

原文：书是石，敲出星星之火；书是火，点燃熄灭的灯；书是灯，照亮夜行的路。古人说“书中自有黄金屋”，但以前的我却觉得看书没什么用。

直到学校来了一位新老师，她是一位“腹有诗书气自华”的女子。在课堂上，她会讲些课本上没有的知识，会读她喜欢的名人名言，也会聊自己身边的趣事。我被她的气质深深吸引。

文段替换：一位新老师的出现彻底改变了我对阅读的态度。课堂上，她不仅讲书本上的知识，还会给我们说名言故事，聊身边的趣事。

原文：她最喜欢的事便是带我们一起读书，为我们办读书会，在教室里建读书角，给我们推荐书籍。她常引用歌德说的那句话：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”

我渐渐爱上了书，每每阅读，便与书中人物同悲同喜。

有一天晚上，爸妈值夜班，我一个人在家。以往我都会早早入睡，可那天外面雷电交加，狂风夹着雨水倾盆而下，一道道电光银蛇般地在黑云中舞动。我心里害怕，难以入眠，索性就找一本书来看。

修改意见：

环境的描写是为了突出人物内心的活动，恶劣的环境铺垫越细致，人物的恐惧描写越深刻，越能凸显出书籍的魅力。

文段替换：外面雷电交加，暴雨倾盆，一道道电光银蛇般地在黑云中舞动。狂风吹来，拍击着窗户，啪啪作响。我心里害怕，难以入眠，索性就找一本书来看。

原文：我从书架上随手抽出一本《城南旧事》，忍着内心的恐惧坐在床边，轻轻地翻，静静地看。刚开始，窗外轰隆隆的雷声让我不能沉下心。渐渐地，我被作者真挚的情怀和笔触吸引，直至完全沉浸在那段往事中。英子的世界简单且真诚，那是大人世界里从来不曾有过的天真。

“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”一书完结，我不禁模糊了双眼，心里满是对英子童年的怀想，最初的恐惧不见了，窗外也已经风平浪静。

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”老师的声音在我耳边回响。我想起了老师的话。“阅读能让我平和地面对生活中的各种不顺，受挫了也能有勇气继续前行。”

修改意见：

结尾处呼应正文中介绍的书籍的力量，并延伸出“阅读，让生活更美好”的主题。

文段替换：是啊，有这些高尚的人陪伴，暴风骤雨的夜晚不再害怕，独自前行的路上不再孤独，迷茫困惑的日子不再彷徨。读万卷书，虽然不会立竿见影地看到更好的自己，但在潜移默化中，会让我们更加平和地面对生活中的种种。

阅读，让生活更美好。