海边即景

在写观察作文时，无论是观察自然现象，还是自然景观，都要注意观察其变化：一要按照一定顺序，有条理地描写景物；二要写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。一篇作文，如果不注重文章的表达效果，就无法突出所观察事物的特点，让整个观察过程缺乏波澜。下面是一位同学写的《海边即景》，我们来读一读，看看能否从中找出它的顺序和动态变化呢？

原文

一个云淡风轻的周末，吃过午饭，我们一家人驱车来到网红打卡地——山钦湾游玩。

停好车，我们一路小跑来到海边。放眼望去，飘着几朵白云的蔚蓝天空下，是无边无际的苍茫大海。不远处停靠着几只渔船，正随着浪涛起伏着。海面上露出九块礁石，状如跃海而出的鲸鱼，这就是著名的“九鲸石”。

洁白的沙滩上，沙子酥酥软软的。我光着脚踩上去，像踩在薄薄的垫子上，很舒服。沙滩上有很多形态各异的黑礁石，让人兴奋不已。浅海处屹立着一块黑色的大石头，远看像一座小山。石头的中间是空的，自然形成了一个弧形，很多人在这里拍照留念。

我们像探险家一样，爬上其中一块大礁石，仔细探索。发现礁石中间的凹陷处有一汪清澈见底的海水，里面长满了海藻，还生长着许多不知名的小海螺，偶尔看见黑色的小鱼游出水面吐泡泡，好像在和我们打招呼。

太阳虽然很晒，但我们玩得很开心。妈妈全程充当摄影师，把每一处风景都记录了下来。

海边自然朴实的美，令人流连忘返。

同学发言

谢梓暄：景色描写有美感，叙述顺序如果能按“从远到近”来写会更好，即先介绍海里的船和九鲸石，再介绍浅海处弧形的黑礁石，最后介绍礁石中的海水、海藻、海螺和小鱼儿。

何远静：景色描写有静态和动态变化，但都不够具体，如果加上海浪拍打礁石的动态美和黑礁石静态的样子，内容会更充实。

冯玉玉：语言表达时如果能多运用比喻、排比等修辞手法会更具表现力。

谢邦瀚：文章中描写了人物活动，但没有具体写人物活动的趣味点。另外，景色和情感的融合有所欠缺。

老师评说

习作抓住了景色的特点去写，特别是黑礁石写得很具体。全文有静态的描写，有动态的变化，叙述顺序张弛有度，虽然也有一些不尽如人意的地方，但整体还是符合观察作文写作要求的。如果在叙述顺序上稍作调整，加上一些人物活动的趣味点，补充一些黑礁石的形成知识链接，尽量使景和情有机融合，就能更好地突出所要表达的情感了。

写景作文要抓住景物特点，然后按照顺序进行描写。如空间顺序、时间顺序等。这篇《海边即景》可以按照从远及近的顺序，逐次介绍不同的景色，动静结合，使所描写的景物富有灵气。当然，整体描写和局部描写相结合，景物描写和人物活动相结合，都能为习作增色不少。同时，为了把抽象的景物，或者不常见的景物描写得生动形象，还可以采用比喻、拟人、排比等修辞手法，还可以通过联想和想象，使习作变得有血有肉。另外，真情实感才是习作的生命，一定要投入足够的情感。习作《海边即景》可以综合以上几位同学的发言意见，进行调整和补充。

修改文

海边即景

◎倪若妃

早就听闻山钦湾的美，早就期待到山钦湾游玩。这不，一个云淡风轻的周日，吃过午饭，我们一家驱车来到这个网红打卡地，放飞愉悦的心情。

停好车，我们一路小跑着来到海边。放眼望去，在飘浮着几朵白云的蔚蓝天空下，是无边无际的大海。不远处停泊的几只渔船，正随着浪涛起伏着。海面上有九块礁石，状如跃海而出的鲸鱼，这就是著名的“九鲸石”。海浪时不时拍打在礁石上，溅起白色的浪花，如烟如雾如玉，让人陶醉其中。

你看，浅海处屹立着一块大石头，远看像一座小山。石头是黑色的，中间自然形成一个弧形的洞。很多人踩着海水，在这里拍照留念。

洁白的沙滩上，沙子酥酥软软的。我光着脚踩上去，像踩在薄薄的垫子上，很舒服。在这个软软的“垫子”上，我和姐姐还来了一次跑步比赛，可没跑多远，我俩就累得瘫在沙滩上了。

沙滩上有很多形态各异的黑礁石，有的像憨厚的龟，有的像机灵的猴子，有的像水中嬉戏的鱼儿，有的像活泼的兔子，有的像天空中飞翔的鸟儿……让人兴奋不已。妈妈告诉我，原来人们以为这些黑礁石是火山岩，所以就有了“一半海水一半火焰”的浪漫说法。但后来专家解释，这些黑礁石属于典型的浅变质岩，形成于几亿年前。听了妈妈的话，又让我平添了几分对大自然的敬畏之情。

我们像探险家一样，爬上一块大礁石，经过仔细探索，我们发现礁石中间的凹陷处有一汪清澈见底的海水，水里长满了海藻，还生长着许多不知名的小海螺，偶尔看见黑色的小鱼游出水面吐泡泡，像在和我们热情地打招呼。这时，我看到一只螃蟹正在觅食。我伸手去抓，结果脚下一滑，摔在凹陷处的“小海”里，全身都湿透了，还喝了一口腥咸的海水，惹得大家哈哈大笑……

天气很热，但我们依然玩得很开心。妈妈全程充当摄影师，细心地把每一处风景都认真地记录下来。

海边这番自然朴实的美景，令人流连忘返。我爱这苍茫的大海，更爱这神奇的大自然。

老师点评

修改后的《海边即景》，叙述顺序更加清晰。海浪拍打“九鲸石”时有了动态变化，沙滩上的黑礁石呈现出不同静态的美，比喻、排比等修辞的运用使表达更加具体生动。沙滩上的跑步比赛、抓螃蟹时的小意外使文章增加了趣味性。而黑礁石特殊的美，“我”在大礁石上玩闹时的“乐”，妈妈介绍黑礁石形成后“我”的感叹和最后的抒情，都较好地将景和情交融起来，体现出热爱大海、熱爱大自然的主题。

【作者系海南万宁市龙滚华侨学校学生，指导并置评：冯锦云】