中西打击乐发展的比较与文献综述

文/徐 帆

打击乐相对于其他器乐有着很明显的不同，打击乐器种类繁多，全世界各个民族不同的打击乐器总数量有两万多种。因为受不同国家、不同国情还有不同民族历史文化等方面因素的影响，各个国家都有各自的打击乐器，其打击乐器出现同当地的经济发展、文化、历史和风土人情等有密切的联系。以中国的视角来看世界范围的打击乐与打击乐器，主要分成两大体系:一种是西洋打击乐，典型区域为欧洲、非洲以及拉丁美洲；另一种是中国民族打击乐，典型区域为中国。

从具体的分类来讲，只是中国，打击乐乐器的数量就很庞大，在李亚娟老师的连载文章《浅谈中国民族打击乐器的产生与分类》(以下称‘文献一’)当中，就以中国几千年的历史时间为轴对中国民族打击乐器进行了系统的分类，得出的乐器和乐曲的种类与数量之多对于搜集与整理的工作量来说相当的大。而随时间的推进，社会的发展，乐器还进行了改革，淘汰与新生的过程。而在蒲海老师的文章《论中国民族打击乐的继承与发展》(以下称‘文献二’)之中，谈论到了中国民族打击乐以发展为表现形式多样，种类繁多的艺术形式。但在跨入信息化时代之后，如何继承与发展中国传统民族打击乐的问题又面临着新的挑战。蒲海老师认为：首先要做好收集整理工作（这一点与‘文献一’所做的工作与作者理念是相同的），其次，要培养人才，同时发展创新与普及推广并举，才能使中国民族打击乐艺术不断发扬光大。

‘文献二’谈论到了人才的培养，我们怎样进行打击乐人才的教育与培养呢？在我国打击乐的教育传承与发展趋势上有着方法、形式上的差异和分歧，了解和找出这类分歧与差异的原因，并有一个主要的解决问题的方向，将差异统一，这样我们才有可能以我们国家打击乐教育的特点为基础设计出培养打击乐人才的有效方案。

通过对文献的阅读与分析，与已经很成熟的西洋打击乐体系相比较，我们中国打击乐教育与发展的差异主要表现在：

第一，打击乐专业划分的问题。在我国的大部分高等音乐学府之中，将打击乐分为了：管弦系——西洋打击乐专业（即学习西方打击乐如小军鼓，木琴，定音鼓等为主的器乐演奏）、民乐系——民族打击乐专业（即学习中国民族打击乐如：大堂鼓，排鼓等为主的器乐演奏），有些学院还设有流行音乐系——流行打击乐（即学习爵士鼓演奏为主）、戏曲打击乐（即学习板鼓，铙钹，大、小锣等为主的器乐演奏）。专业划分得如此细致其实是很好的，不过如果在学生进入了其中一个专业的学习过程中，只是练习和掌握此专业所涉及的乐器，那是远远不够的。比如，一位管弦系学习西洋打击乐的学生，他能熟练的掌握和演奏大部分的西洋打击乐器，而对中国打击乐器完全没有接触和了解的话，这对他在学习西方音乐文化的同时输出中国民族音乐文化毫无帮助；反之，一位对西洋打击乐器没有任何了解和掌握的民乐系中国民族打击乐专业的学生，他对与国际接轨，更好的推广与促进中西打击乐文化交流发展的帮助与作用也不会很大。这一点问题在王满老师的文章《对中西打击乐专业综合教学的探索》中深入探讨过，他认为：‘在以培养复合型专业人才为教学目的的前提下，应进一步拓宽专业口径，加强主科教学研究，建立中西打击乐大专业系统的概念。’这无疑是对中国的打击乐发展是有好处的。

第二，师资力量的支持。其实，在高等音乐院校中，无论打击乐专业是分是合都需要培养出全面综合型，且能适应与推动中国打击乐发展的人才，但绝大多数高校并不能在打击乐专业的师资上做到那么的全面和有针对性，于是会出现有限的专业教师对不擅长领域教学的尴尬与排斥，导致学生学习不同打击乐器演奏与接触不同打击乐文化领域的限制。更重要的是在学生毕业后的就业中无法满足就业单位对打击乐从业者的专业全面性的需求，这一类毕业学生也将由于缺乏竞争力而被就业单位拒之门外，久而久之可能被行业市场所淘汰。

第三，回到打击乐的基础教学与训练教材上。这个问题主要是体现在中国民族打击乐和中国戏曲打击乐的教育体系与演奏曲目或形式上。首先，以中国民族打击乐来说，它的教学体系不足以保证学生以循序渐进的学习过程来提高自己的专业水平，主要是因为缺乏各个层次的练习教材与曲目，这一点也和为民族打击乐编写教材与曲目的作曲家相关，于是，中国民族打击乐的教学便需要依靠西洋打击乐训练体系的支持，甚至是练习曲目的使用，将西洋打击乐的练习曲目用中国民族打击乐器来演奏是在高校学生的学习过程之中很常见的。同样，戏曲打击乐在中国悠久的历史文化潮流中算得上是真正的中国传统民族打击乐。由于中国民族众多，地域宽广且差异性大，所以产生的剧种和派别繁多，每个剧种所使用的打击乐器又都有差别，不便于归纳与整理；而不同的派别演奏同样的曲目时所使用的节奏型大相径庭，甚至完全不同，让搜集与整理变得相对困难；更重要的是，戏曲工作者与教学者大多都是依靠口传心授的教授方式，这也使整理和完善早期教学资料的工作加大了一定的难度。

第四，打击乐器的制作、改革与发展。从这点上来讲，欧洲300年来的音乐之路使得西洋乐器包括打击乐器得到了充分与完善的改革和发展。而中国打击乐器的制作存在着许多不合理，参差不齐的问题，很大程度上阻碍了民族打击乐的进步。首先，大部分西洋打击乐器在同类型，同品牌的乐器生产与制作过程中，存在的差异微乎其微；而中国打击乐器在制作过程中的规范与标准差距使得在挑选适合乐器时，需要大量的时间选择和比较，这同样影响着打击乐教学的进行与民族打击乐器的发展。

第五，从演奏形式与影响力来讲。西方音乐对当今世界音乐的影响力是显而易见的，也同样，西洋打击乐器的使用与演奏在全世界范围内也是最为广泛的，而中国民族打击乐和戏曲打击乐在西洋打击乐影响力的强大冲击下始终处于弱势的原因除以上几点之外，还有就是演出形式与时代发展、市场需求不能完全契合，如果不能满足全球化的竞争态势，依然是难以生存并阻碍发展的。

综上所述，这些是当今我国打击乐事业发展中所存在并要解决的差异与问题，我们需要在依靠西方成熟的打击乐体系的前提下更加的完善中国民族打击乐的教育、传承、改革与创新，以此抵御全球一体化而进行本民族音乐的开发，因为只有具备了本土传统文化的基本属性，才能以中国特色参与到国际文化艺术的交流之中，并不断的增强自身在世界音乐范围内的影响力，从而在国际国内形势的不断变化之中延续、发展、创新数千年的文化传统与艺术成就。