本期共读书籍：《杨利伟的故事》本期共读家庭：朱雨新家庭

本期共读书籍《杨利伟的故事》

编著：《青少年红色励志故事丛书》编写组出版社：湖南人民出版社

本期共读家庭

45 号家庭长沙市望城区靖港镇民丰中心小学五年级二班朱雨新家庭指导老师：周佳

扫描二维码即可收听朱雨新家庭共读《杨利伟的故事》片段。

章节选读

你好，太空

◎文：《青少年红色励志故事丛书》编写组

“60 分钟准备！”

“30 分钟准备！”火箭发射塔架开始一点点打开。

“15 分钟准备！”这时，杨利伟听到了总指挥的讲话：“杨利伟同志，‘神舟五号’马上就要起飞了，我们在场的所有人都会与你并肩作战，协助你完成‘成功发射、精确入轨、安全运行、顺利返回’的任务。国家的历史重任就交给你了，希望你继续保持最佳状态，有条不紊地完成每一个动作。我们相信你一定会出色完成这项任务，祖国人民期盼你胜利归来！”

杨利伟坚定地回答道：“请首长放心，我一定不负众望，用最佳的表现向国家交一份满意的答卷！”

“利伟，明天在内蒙古草原上，我们等着你胜利归来！”

“祝你顺利完成任务！”

…………

随着时间的逼近，人们的祝福声渐渐淡去。杨利伟全神贯注地听着零号指挥员的声音。

“5 分钟准备！”这时，他再次仔细检查了束缚带，确保自己牢牢地固定在座椅上，然后他抬手将面窗关好，最后双手紧紧握住操作盒，安静地等待起飞命令的发出。

“1 分钟准备！”

30 秒、20 秒、15 秒……最后10 秒进入倒计时！“10、9、8、7、6……”所有人都屏住了呼吸，当数到“4”的时候，杨利伟微笑着抬起右手，向所有关注他的人行了一个庄严的军礼。这是出乎所有人意料的动作，顿时，指挥大厅掌声雷动，人们满含热泪地注视着大屏幕中的飞天英雄，在心中为他喝彩！

“点火！起飞！”

2003 年10 月15 日9 时，“长征二号F”火箭发出一声怒吼，喷吐着炫目的火焰直冲云霄。这一刻，全国人民沸腾了！整个世界震惊了！中国第一位太空人杨利伟带着一个民族的重托踏上了天路。

读过《杨利伟的故事》之后，在朱雨新和妈妈虢雪辉的心中，杨利伟从“航天英雄”转化成一个具体的人。他有细腻的感情，有顽强的意志。

亲子共读

为了人类的和平与进步，中国人来到太空了

◎本刊记者：金剑

《十几岁》：杨利伟在太空旅行中遇到过意外吗？他是如何化解的？

虢雪辉：飞船右舷窗、左舷窗相继出现裂纹。但是杨利伟没有慌张，他告诉自己要沉着、冷静，经过十几分钟的煎熬，飞船终于安全飞出了“黑障区”。

朱雨新：杨利伟首飞太空时，火箭和飞船开始剧烈抖动，并产生了强烈的共振，他感觉自己的五脏六腑都要碎了。“必须坚持住！”他给自己下了死命令。共振持续了大约26秒，随后慢慢退去，杨利伟凭借优良的身体承受力和顽强的毅力克服了最为痛苦的时刻！

《十几岁》：你们知道国家为什么要送航天员去太空吗？

虢雪辉：为了实现我们中华民族的飞天梦，为了中华民族的崛起！

朱雨新：杨利伟在《飞行日志》上写过一句话——“为了人类的和平与进步，中国人来到太空了。”

《十几岁》：你认为要成为一名航天员，需要哪些方面的准备？

虢雪辉：航天员除了要有强硬的身体素质外，还必须要有一丝不苟的严谨的工作态度！

朱雨新：要成为一名航天员必须要有健康的身体，要有强大的抗压能力，还要有坚持的勇气，不能轻言放弃。

共读指导

细节彰显人物性格

◎文：周佳（长沙市望城区靖港镇民丰中心小学语文教师）

《杨利伟的故事》是一部传记，要如何阅读传记类书籍呢？

绘制导图，厘清故事结构

本书以时间为线索，可以顺着主人公杨利伟的成长经历这一主线，将时间轴分为几个关键的时间段，从书中筛选出相应的人物行为、事件等内容，就能更清晰和全面地了解人物的生平。除了时间变化，归纳人物经历也可依据地点变化、职位变化、关键句子等。当然，读者也可从其他角度切入，绘制思维导图。

关注细节，理解人物性格

书中有很多细致而又特别富有表现力的细节描写，呈现出人物的内心世界，增强了可读性和感染力。比如，在驾驶“神舟五号”进入大气层时，飞船右面的舷窗出现了细小的裂纹，这时，书中就运用了心理描写、神态描写、动作描写等细节描写生动展现了杨利伟在面对危险时由紧张到平静，尔后又紧张，直至危险解除暗自高兴的心态变化。杨利伟临危不惧、从容镇定的性格特征就在这些细节中彰显出来了。