“一强两促”推动中小学校党组织领导的校长负责制改革工作落地见效

李绍明 张正海

永平县水泄彝族乡中心完小大胆破题，探索实施中小学校党组织领导的校长负责制，实行党组织书记、校长“一肩挑”，将党的领导、党的建设贯穿办学治校、教书育人全过程，形成“一强两促”模式，开创了党建与教育教学两手抓、两促进、两提高的良好局面。

支部引领强堡垒

一是抓重点，强机制。推动实施中小学校党组织领导的校长负责制的重点在于建立健全议事决策制度、完善协调运行机制。学校以制度建设为抓手，完善落实各项制度，落实好议事决策机制、监督工作机制、沟通协调机制，建立健全党组织对学校工作全面领导、校长对学校行政工作全面负责的组织体系。建立起学校领导班子成员之间的沟通协调工作机制，形成团结协作、求真务实的良好氛围。

二是抓关键，强队伍。始终将党组织和党员队伍建设摆在突出位置，真正做到组织认识到位、组织领导到位、工作措施到位、解决问题到位。一方面，强化学习，规范党员学习教育制度。结合基层党组织标准化规范化建设，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，严格落实“三会一课”“民主评议党员”等制度，切实抓好党员学习教育，把全校党员干部和广大师生的思想认识统一到全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想上来，把智慧和力量凝聚到推进学校全面健康持续发展的目标任务上来。另一方面，加大青年教师和后备干部的培养力度。通过领导干部结对帮扶等形式加强对青年教师跟踪培养，大力发展优秀青年教师、学科带头人入党，实施把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、把党员教学管理骨干培养成校级领导的“三培养”机制。

三是建机制，促作用发挥。做实奉献积分管理机制，制定支部党员积分制管理办法，将学校党员教师管理细化为教育培训、义务履行、业务工作开展、承诺奉献等4大项20小项，运用日常工作积分制、工作创新加分制、工作失误减分制、关键工作“一票否决”制的动态管理办法进行百分量化考评，实现党员日常管理的精细化、科学化、规范化，激励学校全体党员善作为、勇担当，做奉献、走在前。

“黨员示范”促研学

一是构建党建业务双融双促机制。将学校党建工作与学校办学理念、育人理念相融合，深化“立德树人”和课堂教学改革，坚持以党建引领，将党建工作渗透到教学管理、课程改革、课堂建设和教师专业发展等教育教学全过程，推进党建工作与教育教学深度融合。围绕“深化新时代教师队伍建设”这一重点，以提高队伍素质和提升专业素养为核心，不断加强教师队伍建设，为教育高质量发展提供人才支撑。按照“围绕教育抓党建，抓好党建促教学”的党建工作目标，设置“党员示范岗”“党员示范教研组”和创建“党员示范班”，党员教师带头按岗位职责作出承诺，结合教育教学锻造“育人先锋”。开展“党员教师示范（公开）课”和“党员教师课改论坛”引领活动，将思想素质好、业务能力强、教学成绩突出的党员教师打造成党员学科带头人，将党员骨干教师和学科带头人培养成学校党组织班子成员和学校行政班子成员，引导全体老师向先进看齐。

二是实施党员“七带头”活动。通过党员教师带头担任学校中层领导和班主任，带头上示范课和公开课，带头开展教研工作，带头开展“课改论坛”，带头开发实施校本课程，带头承担毕业班教学工作，带头参与寄宿制学校日常精细化管理，切实把党员的先锋模范作用发挥在教书育人的全过程。引领全校教师积极投身教研教改，促进教师专业发展，推动全校班级管理、教学改革和质量提升，形成以党员教师为核心的“学者型”“研究型”教师队伍，为学校全面和谐可持续发展提供强有力的政治保证、思想保证和组织保证。

“品牌活动”促活力

聚焦“五个基本”，突出政治功能，加强党组织标准化规范化建设，以开展支部“主题党日+”活动为载体，创新和优化党支部组织生活方式，提高党支部活动质量。

一是“主题党日+人居环境提升”。以“党员绿化责任区”建设为依托，着力提高党员的主心骨和排头兵作用，带动广大师生融入校园周边、街道的“三清洁”以及校园的绿化、美化、亮化、净化创建活动，提升人居环境和校园生态文明水平，在实际行动中发挥党员的先锋模范作用。开展“人居环境提升”宣传教育活动，组织由一个学生带动一个家庭，再由一个家庭带动一个社区的活动，充分发挥“小手牵大手”带动作用，努力促进社区形成人居环境良好局面。

二是“主题党日+业绩评比”。结合“三亮三比三评”活动的深入开展，进行业绩评比活动，对党员立足岗位发挥作用、承诺践诺、教学工作等情况进行评定档次，进一步激发履职尽责创先进、立足岗位争优秀的内在动力。

三是“主题党日+微党课”。支部班子成员轮流上党课，为党员干部锤炼党性、坚定理想信念提供平台，增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，提高教育效果。

四是“主题党日+家长课堂”。将“主题党日”活动和社会事业紧密结合，拓宽支部引领辐射作用，利用“家长课堂”向广大家长宣传教育政策，宣传乡村振兴、人居环境提升等当前农村重点工作。

五是“主题党日+关爱活动”。将党建与关爱帮扶紧密结合，开展结对帮扶贫困学生活动。支部建立帮扶困难学生工作机制，党员教师100%参与结对帮扶，奉献爱心和人文关怀，为贫困生和学困生解决实际困难，保证他们学习成绩取得进步、良好习惯得以养成。

六是着力打造特色品牌。坚持以党建为统领，切实将党组织活动与德育紧密结合，全力提升学校德育工作水平。以党建促队建，开展丰富多彩的社团活动。成立书法、剪纸、棋类、合唱、阅读等红领巾小社团，开阔眼界、发展特长、陶冶情操。定期举办高质量的文艺表演、运动会、读书节、唱红歌、演讲比赛等活动，丰富校园生活和积淀校园文化。成功打造出“红领巾心向党？共筑中国梦”品牌，突出了党建、队建在校园文化建设中的核心地位，不断提高办学品位、办学水平。学校把党史学习教育与立德树人紧密结合起来，在党支部的领导下，由少先队大队部牵头，各中队具体组织，通过“国旗下微队会”“主题微队会”等形式，积极整合红色资源，掀起学习热潮，用党的故事、革命的故事、英雄的故事引导广大师生学党史、听党史、讲党史、知党恩、感党恩、报党恩，坚定理想信念，传承红色基因，汲取奋进力量。成功打造“党史少年说”微队会品牌，提振了广大师生工作和学习的精气神，厚植了爱党爱国爱家乡的情怀，激发了全体师生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的强大动力。