乡村教育应该以更活泼的姿态生长

我就是一名山村老师，用知识改变孩子们的命运，把他们送出大山，是我作为一名人民教师、一名共产党员的初心和使命。培养一批又一批学生，我内心非常满足，她们将来都能拥有美好的人生。

——云南丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长 张桂梅

我们的愿望没变，依然是给每个孩子一个更公平的起点。儿童的事情就是这样，你真的去关心、去投入，马上就能从这些最需要关心和投入的孩子身上看到变化，让你知道所有努力都是值得的。

——中国发展研究基金会原副理事长 卢迈

乡村教育完全没有必要、也不需要追逐城市学校的发展脚步。她应该以更加生动、活泼的姿态恣意生长。放眼望去，推动中国高速发展40多年的各类人才，几乎都有接受乡村学校教育的经历，这段经历恰恰是他们一生中最宝贵的精神财富。

——四川广元利州区范家小学校长 张平原

以前大家都挤破了头要把娃送进县城里的学校，可是压力实在太大了，孩子那么小，离开家长吃住都成问题，我去陪读就不能打工赚钱，还要在县里租房。好在家里老二要读书时，村里的小学建成了，和县城里的学校一样好。读书这件事，可算让人省心省力了。

——江西省庐山市蛟塘镇某位学生家长

乡村学校承载着无数个家庭走出大山的希望。而教育是一个“发现、实现、呈现”的过程，每一个孩子都有属于自己的闪光点，我们要善于发现每个孩子的不同，为孩子提供属于他们的舞台，让他们站在舞台中央，闪闪发光。

——2020年全国优秀特岗教师事迹报告团成员 吴艳锋

乡村孩子有更多可塑性，有很多城里孩子所缺少的可贵素质。贯彻教育公平理念，在农村教学点撤并的潮流中，照顾到每个孩子的实际情况，让他们不费力且有尊严地享受教育。

——农民日报社记者 王壹

看到学校有了藏书这么丰富的图书室时，感觉像做梦一样。我会珍惜当下，不辜负大家的关爱，以后回报社会，帮助家乡更多的人。

——河北省张家口市涿鹿县武家沟镇寄宿学校的一名初中生