儿童历史读物的趣味性与科学性

□刘 英

《给孩子讲讲三星堆》，刘兴诗著，刘瑶绘，青岛出版社，2022年5月

古蜀文明历史久远，缺乏文字记载，三星堆出土的文物中尚有许多未解之谜，仍需进一步研究。因而，一些通俗读物特别喜欢用“神秘”这个词来形容三星堆遗址，以吸引读者的注意力，甚至某些书里还会往“外星人”的方向上去猜测。对于这样一段具有独特魅力的重要历史，该如何讲给小朋友呢？制作精美的黄金面具、青铜人像凸出的眼睛，这些特殊之处本身就能调动读者的好奇心。但对于求知欲旺盛的小读者来说，在趣味性之外，更应注重内容的科学性与思维的严谨性。本书作者是一位地质学家，运用他所擅长的史前考古知识，着眼于地层岩石特征、地震带、缺碘的土壤、河流的走向、铜矿与金矿的分布等确定的信息，引导小读者大胆猜测，提出诸多具有可能性的“假说”，然后进行综合比较，选出更合理的观点。不仅让小读者学到了相关的知识，还在不知不觉中运用了科学研究的方法，锻炼了科学思维，树立了敢于探索的科学思想，为将来破解三星堆之谜，种下了科学的种子。