遵循“十个坚持” 谱写新时代党校事业发展新篇章

王元正

党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》以“十个坚持”总结了党百年奋斗的宝贵历史经验：坚持党的领导，坚持人民至上，坚持理论创新，坚持独立自主，坚持中国道路，坚持胸怀天下，坚持开拓创新，坚持敢于斗争，坚持统一战线，坚持自我革命。“十个坚持”是系统完整、相互贯通的统一体，它深刻揭示了党和人民事业不断成功的根本保证，揭示了党始终立于不败之地的力量源泉，揭示了党始终掌握历史主动的根本原因，揭示了党永葆先进性和纯洁性、始终走在时代前列的根本途径。我们要从宝贵经验中汲取继续前进的智慧和力量，以史为鉴、开创未来、埋头苦干、勇毅前行，坚持好、运用好、发扬好这些宝贵经验，为推动新时代党校各项事业发展提供全新的思维、科学的视角、理性的思路。

一、遵循“十个坚持”，筑牢党校姓党的政治灵魂

“十个坚持”集中代表着建党100年来的经验启示、理论认知，进一步深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富和发展。确立和维护党的领导核心，是中国共产党的优良历史传统和独特政治优势。这一百年，是党带领全国人民从站起来、富起来到强起来的历史进程，迈步新征程，需要我们以坚强有力的政治领导承担起历史赋予的政治责任，完成伟大的历史使命。党校作为培训党员干部的前沿阵地，因党而立、为党而生，正确的办学方向是党校工作第一位的问题，要切实担负起“走在时代前列”的历史使命，把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落实到具体行动上，认真贯彻落实“用学术讲政治”要求，坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，一切教学、科研和办学活动都坚持党性原则，始终在政治过硬上当模范、作表率。习近平总书记强调，“在党校讲台、公开场合对重大政治和理论问题发表观点和看法，应该自觉维护党的威信、维护党中央权威，自觉维护党校形象。反对四项基本原则的言行，违反党的理论和路线方针政策的错误观点，无论公开还是私下里，在党校都是不允许的。这是党的政治纪律，党校必须模范遵守”。作为党校教师必须做到对党绝对忠诚，言行一致，表里如一。要旗帜鲜明、大张旗鼓讲马克思主义、讲中国特色社会主义、讲共产主义，旗帜鲜明、大张旗鼓讲党的性质、党的宗旨、党的传统、党的作风，坚定不移举党旗、育党人、立党言、尽党责，不断开创党校工作新局面。

二、遵循“十个坚持”，学深用好党的创新理论

“十个坚持”是与时俱进的思想产物，建立在对建党百年历史经验的全面总结上，建立在对中国具体国情的深刻洞察上，是与时俱进的科学遵循。“只有聆听时代的声音，回应时代的呼唤，认真研究解决重大而紧迫的问题，才能真正把握住历史脉络、找到发展规律，推动理论创新。”一百年来，中国共产党带领人民不懈奋斗，不仅在实践中创造了从衰弱落后的半殖民地半封建社会走向繁荣昌盛的社会主义中国的人间奇迹，而且创造了与之相匹配、与时俱进的马克思主义中国化理论。习近平总书记指出，“要学习掌握认识和实践辩证关系的原理”，“要根据时代变化和实践发展，不断深化认识，不断总结经验，不断实现理论创新和实践创新良性互动”。创新创造能力是“天线”与“地气”完美结合的纽带，党校教师要用好伟大时代赋予的创新创造沃土，准确把握“十个坚持”的丰富内涵和精神实质，积极推进党的理论创新服务。要深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、科学体系、精神实质、实践要求等重大理论问题，做好“突出服务大局特色、突出理论教育和党性教育特色、突出思想库特色”三篇文章，提出解决经济社会发展现实问题的新路径新对策，形成一批有分量有价值高水准的研究成果。要不断以发展着的理论指导新的实践，紧密结合党员干部的思想和工作实际，积极探索新时代干部教育规律，创新理论教育方式方法，突出党的理论教育和党性教育这个主业主课，把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿的马克思主义立场、观点、方法内化于心、外化于行，使讲授的课程更接地气、更有活力、更有温度，为党校“不一般”的讲台输送源头活水。

三、遵循“十个坚持”，增强为民服务的宗旨意识

“十个坚持”回答了伟大奋斗方向性、根本性、全局性的重大问题。“我们要坚持人民至上，只要是人民群众欢迎、咧嘴笑的事，再难也要干到底；只要是人民群众不高兴、撇嘴的事，就坚决不要干！”一百年来，中国共产党顺应历史规律和发展大势，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心和使命，为苦难深重的中国人民带来光明和希望，成为中国人民争取民族独立和人民解放，实现国家富强和人民幸福的中坚力量。党校教师“肩负着启迪思想、陶冶情操、温润心灵的重要职责，承担着以文化人、以文育人、以文培元的使命”，要有所作为，就必须坚持以人民为中心的研究导向，坚持理论联系实际，深刻回答时代之问、人民之问，及时拨开困扰和束缚实践发展的思想迷雾，获取科学研究的不竭动力。做到自觉为人民群众答疑解惑，让研究成果有思想、有温度，为促进社会和谐发展增进“正能量”。

四、遵循“十个坚持”，走好党校建设的特色之路

“十个坚持”是党和人民共同创造的精神财富，是我们党引领中国未来的科学指引，必须加倍珍惜、长期坚持，并在新时代伟大实践中不断丰富和发展。回望百年党史，我们党历来坚持独立自主开拓前进道路，这种独立自主的探索和实践精神，坚持走自己的路的坚定信心和决心，是我们党全部理论和实践的立足点，也是党和人民事业不断从胜利走向胜利的根本保证。对于党校的发展建设，从革命斗争年代开始，党就给予足够重视，在新时代新征程更要走好党校特色办学道路。要围绕中心、服务大局，努力构建重点突出、特色鲜明、基础厚实的学科体系，完善以习近平新时代中国特色社会主义思想为主的马克思主义理论学科，以增强党员干部宗旨意识、群众观点等为主要内容的党性教育学科，以适应经济社会发展需要及干部能力素质培养为主要内容的特色学科，做到党校各项工作真正适应新形势发展需求。要整合地方资源，塑造特色教学品牌，充分结合地域自然、历史、文化等资源，打造“党校+党性教育基地”“党校+爱国主义教育基地”等模式，不断优化课程设置，采用参观式、体验式、互动式教学培训，让党校以更新的姿态融入党的事业、党员干部需要、人民群众期待中。

五、遵循“十个坚持”，涵养党校教师的至深情怀

“十个坚持”体现了历史和现实相贯通、过去和未来相关联、理论和实际相结合的宽广视角。一百年来，中国共产党始终追求着马克思主义的远大理想，实现解放、独立、民主、和平友好、人类进步。一百年来，中国共产党在应对各种困难挑战中锤炼了不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨和品质。在党的领导下，我们将坚定不移扩大对外开放，为建设更加美好的世界提供思想指引，为构建人类命运共同体注入前进能量。面向新时代，办好党校关键在教师队伍建设，重点在教师培养，党校教师的“不一般”，决定了党校教师理应有对自身从事事业的至深情怀，胸怀“国之大者”，珍视职业荣誉，忠诚于党的干部培训事业，不断提升专业能力，努力做到“行为世范”，不断涵养自身的身份情怀、事业情怀、业务情怀和道德情怀，以高度职业责任感和自豪感勇担当、善作为。要用理想信念指引斗争方向、用实践真知升华斗争艺术、用大事难事磨炼斗争意志，从党史中汲取继往开来、继续奋斗的力量，引导学员提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维和底线思维能力，真正做到研究马克思主义真理的播种机、传递党的声音的播音器、加强意识形态工作和传播社会正能量的宣传队。

六、遵循“十个坚持”，以奋斗姿态推进党校事业新发展

“十个坚持”构成了一个系统完备、逻辑严密、内在统一的实践体系，是对“强国之我”的使命回应。一百年来，中国共产党从一个有50多名党员的小党，发展成为一个拥有9500多万名党员的世界大党，领导中国人民创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，一个重要原因就是具有自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，敢于“拿起手术刀”来革除自身的病症、解决自身的问题。“十个坚持”昭示我们，要把党的百年奋斗宝贵经验传承好、发扬好，在新时代新征程上，要更加自觉地坚定党性原则，发扬彻底的自我革命精神，继续以逢山开路、遇水架桥的开拓精神，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，中国共产党和中国人民一定能在新时代新征程上创造新的历史伟业。加强和改进新形势下的党校工作，要把握好改革的着力点，既坚持从解决党校当前最紧迫、最突出、最重大的问题入手，不失时机地推进改革，又循序渐进，稳妥推进，进一步夯实党校事业高质量发展的制度保障，进一步明晰党校事业高质量发展的目标任务，不断增强党校高质量发展活力和动力。要主动适应形势变化，围绕理论教育和党性教育实际，不断优化教研部职能和教师队伍配置，更好地促进教学科研人才作用发挥、资源合理配置。要全面加强作风建设，落实到治校办学全过程，严格执行作风效能各项规定，持之以恒纠“四风”，为实现党校事业高质量发展校准偏差，做到严以治校、严以治教、严以治学，切实把党校建成锻炼党性的熔炉。

从历史中走来，向更高处登攀。“时代在发展，解放思想永远在路上。”党的十九届六中全会是新征程一个重要节点，一端连着波澜壮阔的百年奋斗，另一端连着人民的新期待，这是在迈向伟大复兴的征途中中国共产党向世界发出的继续奋斗的铿锵誓言。从党的百年奋斗中汲取智慧力量，从重大成就、宝贵经验中读取成功密码，凝心聚力、砥砺前行，着力在新时代践行新思想、展现新作为，在新时代的赶考之路上迈步党校发展新征程。