信息时代学校习惯教育新样态

·编者按·

本期《典型》报道的是南京市南化实验小学基于习惯教育文化，从信息素养培养的角度促进学生“更健康地生活，更优秀地表现，更幸福地成长”的实践探索。

南京市南化实验小学建校于1990年，建校伊始就非常重视学生的习惯养成教育，校园也被师生亲切地称为“习园”。学校秉承“习惯成就人生”的办学理念，明确了整体打造学校文化的办学方向，逐步形成了具有丰富内涵的习惯教育文化，受到师生及社会各界的高度认同。

信息时代，大众传媒对儿童成长的影响巨大，儿童信息素养的培育越来越重要。从学校教育角度来看，培养学生在信息时代健康的学习和生活习惯，形成筛选信息和分析处理信息的能力，显得特别重要，这是学生能够更健康地生活、更优秀地表现和更幸福地成长的基础。南京市南化实验小学以习惯育人体系为基础，以提升师生信息素养为目标，基于学校已有的传媒形式如学校官网、微信公众号、校报、广播站等，构建了立体式校园全媒体矩阵——“哈比特城市传媒”实践创新中心，通过开发“跨学科主题式”课程、“跨媒介融合式”课程、“全场景浸润式”课程，创生新时代习惯教育新样态，促进学生发展核心素养，以教育创新落实立德树人根本任务。

本期报道整体介绍了南京市南化实验小学“哈比特城市传媒”实践创新中心的建设思路，并分别从“四全”育人实践、课程架构和学校微传播圈等方面呈现了学校的实践探索，希望能给信息时代育人方式的变革实践带来启示。