怎样写好写景作文

□李仰臣

面对美不胜收的自然景色时，应该怎样将它描写出来，与亲朋好友一起分享呢？写好写景作文，需要我们掌握以下几个技巧。

一、抓住特征

描写青山绿水、风雪雷电、花草树木等自然景物时，我们要抓住它们的形状、姿态、色彩、声响、气味等特征进行描写，写出它们的独特之处，使人如睹其物，如闻其声，如见其形。例如学生习作《我爱春雨》其中一个片段：

春雨，如牛毛，若花针，似细丝，在村庄的上空密密地斜织着。春雨又像一位温柔的少女，迈着轻盈的脚步，常常在人们不经意间，伴着柔和的春风而来，悄无声息地滋润大地上的万物。虽然她缺少夏雨的猛烈与刚强，也没有秋雨的肃杀和寒意，但是却有着“润物细无声”的柔韧。

这个片段抓住了春雨悄然无声、滋润万物的特征，进行了生动的描绘。笔法细腻灵活，给人以美的享受。

二、言之有序

为了避免文章写得杂乱无章，无论描写自然风景，还是人文景观，都要言之有序。只有按照一定的顺序来写，才能写出景物的层次。写景作文的写作顺序通常有两种：一是时间顺序，如从早到晚，从春到夏，再到秋和冬；二是空间顺序，如由远及近、由上到下、由外到内。例如峻青的《海滨仲夏夜》其中一个片段：

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更加壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

在这个片段中，作者按照由上到下的顺序，先写晚霞，后写海浪，接着，由远及近地描写霞光随着海浪的翻涌而转移的情景，生动细腻地写出了霞光的动态美。

三、多维描绘

为了使笔下的景物栩栩如生，写作时要善于调动眼、耳、鼻、口等感官，抓住描写对象的形状、大小、色彩、声音、气味等特征进行细致的描写，使景物生动而立体，使读者如临其境。例如王鲁彦的《听潮》其中一个片段：

每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。

在这个片段中，作者调动听觉、视觉、嗅觉和味觉等感官，生动地描绘了海潮来临时的声音、形态、气息和变化，使读者如临其境。

四、情景交融

“一切景语皆情语”，写景作文除了让读者通过文字领略到风景的魅力，还要突出作者观景时的感受，将自己的喜怒哀乐等情感融入景物之中，达到情景交融，这样的文章才有灵魂，才不是简单的“风景宣传片”。例如李兴濂的《人，总要仰望点什么》其中一个片段：

又一次，我仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木林中流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上；深谷中，飞扬起一片水雾。然而走近它，抬头仰望大瀑布，才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上，仿佛裂开一道巨大的豁口，天水从豁口中奔泻而下，浩浩荡荡，一落千丈，在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。我站在大瀑布面前，感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？我确信天地人之外，一定还有一个更高的存在！

在这个片段中，在作者的笔下，在气势雄伟的大自然面前，人类显得那样渺小，那样微不足道。作者由瀑布之景引发深刻的人生感悟，使文章分外出彩。

五、妙用修辞

描绘自然美景并不是只应以景取胜，还应讲究语言的优美动人，恰当地使用各种修辞手法，使描写的景物充满诗情画意。整齐匀称的排比，贴切传神的比喻，生动形象的拟人，朗朗上口的叠词，都可以使文章文采飞扬，诗意盎然。例如张统全的《春雨梨花》其中一个片段：

我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛、一簇簇，或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕，一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊和花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着雨中的春光，让人不忍去触摸她们，生怕惊动了一个个美丽的梦。

这个片段运用拟人、比喻等修辞手法，描写了梨花花态繁茂、花色洁白、花味清香及其娇嫩、清纯、可爱等特点。比如描写梨花在风雨中相互“依偎”的情景，直接赋予梨花以人的动作和情态；将盛开的梨花比作“少女般清纯的笑靥”，文采斐然，气韵灵动。