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课文里走出的佳作

2022-11-15于溟慧

新作文·小学高年级版 2022年5期
关键词:竹节水塘佳作

于溟慧

亲爱的小星星,我们从一年级到六年级学了几百篇课文,一篇篇文质兼美的课文让我们流连在文字的世界里,或陶醉或向往,或沉重或欢乐,或敬佩或痛恨。你有没有想过,从课本里也能走出佳作来?本期作文《“斗战圣佛”出世》就给了我们一个很好的启示。

动手实践创佳作

于老师无意间刷到一个小视频:有个人用小盆儿装上水,斜插着一根黄瓜冻成冰之后,在家里玩“冰壶”,真是让人忍俊不禁,给他点个赞!“客厅里的冰壶运动”,这创意也是“没谁了”吧。

课文里提到的内容,你如果感兴趣,不妨动动手,尝试实践一番,必定能带来不一样的收获与体验。《“斗战圣佛”出世》的小作者就是在学习了《竹节人》一课后,心血来潮,自己亲自动手,砍竹、锯段、打孔、穿绳,一系列操作之后,做出了自己的第一个竹节人作品——“斗戰圣佛”。

这可怎么办?难道要放弃吗?不!不行!胜利就在眼前了!我抓耳挠腮,忽然,眼睛瞟到了地上的一根小木棒,灵机一动,我把线绑在小木棒上,从竹节人手臂的孔里穿过去,再去穿身子和另一只手臂。

看起来容易,做起来难啊!好不容易才穿好了一只手臂,正当我要去穿另一只手臂时,线却不小心松了,前功尽弃。反复几次后,我才把它穿过去……最后,我把扣子穿在脚下,有了扣子,竹节人立马就“站”了起来。

过程是复杂的,结果是快乐的,成功是波折的,创造是自豪的。了不起的小作者是个“行动派”,有时我们也会有一些小想法、小灵感一闪而过,不要犹豫,行动起来,不仅能做出作品,也能创出佳作呢。这样的作文从素材已经胜人一筹啦,毕竟有多少人会真的动手去做竹节人呢?“行动派”的小星星已经是“独”我领先啦。

《稚子弄冰》是一首古诗,内容很简单,宋代杨万里的这首诗写冬天孩子们“脱冰做戏”,尽显儿童的调皮与可爱。学习这首诗,你有什么新创意?要不要也找个盆儿,冻一个“银钲”,穿上丝线,制作属于自己的“冰锣”,敲出一段斗志昂扬的“进行曲”?如果再延伸一下,用“脱冰穿线”法,制作出一串“冰风铃”?一面“冰鼓”,一组“冰磬”,那岂不是太壮观了?你愿意成为“奇观制作人”吗?

拓宽知识出佳作

在小学语文课本里有一次“遨游汉字王国”的综合实践活动,其中甲骨文引起了陈同学的兴趣,他去翻阅字典,认识了更多的甲骨文,并把它们“画”出来让同学们猜,结果就猜出了一篇佳作——《猜猜甲骨文》,片段如下:

我在纸上写了个“”,韩云翔挠挠头,突然灵机一动,说道:“是海马。”我惊奇地问:“你为什么这样想?”他若有所思地说:“这个字后面翘翘的,前面很像海马的头,再说,是象形文字嘛!”我点点头说:“嗯——想得不错,但不是这个字。”“那是什么?”他瞪大眼睛,一脸茫然。此时,宇成功正聚精会神地盯着这个甲骨文字,他眼睛一亮,脱口而出:“是‘龙字!”我非常惊讶,心想他真厉害,不由得问道:“你怎么猜出的?”“我是这样想的,很久以前就有龙的传说,还有这个字有很多龙的特点,比如:龙的身体是‘,上面一道道的是鳞片,这个‘是龙头。”

课本里提到的如果还不能满足你的好奇心,就利用网络、字典、百科全书、图书馆、博物馆等资源拓展学习的空间,探求更多的知识,那将打开另一扇“窗”。比如:《在牛肚子里旅行》多么有意思。你还可以查找资料了解食物在人体里是如何旅行的,一个好素材不就来了?《太阳》告诉我们太阳的秘密,那么月亮的秘密是怎样的呢?《藏戏》让我们知道藏戏的来历和特点,对于藏族的传统文化来一次搜索,你会发现唐卡、碉房、青稞、藏袍、朝圣等的秘密。沿着一个思路,学习更多的知识,不仅丰富自己的见闻,还带来了更多“独”我的佳作。

同题迁移有佳作

有些课文会唤醒我们的生活记忆,你也许有相同的经历,也许有相似的感受,也许有不同的认识,与课文同题的迁移,也会迁移出各自精彩的佳作呢。

本期的《走啊走啊,走月亮》,小作者在月下牵着爸爸、妈妈的手“走月亮”,享受晚风的惬意,聆听虫儿的吟唱,奇妙的夜晚,幸福的一家人,让人好生羡慕。

我们走在村子里的小路上,我把小石子儿踩得“咯吱咯吱”的响,凉爽的晚风拍在脸上,很舒服。我的纱裙被风吹到了身后,轻轻地飘动着,似乎也在感受这份凉爽。

今天还有小虫子的演唱会,蝈蝈用手打着节拍,各种各样的虫鸣响在一处。它们有观众吗?当然有啊,你看大树闭着眼,摇头晃脑地听着,狗尾巴草还顶着个荧光棒为它们加油欢呼呢。

课文《走月亮》写一对母女在月下漫步,边走边描绘所见之物。月下的小溪花香四溢,惹人喜爱;月下的农田瓜果飘香,饱含丰收的喜悦;月下的母女柔声细语,幸福又温馨。

细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

月亮走,我也走;走啊走啊,走月亮。一样的细腻,一样的诗意,一样的温暖,一样的美好。大作者与小作者的同题,不是PK,是回响,是念念不忘。

从课文出发,你可以实地寻踪,去黄山看奇石,登庐山赏云雾,赵州桥上走一走,五彩池边拍张照……实地寻踪创佳作。

从课文出发,新编、改编、续编,阅读感悟,人物小传,给书中人物写信,课文与现实穿越……读后改创生佳作。

亲爱的小星星们,从课文出发,不论哪条路,都会遇到属于你的风景。不需要太远,只需要马上行动。来吧,就从本册的课文开始,你是动手实践还是拓宽知识,同题回响或是实地寻踪,也可以简单地读后改创呀。时不“星星”待,佳作等你来。

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