孙老师的“重要一句话”

闪闪亮相：

嗨，大家好！很高兴以这样的方式在这个文字飘香的地方跟大家见面。我叫刘芊言，大头圆脸，活力四射，是三年级小学生一枚。

我的爱好非常广泛，花样滑冰、芭蕾舞蹈、书法、画画、旅游……当然啦，我最喜欢的还是一头扎进书海里，畅快阅读。我看书没有太多讲究，只要是书，我都喜欢，就连老妈的法律书我也能看得津津有味呢。

现在教我们语文的是孙老师，他是非常有趣也非常有爱的人。

《花的学校》里面说“花儿们从地底下冲出来狂欢”，他就请我们几个女孩子到讲台前“疯一疯”，展现“狂欢”的情景。讲到生字“舞”，他就把吕同学拉到前面，两人合作跳舞，然后说：“瞧瞧，我俩一起跳舞，一共几条腿呢？”自然是四条咯。他笑眯眯地说：“所以啊，‘舞这个字中间部分是四竖，大家写的时候可要注意啊！”

他的语文课总是这么有趣，我們每次上课都很开心，每天都很期待语文课，期待有趣有爱的孙老师。

有一天下课了，大家都还在闷头写作业，孙老师站在讲台上喊：“我说一句话啊，就一句，作业赶紧了，别磨磨（mò）唧唧蜗牛似的啊！”

我们都哈哈笑，谁都不理他。然后孙老师就走了，走到了教室门口，他又停下来，喊：“我说一句话啊，就一句，作业有点多，大家别着急啊，字要好好写。”

我们都停下来，拿眼睛瞪他——这是第二句了好不好？“说不定还会有呢！”姿诺同学悄悄地说。

果不其然。刚过一会儿，孙老师又把头从教室窗户伸进来了，喊：“真正的最后一句话，最后一句啊，现在是下课时间啊！”

“可是我们有作业！”也不知道怎么回事，我们大家竟然不约而同喊出这句来。

孙老师哈哈大笑，说：“作业也要下课的，让人家休息休息，你们也出来玩吧！”

我们纷纷放下笔，哄笑着跑出来，还有的同学模仿孙老师，喊：“我说一句话，就一句啊！”

（指导老师：孙大武）

我来推荐：

说句老实话，做老师有很多时候是很纠结的。比如必须布置作业，还不能太少，不然考试怎么办呢？可又希望学生好好书写；还希望学生上课就上课，下课就出来玩，孩子要像孩子！我相信，“我说一句话”这样的场景在很多老师身上都发生过。我们的芊言同学发现了这样看似平常的场景，把它记录下来，在妙趣横生中表现了老师们的内心世界：关心学业，更关心学生的身体。实际场景中，老师的话必然不是这样一致，但芊言同学有意识地用了一模一样的句式，在反复中强调，在不变中表现变。

但显然，只用这一个场景描写写成作文的话，还是稍显单薄，所以，芊言同学加上了第二小节，以“狂欢”的词语教学、“舞”的生字教学为例，表现教师课堂教学的智慧和精彩活泼，这样的情节，丰满了老师的形象，也让文章更加具有可读性。（孙大武）