7-12岁小学生1分钟跳绳与其他体质测试指标的关系

高 翔

7-12岁小学生1分钟跳绳与其他体质测试指标的关系

高 翔

（广州体育学院，广东 广州 510500）

了解广东省小学生1分钟跳绳成绩与其他体质测试指标的关联，以期为小学生体质健康促进的探索提出新的参考依据。选取2486名7-12岁的小学生为调查对象，通过问卷调查法、实验测试法和数理统计法，分析了广东省小学生体质健康测试各项指标成绩，基于1分钟跳绳的不同等级，探讨了不同年龄段学生的其他体质健康测试指标的水平，重点剖析了不同等级1分钟跳绳成绩与其他指标的相关性。得出结论：（1）1分钟跳绳的不同等级中，不同年龄段学生的其他体质健康测试指标均有不同的表现；（2）小学生1分钟跳绳成绩与其他六项体质测试指标成绩均无显著性相关关系（R均小于0.80）。

小学生；1分钟跳绳；体质测试指标

有研究显示，BMI与其他体质测试指标之间关系的研究对学生体质的等级评价具有重要的意义[1-4]。然而，体质测试其他指标间关系的探讨尚未引起体育学术界的充分注意。1分钟跳绳具有独特的健身价值、社会价值和文化价值，且在中国自主制定并实施的第一个学生体质测试标准《国家体育锻炼标准》中就有1分钟跳绳测试指标[5]。跳绳王胡平生在接受中央电视台记者采访时谈到跳绳运动可以显著提高身体素质，小学体育达标测试优秀率全国平均在20%左右, 经过跳绳训练的班级达75%以上[6]。可见，1分钟跳绳对于学生的体质健康意义重大。因此，本文试图以国家学生体质健康测试指标中1分钟跳绳的四级（优秀、良好、合格及不合格）评价标准为分层依据，分析1分钟跳绳分层对其他测试指标的影响，为找出1分钟跳绳与其他测试指标可能存在的内在关系提供参考，以期为小学生1分钟跳绳的科学训练和高效训练提供参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本文研究对象为广东省小学生1分钟跳绳与其他体质测试指标的相关性。采用分层整群随机抽样，抽取广东省广州、韶关、揭阳和茂名四个城市的2486名小学生（男1240名，女1246名）进行测试。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

调查了解受试者的身体健康情况，要求其在测试开始前填写问卷，并在知情同意书上签字后方可参与测试。

1.2.2 实验测试法

测试人数分布如表1所示。测试人员为广州体育学院硕士研究生，测试前对测试人员组织培训学习，测试时间为2019年10月-12月，测试指标为小学生体质健康测试指标，各项指标测试方法严格遵照国家国民体质监测中心的规定执行。

1.2.3 数理统计法

测试数据录入Excel，用SPSS11.5软件分析数据，具体运用单因素方差分析指标间的差异性，P＜0.05差异具有统计学意义，采用皮尔逊相关系数检验1分钟跳绳与其他体质健康测试指标相关性。

2 结果与分析

2.1 小学生体质健康测试各指标成绩分析

表1 小学生体质健康测试各指标成绩分布

广东省小学生体质测试各项指标的平均数和标准差统计如表1所示，其中，BMI为身高与体重的派生指标。由于人种的不同，BMI的分类标准多样，对标中国标准，广东省小学生处于偏瘦等级。这一结果提示广东省小学生应注意均衡饮食，加强膳食营养。男、女生在体质测试项目中展现了各有所长的特征。小学男生在反映机体力量、速度及耐力素质的肺活量、50米跑、1分钟仰卧起坐和50米×8往返跑指标中，其平均成绩较好于小学女生。而在反映柔韧、协调素质的坐位体前屈和1分钟跳绳指标中，小学女生的平均成绩明显优于小学男生。可见，为了促进小学生体质健康的全面发展，需要加强的“短板”显而易见。

2.2 1分钟跳绳分层体质指标的比较

从自然生长规律来看，随着生理机能的日益健全，不同时期小学生的体质水平不断发生改变。张大超研究指出：经济快速发展、人们饮食观念变化等5个因素是促进我国学生营养与身体形态改善的重要原因，学生生活方式的改变、升学压力、学校体育活动开展的成效等16个具体因素是影响我国中小学生身体素质发展的主要因素[7]。可见，影响小学生体质健康的因素纷繁复杂。本文为尽可能地降低研究结果受其他因素的影响，将小学生分为三个年龄段：7-8岁、9-10岁、11-12岁，进而探讨小学生不同1分钟跳绳等级与其他体质指标的关系。

根据7-8岁小学生1分钟跳绳分层将体质健康测试其他指标进行单因素方差分析。平均数结果总体表现为：男生1分钟跳绳成绩越好时，肺活量成绩越好，而坐位体前屈成绩越差。女生1分钟跳绳成绩越好时，50米跑成绩越好。除BMI差异不具有统计学意义（P＞0.05），其它指标均具有统计学意义（P＜0.05）。

根据9-10岁小学生1分钟跳绳分层将体质健康测试其他指标进行单因素方差分析。平均数结果总体表现为：男生1分钟跳绳成绩越好时，肺活量、50米跑、坐位体前屈和1分钟仰卧起坐成绩越好。女生1分钟跳绳成绩越好时，坐位体前屈和1分钟仰卧起坐成绩越好。该水平阶段除女生BMI和坐位体前屈差异不具有统计学意义（P＞0.05），其它指标均具有统计学意义（P＜0.05）。

根据11-12岁小学生1分钟跳绳分层将体质健康测试其他指标进行单因素方差分析。平均数结果总体表现为：男生1分钟跳绳成绩越好时，肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟仰卧起坐和50米×8往返跑成绩越好，而BMI整体呈下降的趋势。女生1分钟跳绳成绩越好时，50米跑、1分钟仰卧起坐和50米×8往返跑成绩越好。除男生肺活量与女生BMI和肺活量差异不具有统计学意义（P＞0.05），其他指标均具有统计学意义（P＜0.05）。

表2 7-12岁男生1分钟跳绳分层其他测试指标比较

注：**表示P＜0.01，* 表示P＜0.05，下同

表3 7-12岁女生1分钟跳绳分层其他测试指标比较

2.3 不同等级1分钟跳绳与其他体质健康测试指标的相关性

由于性别、年龄可能会对1分钟跳绳产生影响，因此，本文将性别和年龄设为控制变量，再研究1分钟跳绳分层与其他体质测试指标的相关性。

结果显示：在任何等级（包含总体），BMI、肺活量和1分钟仰卧起坐与1分钟跳绳呈正相关，而50米跑和50米×8往返跑与1分钟跳绳呈负相关。1分钟跳绳不合格等级时，坐位体前屈指标与之呈负相关，其它等级时均与之呈正相关。

表4 1分钟跳绳分层与其他体质测试指标的相关系数

如表4所示，小学生1分钟跳绳成绩与其他六项体质测试指标成绩均无显著性相关关系（R均小于0.80），表明1分钟跳绳成绩与其他六项体质测试指标表现之间没有相关关系。因此，代表小学生灵敏、协调素质的1分钟跳绳成绩与其他体质测试指标表现在反映学生体质水平中的作用并不相同，且1分钟跳绳与其他测试指标相对独立。这不仅体现了各个指标的价值，更为重要的是，充分展现了国家学生体质测试指标体系的客观性、科学性。

2.4 讨论

比较而言，BMI、肺活量及1分钟仰卧起坐均与1分钟跳绳成绩存在正相关关系。其中，肺活量与1分钟跳绳成绩的相关性相对较高（0.673≥R≥0.440）。可以得知，体质测试各项指标虽反映的是人体不同机能、素质水平，但任一指标的靶向性都不可能靶向唯一。也就是说，学生体质测试各项指标间总是存在着或多或少的联系。肺活量是指一次尽力深吸气后能呼出的最大气量，反映肺容量以及呼吸肌的力量[8]。研究表明肺活量与最大摄氧量存在很高的相关。因此，1分钟跳绳成绩可能与小学生的耐力素质有较高的相关性。这与杨跃新（2000）提出的耐力素质好的学生跳绳成绩不好，而跳绳成绩最好的学生耐力素质都不够突出的结论存在反差[9]。从本文表4也可以看出，反映耐力素质的50米×8往返跑与1分钟跳绳的相关性非常低。显然，至于1分钟跳绳成绩与耐力素质的相关性还有待更进一步研究论证。从总体上看，1分钟仰卧起坐与1分钟跳绳成绩具有较高的相关性（R=0.410），1分钟仰卧起坐是用来反映学生核心力量的指标，其与1分钟跳绳成绩的较高相关性有一定的依据可循。核心力量是指人体核心部位(腰椎——骨盆——髋关节)的肌肉，以稳定人体核心部位、控制重心运动、传递上下肢力量为主要目的产生的力量能力。1分钟仰卧起坐主要是发展核心力量，而1分钟跳绳对人体核心部位的稳定、重心的控制等都具有比较高的要求。因此，这可能是1分钟仰卧起坐与1分钟跳绳成绩具有较高相关性的原因所在。另外，BMI与1分钟跳绳成绩存在正相关关系，且在1分钟跳绳成绩不合格时的相关系数更高，这可能是小学生的身体质量指数会影响1分钟成绩。BMI不合格有两种，一是肥胖，二是瘦小，肥胖的学生可能耐力素质薄弱，瘦小的学生可能力量不足。因此，BMI不合格会影响小学生1分钟跳绳成绩。

3 结论与建议

3.1 结论

（1）1分钟跳绳的不同等级中，不同年龄段学生的其他体质健康测试指标均有不同的表现，表明1分钟跳绳对其他测试指标具有一定的影响。

（2）小学生1分钟跳绳成绩与其他六项体质测试指标成绩均无显著性相关关系（R均小于0.80）。比较而言，肺活量与1分钟跳绳成绩的相关性相对较高（0.673≥R≥0.440）。

3.2 建议

（1）小学生1分钟跳绳的训练中，注重因时而异，因人而异，抓住重点，有的放矢的提高小学生1分钟跳绳成绩。

（2）任何一个项目能力的改善并不是某一项素质的提升就能够达成的，训练中应建立各项素质间的有效联系，形成整体联动上升的发展态势。

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A study on the Correlation Between 7 to 12 Year-old Students’ One Minute Rope Skipping and Other Physical Fitness Test Indexes of Primary School Students in Guangdong Province

GAO Xiang

(Guangzhou Sport University, Guangzhou 510500, Guangdong, China)

广东省哲学社会科学“十三五”规划青年项目《广东省小学生1分钟跳绳运动素质的发展研究》（批准号：GD18YTY01）。

高翔（1991—），助教，研究方向：青少年身体运动功能训练。