郑州市第八中学“双减”下的改变与坚守

如何把握当下，如何着眼未来，该改变什么以应对形势，该坚守什么以永葆初心，是郑州市第八中学执着思索的问题。自“双减”政策实施以来，学校从规范课堂教学、创新课程实施、深度融合技术、转变评价方式四个方面认真予以贯彻落实。

规范课堂教学。学校依据《河南省义务教育学科课堂教学基本要求（试行）》，从教学准备、教学实施和教学效果三大环节进行整体设计，开展了系列化学习和研讨活动，引导并规范课堂教学行为，大幅提高课堂教学质量。

创新课程实施。学校组织教师提供高质量、多层次的课后服务，为需要帮助的学生进行作业辅导，为学有余力的学生拓展学习空间，积极开展丰富多彩的综合素质拓展类课程。

深度融合技术。学校引入智慧课堂，提出了“五维一体”的立体发展模式，助力学生深度学习。通过互联网、大数据等培养学生解决具体问题所需的思维能力、创新精神、合作技能，使学生能够运用所学知识和技能应对复杂的现实情境。此外，学校还利用智慧教育平台，做好学生管理的过程性资料留存，为未来各项管理和评价工作提供最原始、真实、全面的过程性材料。

转变评价方式。学校建立起“5+1”教育综合评价体系，把个体标志性成果作为学生评价的维度之一，这不仅是对生命个体的尊重，更给了学生成就生命美好的机遇，引领学生多样化发展，激发其追求自我实现的动力。

“双减”，减掉的是学生额外的、不必要的负担，约束的是学校办学行为，缓解的是家长与社会的教育焦虑，增强的是学校教育教学品质。“双减”之下，郑州市第八中学致力于探求教育的“变”与“不变”：一是对“植根中华优秀传统文化，培育有根的现代中国人”的坚守；二是对“兴国必先强师”的认同与践行；三是对“家校协同育人”的不断探索。

唯有坚守教育初心，方能成就生命美好。在新时代、新背景下，郑州市第八中学将始终坚守教育的本真，遵循教育的规律，坚持改革创新，努力办好人民满意的教育。