融媒体时代图书编辑转型策略

2022-11-10罗琳

名家名作 2022年17期

罗琳

融媒体时代，图书编辑的工作效率得到不断提高，通过全面开展图书编辑转型研究，不仅能促进图书出版事业的发展，也能满足更多读者的需求，以促进社会文化的发展。在融媒体时代，图书编辑要不断提高工作认识，学习高效的编辑方式，提高图书编辑水平，进而实现有效的转型。

一、融媒体时代图书编辑转型的意义

我国媒体时代从自媒体开始，一直发展到目前的融媒体，传播渠道从原本的论坛、贴吧发展到目前多元化的短视频，不断产生的新兴媒体平台均对传统的图书出版形成了极大的挑战。基于融媒体时代背景，图书编辑需要掌握更多相关专业的技术知识。为有效发挥媒介功能，满足更多载体提出的个性化需求，图书编辑需从以往的文字编辑工作中挣脱出来，逐渐向影音视频录制、剪辑等多方面发展，掌握综合性的技能，同时也需熟练运用不同的媒介传播信息，及时掌握社会热点新闻，并对相关信息进行整合处理，形成及时有效的新闻内容。如果图书编辑仅仅具有单一的职业技能，则难以迎合新时代的发展，只有具有更多方面的综合素养，才能紧跟融媒体时代的发展步伐。

为适应社会发展的需要及互联网信息时代发展的需求，基于融媒体时代背景，图书编辑需具有更高水平的创新技能，以更加主动、积极的态度，在正确的工作原则指导下主动了解国家的相关政策和方针内容，并不断提高认知水平和政治素养。融媒体编辑需主动参加学习活动，以提高自身的职业技能，深化思想认识，提高分辨能力，在具体开展工作时能够准确分辨网络信息的真实情况，最大限度地保证读者精神层面的净化，这样读者才能在终端获取健康的信息内容。融媒体编辑还应该具备从海量的互联网信息中搜集合适的作者资源、营销资源，并提出选题策划方案的能力。

二、融媒体时代图书编辑面临的挑战

（一）人们的阅读方式发生了变化

在网络渠道还未真正发展之前，大众多以图书和报纸作为主要的信息获取渠道，出版行业的发展形势也相对理想。但在网络逐步发展的过程中，尤其智能手机逐渐普及后，大众就更倾向于通过移动阅读的方式获取信息。在融媒体时代背景下，该种方式也成为大众获取信息的主要渠道。尤其自2019年以后，抖音等短视频平台发展迅猛，截至目前，抖音使用人数已经达到6亿，不同平台和形态的阅读形式已经成为社会发展的主流。因此出版业在此背景下也受到了重创。读者群体逐渐被分流，这也导致图书销量明显降低。十年前，一般图书首印均能在1万册以上，而目前5000册的目标相对过高，大多首印数量仅3000册。因此，出版行业需主动研究融媒体时代的特点，出版适合读者阅读的出版物，以此作为行业发展的重要课题。

以往，作者仅能通过杂志、电台等渠道进行曝光，而传播信息的主要渠道也为主流媒体，大众仅能获取经过媒体整合和筛选后的信息内容。而在新媒体时代背景下，微博、短视频等自媒体均是大众创作的形式，这也对传统作者形成了极大的挑战。具有较多粉丝的明星、培训师等均可成为出版社关注的群体，毕竟与上述人群签约能够降低出版营销的工作压力，同时也可保证销量达到更高水平。而传统作者不具备较多的粉丝和流量，同时与读者的互动频率也较低，最终会淡出读者的视野和记忆。上述因素导致具有流量的作者均成为各出版社争相合作的焦点，其在版税和首印数量方面也提出了更高的要求。可见，流量作者相互竞争更为激烈，这也提高了出版社签约的成本和工作难度，是图书编辑面对的主要问题。

（二）缺乏数字化出版能力

目前，国内大多数出版社对数字化转型不敏感，没有采购先进的大数据库和设备，也缺乏对员工新技术的培训，导致出版社数字化发展相对滞后。出版社编辑对信息技术和设备的使用还不熟练，无法搜索到完整的数据信息，也不能做出准确的选题判断。此外，编辑掌握新技术的能力较弱，这也会影响其工作效率的提高。图书编辑需深刻意识到，数字化出版不仅是指图书内容由原本的纸质转为电子形式，而且是各类新媒体的综合应用。如喜马拉雅平台不仅可为受众提供有声书，同时还囊括课程、直播等不同的形式，即将原本纸质书的内容以多种形式呈现给受众。因此，图书编辑若想迎合时代发展趋势，需主动转变思想，掌握更多新媒体的传播手段，主动利用新媒体技术提高自身的职业技能，成为综合型人才。

三、融媒体时代图书编辑转型策略

随着融媒体时代的到来，各类媒体和平台不断涌现，这也推动了信息呈几何级数增长，但其内容的质量不一，优质图书数量较少。图书需兼顾社会效益和经济效益，因此图书编辑不能为了迎合大众需求，单纯以经济效益为目标而不顾图书质量，更不能为了工作任务而罔顾社会效益。图书编辑需以内容质量作为工作的主要目标，同时要综合发挥融媒体的应用价值，深度挖掘内容的思想内涵。在选题策划工作环节，需结合大众关注的人物展开，同时全面分析读者需求，并保持顺畅的互动关系，对策划思路进行优化革新，提高图书内容的丰富性。如部分图书会先在互联网平台呈现给读者，经过读者品读认可后再转为纸质版本出版。同样纸质书也可形成有声书等形式，为读者获取图书信息提供更多的渠道，从而最大限度地体现出图书的思想价值。

（一）重视创新思维方式

图书出版具有传播知识和文化的职能作用，因此图书编辑须将为读者提供合适的图书信息作为工作的首要任务。以往，纸质图书受到发行和传播渠道等条件的制约，在实施图书策划工作时，图书编辑更多的是将一线城市消费能力和水平较高的群体作为主要的服务对象，而对小城镇的读者需求重视不足。在融媒体时代，信息传播渠道更加多元化。随着微信群、短视频等平台的形成，无论是一线城市还是小城镇及乡村，更多群体能够直接接收信息内容。乡村的读者群体也可通过信息化平台反馈需求，以往被忽略的群体显示出了更大的活力，这也拓展了出版业的服务范围。此外，在读者群体数量不断提高的基础上，阅读市场的细化程度也更为明显。这就要求图书编辑在开展策划工作期间，不但需形成更广阔的视野，兼顾不同群体的多样化需求，同时也需准确分析市场的不同发展特征，以此为基础形成更加细化的出版形态，以此迎合不同阅读群体的信息需求。

此外，还需形成开放性的心态，逐渐学习他人的长处，补充自己的短板。基于融媒体的时代背景，信息的传播渠道也不仅为图书、报纸，而是网络、游戏等多种形式，形成了多元化的传播格局。这也要求图书编辑具有更加多元的知识和技能储备。图书编辑需转变以往只在专业领域完成编辑工作的意识，保持开放性的心态，主动接受和学习相关领域的知识，从而在融媒体时代不断提高编辑工作的质量。

（二）不断创新工作方法

在大数据等新型运营手段逐渐普及应用于出版业期间，作者、印刷和销售等群体之间的联系更为紧密，这也为图书编辑的沟通与协调能力提出了更高的要求。需将原本相对松散的工作模式转变为紧密程度更高的新模式，以此促进各方的有效沟通。

在融媒体时代背景下，图书编辑还需主动运用新媒体技术手段参与选题、策划和营销等工作环节。在开展策划工作期间，借助数据库、引擎等各类平台搜集掌握更多的信息内容，全面掌握受众的信息需求，以此形成与市场和读者需求相符的选题内容。在营销方面，需熟练使用微信、天猫、百度、当当等信息化平台，更有目的地完成推介工作，此外还需持续了解新的技术和信息传播平台的产生情况，利用不同的传播渠道拓展读者获取出版物信息的方式，明显增加出版物与读者的接触方式。

（三）借助数据进行选题

以往出版物的选题范围较窄。基于目前的信息化时代背景，编辑工作的选题在获取数据参考方面已经不局限于以往的平台，而会发挥微博等信息获取渠道的优势。如微博粉丝量、视频播放量及收藏数据等均可作为编辑的参考依据。同时也可从京东、当当等网店查询读者对图书的阅读评价。综上，编辑可参考的数据来源更丰富，这也会提高编辑选题的准确性，更加清晰地分析市场和读者需求，形成的选题也更容易受到大众认可。通过深化分析数据信息，图书编辑还需提高自身对数据的敏感程度，准确预测图书市场的发展，以此形成更加扎实的选题资源储备，制造出新型产品，以此引领市场。

此外，图书编辑还需具备一定的数据分析技能，基于对市场和受众的需求进行科学分析，形成合理的选题思路。同时也需在数据搜集和分析、信息感知和判断等方面形成必要的职业技能，以此提高获取信息的可靠性。最后还需对信息具有一定的整合与创新技能，能够在相对零散的信息中准确提取有价值的信息内容，将其集合形成符合选题需求的信息资源，使用创新思维提高选题的传播效果，充分发挥多媒体的应用价值。

（四）全面提升编辑能力

行业人员的职业技能水平可作为促进行业发展的内部动力。编辑工作的系统性特征较为明显，从业人员只有掌握不同类型的技能，才能高质量地完成信息搜集、分析和创新等工作内容，从而形成迎合市场需求的产物。因此行业需侧重调动编辑人员的个人潜能，在新媒体时代主动优化自身的理念，在扎实掌握原本专业技能的基础上，广泛涉猎不同的知识内容，尤其需要熟练运用新的编辑技术手段，加速转型，创作更加丰富和高质量的编辑作品，保证图书出版行业能够全面适应数字媒体时代的发展。新媒体时代的图书信息整合不仅指文字和图片信息，同时还包括声音、视频等多元化的信息呈现方式。新型的技术手段研发周期不断缩短，同时其应用周期也更为短暂，因此出版方需侧重鼓励编辑及时掌握新的技术手段，在资源整合方面发挥新技术的应用价值，借助新社交平台等载体把握大众需求，从而形成更能够迎合大众审美品位的作品，不断推动图书出版行业的发展。

（五）加强数字出版意识

基于新媒体时代背景，数字出版的发展势头良好，但是专业人才的发展速度与行业发展并不同步。数字出版是融合出版、文化等行业于一身的产业，因此也需要具有更高职业技能的人才加入。数字编辑需具备跨越学科、专业和领域的综合素质，因此以往的图书编辑也需形成职业角色转型的意识，尤其需细心掌握各类数字出版相关信息，全面提高自身的数字出版意识，与同业加强学习沟通，或者通过进修、慕课、脱产等形式不断提高自身的知识和技能储备，掌握数字出版行业的前沿技术手段，以此提高出版工作质量。如可利用“百度传课”等信息化平台获取课程资源，通过免费或付费学习的方式及时掌握数字出版的相关知识和技能。此外，在熟练掌握传统编辑技能的同时，也要提高自身的数字出版能力。积极参与数字出版相关的培训活动，掌握更多的新媒体技能。如充分发挥各类办公和编校软件的功能，熟悉数据库等各类编辑技术手段，不断提高自身的编辑技能水平。编辑也需在传统与数字出版之间寻求平衡点，基于自身储备的知识和技能逐渐发展新的能力，将传统出版与网络出版相结合，为大众提供更多高质量的作品，积极引导社会意识的发展，为形成和谐社会提供必要的助力。