人文精神培养视阈下高校跆拳道教学改革分析

董珂 河南工学院

众所周知，高校是为我国培养优秀人才的重要基地。在大学教育阶段，知识技能的培养固然重要，但对学生们身体素质的培养同样也不可忽视，确保其身心健康得到有效的发展，才能够为其步入社会奠定良好的基础。跆拳道是一项具有较明显的强身健体作用的体育运动项目，且具有一定的防御性和攻击性，很多高校都将其纳入选修课程之一，而因其受到人文教育理念的影响，越来越多的高校开始在跆拳道课程中融入更多的有关道德礼仪等精神内容，这样不仅可以有效锻炼学生们的身体素质，增强他们的意志力，还能在一定程度上拓宽他们的思想精神视野，有效促进他们身心的全面健康发展。

一、高校跆拳道教学改革过程中的现存问题

（一）大学生自身发展

目前，部分高校在开展跆拳道教育过程中，对人文精神文化的培养仍然存在诸多问题，不仅仅只是学校制度的原因，更重要的原因还在于学生自身情况。众所周知，我国的基础教育水平在世界上位居前列，那是因为我国教育一直采用的是灌输式教学模式，学生们在潜意识中认为学习高于一切，这就使得大学生们在接受高等教育过程中仍然只注重理论知识内容和方法的学习，忽视了对人文精神以及思想认知等方面的培养，因此，高校在开展跆拳道教育过程中，应当引导学生提高自身发展意识，学习不仅要注重理论知识内容和方法的学习，更要具备相应的精神和思想作为基础，这样才能使得自己学习的知识技术得到更有效的发挥。

（二）教师方面

在跆拳道教学过程中，教师是最重要的部分，如果连教师都对跆拳道人文精神认识不足的话，更不要说去培养学生去认识人文精神了，受传统教育影响，大多数教师也同样是更加注重技术和方法的培养，忽视对学生人文精神的培养，使得教学过程显得枯燥乏味，致使有很少学生能够积极主动地融入跆拳道人文精神的教学当中，这对高校跆拳道的教学改革都是十分不利。

（三）学校制度方面

目前，我国已经有很多高校开展了有关跆拳道教育的课程，但是，受传统教学模式影响，学校更加注重的仍然是技术和方法，忽视了对学生人文精神的培养，比如：在进行跆拳道课程内容考核过程中，学校往往允许学生只要具备一定的跆拳道知识和技巧即可完成学习目标，这对高校开展跆拳道改革都将造成阻碍和影响。在现代化教育当中，跆拳道教育不再只是教会学生锻炼身体、强化意志等方面即可，更重要的是要让学生充分认识跆拳道的精神文化，从学习当中体会人文精神的魅力，以此来提升大学生的思想情感和社会认知水平，这对学生的未来发展都有着重要的积极影响作用，因此，在未来的跆拳道教学改革当中应当更加注重人文精神的融入。

二、人文精神培养视阈下高校跆拳道教学改革策略

（一）积极营造跆拳道文化氛围

在高校的人文教育过程中，教师要充分认识到教学环境的重要性，因为在高校教育当中，积极的学校环境能够更加有利于学生的学习，对促进学生全方位发展都有着重要影响。要想把人文精神更有效的融入各种学科当中，不仅仅需要在教学方法和内容等方面进行创新和改进，更重要的是要能够处理好教学以外的有关学生的各种问题，尽可能地为学生创造一个积极健康的学习环境氛围。高校可以通过增加校园体育文化活动的开展，为学生建立更多的学习和培训场所，给他们提供更多有效的硬件设施，从而为其创造良好的学习和锻炼环境，进而有利于提升学生们对体育运动的学习兴趣和热情，同时也为高校开展体育课程提供良好的基础。因此，高校在开展跆拳道教学课程当中，不能只在学校范围内进行学习和训练，教师要带领学生走出学校，积极参与校外比赛活动，加强与外界跆拳道文化的交流与沟通，在比赛中体验各种体育文化的交融，比如：高校可以在校内开展有关跆拳道运动的比赛和活动，帮助学生在比赛过程中体验友谊与合作魅力，从而使其能够认识到跆拳道文化的重要性，在这样积极活跃的学习环境氛围下，更有助于学生的跆拳道学习和训练，进而更有利于提升高校开展跆拳道教学的整体质量和效率。

（二）强化跆拳道人文精神的宣传

在弘扬人类传统精神过程中，大部分高校都以采取伦理教学模式为主，相比较于人文科学精神的教学模式有明显的不同。通过不断创新和改进教学内容和方法，有助于提升教育的整体质量和效率，使得教育中的人文精神教学更加有效。对于跆拳道运动来说，此项运动倡导的就是拳击文化精神，而要想更好地将人文精神融入跆拳道教学当中，需要在教学课程的基本框架中不断加强人文精神的体现，使得学生能够在有限的时间和空间当中亲身体验跆拳道运动，切身体会到跆拳道当中人文精神的重要性。在我国，大多数高校在开展跆拳道等拳击类体育教学活动当中，更注重的是要引导学生自觉遵守比赛制度和合作意识，并以拳击运动的纪律为基础，强调拳击运动当中纪律的重要性，提高学生们对拳击运动基本礼仪的重视，从而在整体教学过程当中表现出跆拳道的精神和礼貌。另外，在日常教学过程中，教师要在教学训练当中不断提升学生们对跆拳道体育项目技术特点的学习，加强学生对此项运动项目的认识和了解，从而在教学过程当中培养他们的自主锻炼的意识和精神。当学生在进行跆拳道训练和比赛面对对手时，教师可以培养他们的平等意识，强调要尊重对手、尊重朋友、尊重老师，使其养成良好的学习和合作意识，并在此过程中不断鼓励他们要坚持不懈的努力学习，在注重学习人文精神的同时感受拳击运动的魅力，从而在整体上提升学生的跆拳道意识 和素质。

（三）完善跆拳道教学的管理体制

要想使人文精神能够更好地融入跆拳道教学当中，并以此来扩大跆拳道的影响范围，提升学生们的专业技能，就必须要进一步完善跆拳道教学的管理体制。由于高校本身具有较强的人文气息，因此，如果拥有完善的管理体制作为基础支撑，可以使得跆拳道教学课程具有更加明显的积极影响，对有效增强学生们的团结意识、竞争意识能够起到关键作用。完善的跆拳道教学体制能够为进一步创新和改进其教学培养方法和计划内容提供有力的保障，确保整体教学的质量和效率。缺少完善的跆拳道教学管理体制，教学任务的整体计划和安排就会显得不合理，这会对学生学习和锻炼跆拳道动作知识产生明显的阻碍，甚至会扰乱正常的体育教学活动的开展，使得体育教学活动失去实际开展的意义。因此，在开展跆拳道活动教学当中，高校应当注重完善跆拳道教学的管理体制，确保跆拳道教学活动的顺利开展，并保证其能够达到预期的效果，提升学生的整体运动素质水平。同时，在完善跆拳道教学管理体制的过程中，不仅要对实际的教学方法和内容进行改善，另外，还要根据高校体育活动教学发展需求，构建相应的人文精神素质评价体系，并将具体的教学评价内容融入实际的体育考核当中，体现出人文精神在跆拳道体育运动教学发展中发挥出的积极作用。

（四）增加各高校间的交流与合作

在跆拳道体育教学活动长期的发展过程中，各高校大都已经形成了独特的教学模式，并已经形成了各自的培养教学方法。因此，为了能够使跆拳道教学得到更进一步的发展，各高校应该通过各种途径来加强彼此之间的交流与沟通，为自身跆拳道教学发展开辟新的道路，同时也更是为了推动我国高校整体体育活动的发展，这样不仅有利于提升自身体育教学的质量和效率，还更有效的实现了人文精神观念下的跆拳道教学目标。由于长期的发展，各高校的精神文化气息都存在着明显的差异，因此，各高校在进行互相交流与沟通的过程中，要加强对跆拳道体育运动中蕴含的人文精神理念的理解，从而为高校后续顺利开展跆拳道体育教学活动奠定良好的基础，在帮助学生获得技能水平有效提升的同时，还能提高自身人文素质水平，进而有利于帮助他们更好的理解跆拳道精神的内涵。各高校间在进行跆拳道人文精神的交流与沟通过程中，逐渐适应了现代体育教学发展的需求，扩大了跆拳道体育运动在高校的影响力，为高校未来的跆拳道教学体系的建立提供了更有力的保障。另外，要想在跆拳道运动教学当中更有效的体现出人文精神的重要性，首先要在最大限度上丰富跆拳道的文化理念，从而提升学生对跆拳道中人文精神的认识和理解，这无疑是一个漫长的过程。当各高校的交流沟通越来越频繁，这将会使得自身的跆拳道教学方法逐渐得到有效的改善，并加快自身对此项运动相关管理制度的改革步伐，从而有助于提升高校的整体教学效果。学生在这样的跆拳道教学模式下，不仅更有利于增强自身的人文素质水平，也为自身在各方面意识的发展奠定了良好的基础。

（五）将人文精神内容增加到跆拳道教学评价当中

在跆拳道教学过程当中，教学评价是非常重要的环节之一，它能够有效推动学生进行努力学习和锻炼，同时也是规范学生们学习行为的标准，更是学生努力的重要动力来源。人文精神也是高校教育内容中的重要部分，因此，在进行跆拳道教学当中，加强对人文精神的融入也是非常重要的，同时针对跆拳道的考核标准，将人文精神融入考核内容中来。比如：在参加跆拳道比赛活动时，要注重礼仪表现和服装穿戴情况，让学生们在比赛竞争当中认识到拳击运动文化的重要性。对于在参加各种比赛活动当中获得奖励的同学，高校也要在进行精神奖励的同时，给予一定的物质奖励，比如：奖金、荣誉证书以及段位等级证书等，并将这些东西作为跆拳道教学评价中的重要内容和依据，使学生们得到鼓励，并在日后的跆拳道学习和训练当中更加勇于拼搏、追求卓越，这样可以使得学生的潜力更好的被激发出来，从而有助于推动高校跆拳道运动教学工作的顺利开展，进而提升人文精神在跆拳道运动教学当中的积极影响。

（六）加强户外培训的开展

拳击运动教学需要引领学生进行实战训练才行，这是对教学课程的有效补充。在进行课堂理论知识教学过程中，学生最多只能进行简单的动作比划，因此，要在进行理论学习的同时定期的参加一些拳击比赛活动。在开展跆拳道教学过程中，高校要予以足够的重视，要在学校体育文化基本框架内，举办一些符合学校特色的拳击表演活动和比赛，推动学校有关体育文化节的开展，以此来调动学生们的学习积极性。另外，学校还可以通过举办一些具有竞争色彩的比赛活动，在学校范围内展示跆拳道运动的精神文化，从而引起更多的学生参与到学习当中来，进而将跆拳道推至为学校体育活动的重要组成部分。但是，在学校范围内开展有关比赛活动过程中，必须要做好跆拳道礼仪文化的宣传，要充分体现出人文精神在跆拳道运动中的影响作用，这样才能更进一步的提升高校跆拳道的整体教学效果，推动其在国内高校的整体改革进程。

三、结语

总而言之，伴随着新时代社会的不断发展，人们对人文素质的需求越来越明显，特别是对大学生自身所具备的人文素质水平有着更高的要求。跆拳道是高校体育教学课程中充满人文精神气息的运动项目之一，越来越多的高校开始逐渐重视对跆拳道等选修课程的人文精神教学内容和方法的建设。但就目前的发展情况来看，我国高校在跆拳道实际教学过程中仍存在诸多问题，这就需要国内高校不断加强对跆拳道人文精神的建设投入，为学生们提供更充足的场地和设施，在充分确保学生们安全的情况下，对学生开展更有高效的体育人文精神教育。