聚焦地域特色，开启雁城科学之旅

◆湖南省衡阳市青少年科技活动中心 李艳

湖南省衡阳市青少年科技辅导员协会 刘薇

青少年高校科学营活动于2012年开始举办，这十年间，衡阳市派出带队老师27人，从16所省级、市级青少年科技示范学校中选拔学生312名，参与18所高校的科学营活动，其中179人参加了全国营，133人参加了湖南营。

我们有幸作为科学营带队老师，参加了2012年全国营北京师范大学分营、2014年江苏分营南京大学土壤专题营。在这两次活动中，我们见证了学生的成长，也为我们在家乡衡阳开展科学营活动积累了一定的经验。

图1 2018年首届衡阳市青少年科学营全体营员与带队老师合影

衡阳市科学技术协会于2018年、2019年连续两年在衡阳市举办了线下青少年科学营活动，其主要内容包括破冰训练、开营仪式，参观科技馆、南华大学重点实验室、衡阳防空防灾科普教育馆、衡阳国家农业科技园区、衡阳市奇石文化博物馆、钟表文化博物馆、衡山科学城工业博物馆等。其中，2019年的青少年科学营活动还新增了观摩皮影戏环节。

为了让科学营既体现地方特色，又对高校科学营进行接续与创新，我们主要从以下几个方面进行了探索。

一、科普场馆，彰显特色

地处衡阳的南华大学有着鲜明的“核特色”“医品牌”和“环保优势”，是核工业人才培养的“摇篮”。在两次衡阳市青少年科学营活动中，我们带领营员们参观了南华大学的两个重点实验室——核电模型展览室和人体标本实验室，让他们感受前沿科技，树立创新报国的理想。

衡阳有着丰富的科普资源，比如全国第一家展示蔡伦造纸文化的专业纸博物馆——耒阳市纸博物馆、石鼓书院、东洲岛等。接下来，我们通过观摩、研学等活动，以“深蹲助跑”方式“起飞跳跃”，让科技创新成为青少年的心之所向。

图2 湖南省青少年机器人竞赛裁判员蔡锦辉为营员们讲解无人机知识

二、走进“非遗”，传承文化

非物质文化遗产（简称“非遗”）最大的特点是不脱离民族特殊的生活生产方式，是民族个性、民族审美习惯“活”的显现。对于非物质文化遗产传承的过程来说，人的传承尤为重要。为了让青少年近距离了解、学习本土优秀传统文化，更好地传承、弘扬地方“非遗”文化，我们特意安排了一系列的“非遗”体验活动，比如舞龙、皮影戏等。

衡阳县稻草龙是用上好的稻草精心扎成，用以驱虫辟邪，春节期间，兴灯一直从大年初六舞到元宵节，正月十六再到稻田里将龙身烧掉。舞龙活动让营员们深刻地领悟了劳动人民奋发向上的精神，以及祈求国泰民安、风调雨顺、五谷丰登、人兴财旺的朴素愿望。

衡山影子戏是衡阳市衡山县的地方传统戏剧艺术，以2人包打包唱的形式演出，其演唱腔调用的是地方方言的四平调，广泛吸收了戏曲音乐、佛教、道教音乐和民间小调的成分。营员们在观看皮影戏后还亲手体验了皮影道具的制作过程，了解了皮影戏蕴含的科学原理。

三、与时俱进，推陈出新

无人机编程竞技赛是2017年起湖南省青少年机器人竞赛的新增项目，它不仅能增加参赛者有关机器人的知识储备，还能激发参赛者对科技的兴趣，锻炼其在高压环境中的抗压能力、在赛场的应变能力。

无人机编程竞技赛以竞争为主，成本低、门槛低，颇受衡阳市师生的青睐。在衡阳市2018年青少年科学营活动中，我们邀请了省级青少年机器人竞赛裁判员授课，为营员讲解无人机编程的知识，将趣味课程与竞赛规则结合，吸引更多的师生参与其中。

四、变换定位，搭建平台

全国青少年高校科学营选拔的对象是高中生，但初中生缺乏这种展示自我、学习技能的舞台，我们希望给初中生创造一个成长的机会。基于这样的考虑，我们将衡阳市青少年科学营营员的选拔对象定位为初中生。

2018年、2019年 两次科学营活动选拔的营员都以来自县城的初中生为主。对于营员们来说，参与科学营活动既是一次社会实践，又是一次有意义的人生经历。也许他们中有人会成为全国青少年高校科学营的一员。

此外，我们还在活动期间组织营员观看了中国科学技术馆首部馆藏电影《流浪地球》，品尝了南岳云雾茶，聆听茶艺课程，等等。一批批营员在科学营活动中提升了自理能力，他们返校后，在学习中也保留了在科学营活动时的探索习惯，凡事会多问“为什么”。参加科学营的经历在他们的成长过程中留下了浓墨重彩的一笔。

作为科普人，我们见证了衡阳市青少年科学营活动从无到有、从弱到强、从有益到有趣的过程。2020庚子开年，新冠肺炎疫情在全球肆虐，衡阳市青少年科学营活动也按下暂停键。未来，我们将理清思路，为下一阶段的工作做好充分的准备。

图3 南华大学科研部主任尹陈艳在核电模型展览室为营员们介绍核电知识与发展历程