南阳理工学院学生体育社团特色发展策略研究

隋晓航

(南阳理工学院体育教学部 河南南阳 473000)

南阳理工学院体育课程（必修）被该校批准为校级一流课程立项建设项目，学校要求大学体育课程要以此为契机，围绕“立德树人”根本任务，从全面培养人才的需求出发，以创新发展为主要目的，持续深入推动大学体育课程建设，以高质量的体育教育教学，助推学校人才培养目标的实现。在南阳理工学院一流体育课程建设方案中，学生社团体育活动特色发展是一流体育课程建设的重点内容之一。为此，从2021年开始，南阳理工学院启动了学生体育社团整合再构建工作，旨在推动学生体育社团创新发展、特色发展。

1 学生社团体育活动对于一流体育课程建设的重要意义

1.1 有利于全面深入推进体育课程思政

学生社团建设是新时期高校党团工作的重要组成部分，是高校人才培养的第二课堂，是校园文化建设的重要载体，也是学生思想政治教育工作的有效延伸。在当代“大体育课程观”下，学生社团体育活动是针对大学生实施全程、全方位无缝连接体育课堂教学与课外体育活动的重要组织形式之一，是实施“课内、课外一体化”体育课程教学计划的重要载体。体育课程思政建设就是围绕立德树人根本任务，以体育课程为载体，实现思想政治教育渗透于体育教学各环节和全过程。学生社团体育活动形式多样，蕴含着丰富的思想政治教育元素，南阳理工学院学生体育社团建设工作目标之一就是借助社团体育活动的“以体育智、以体育心”的独特功能作用，把体育课程思政延伸至社团体育活动全过程，助推体育课程思政建设目标的实现。

1.2 有利于体育课程教学组织形式改革创新

2018 年9 月10 日，习近平总书记在全国教育大会发表的重要讲话中提出，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。我国各所高校，积极贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，开启了新一轮体育教育教学改革创新。改革创新的重点之一就是在传授体育基本运动知识和基本运动技能的基础上，引导学生养成积极进行体育锻炼的健康生活方式。南阳理工学院针对这一重点工作任务，采用体育课堂教学课外辅导与体育社团健身技能培训紧密结合的方式，实质性推进社团体育活动与体育课堂教学的一体化，使高校体育教育贯穿于大学生的学习和生活全过程，引导学生养成体育健身锻炼的习惯，培养学生形成体育健身锻炼的能力。

1.3 有利于“深化体教融合”战略的实施

2020 年，国家体育总局、教育部联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，提出要以促进青少年健康成长为主要目的，加强学校体育工作，深入推进学校体育与竞技体育、群众体育的深度融合发展，为实施体育强国战略和健康中国战略奠定坚实的基础。在高校中，除了体育课程以外，高校体育社团具有很好的引导作用，通过丰富多彩的社团体育活动，引导学生积极参与体育竞赛表演、群众性健身锻炼活动。在社团体育活动中，培养优秀竞技运动人才、普及健身锻炼项目、传播优秀体育文化。南阳理工学院深入贯彻落实“体教融合”战略，对校内学生体育社团与地方群众性体育团体对接合作加大支持力度，改革创新社团体育活动运行模式，以体育课程教学为核心，借助社团体育活动平台，实现体育课堂教学、课余体育运动竞赛训练、课外体育健身锻炼和社会体育健身锻炼的“一体化设计、一体化推进”。

2 南阳理工学院学生体育社团特色发展策略

2021 年10 月，南阳理工学院印发的《关于加强和改进新时代体育工作实施办法》提出，要继续强化第二课堂育人体系，全面推进学生体育社团建设。重点工作任务是在原有学生体育社团基础上，3年内整合再构建不少于20个新型学生体育俱乐部，逐步完善适应新时代学校体育工作要求的学生社团体育活动运行模式。

2.1 挖掘社团体育活动育人元素，推进体育课程思政建设

社团体育活动蕴含着丰富的育人元素，体育运动具有的对抗性、竞争性、趣味性、娱乐性及协同性、整体性、团队性等特点，可以培养学生形成集体主义精神、团结互助、拼搏向上、勇攀高峰、为国争光、文化传承、坚定信仰、健康体魄及规则意识、法治观念、意志品质与心理适应等。南阳理工学院在推进体育课程思政建设中，把思想政治教育有效延伸至社团体育活动当中，深入挖掘社团体育活动特有的育人元素，使思想政治教育内容融入社团体育活动全过程，激发学生热爱生活、健康生活的良好欲望，引导学生在健身锻炼活动中形成真诚合作、尊重他人、诚信待人、坚韧不拔等良好体育精神，使体育活动中的思想政治教育与学校的“三全育人”行动同向同行。

2.2 优化项目布局，传播优秀民族传统体育文化

植根于中华优秀传统文化的民族传统体育代表着中华民族特有的文化仪式、价值观念、审美情趣和民族精神，促进民族传统体育文化的现代传承发展是延续民族文化血脉的主要途径。新中国成立以来，党和国家始终重视民族体育工作，各级地方政府通过组织群众性民族体育项目活动和综合性民族体育盛会，弘扬民族文化，不断丰富民族文化内涵、振奋民族精神，促进民族传统体育文化传承发展。学校是文化传承的重要阵地，传承民族传统体育文化是高校体育工作的重要内容。南阳理工学院计划在原有的基础上，与南阳市体育总会及下属各社会体育团体深度合作，优选适合在校园开展的优秀民族传统体育项目，如武术、花样跳绳、射箭、舞龙舞狮、广场健身操舞、中国式摔跤等，以校内自我培育和校外引进相结合的方式，整合构建民族传统体育项目俱乐部，通过俱乐部体育活动，普及优秀民族传统体育项目、传播优秀民族传统体育文化。

2.3 创新内容形式，增强活动吸引力

陈汇颖研究认为，低年级学生在参与活动中存在积极性不高的问题，这也折射出我国高校学生参与社团体育活动积极性偏低的现状。如何增强社团体育活动的吸引力，是我国高校社团体育活动健康发展需要重点解决的问题。目前，我国群众性体育健身活动呈现热烈火爆的态势，数量庞大的社区居民自愿走进各级各类群众性体育团体参与健身活动，高校体育社团应积极与群众性体育团体对接，采用“引进来、走出去”相结合的方式，推进学生社团体育活动在内容和组织形式上的改革创新，增强学生社团体育活动的吸引力。从2017年开始，南阳理工学院与南阳市体育总会展开合作，积极促进学生体育社团与地方群众性体育团体的对接协作发展，下一步的工作目标是全面促进校内学生体育社团与南阳市中心城区群众性体育社团的深度合作，引导优秀民族传统体育项目健身活动和大众喜闻乐见的体育健身项目活动有序走进校园，出台相关政策鼓励学生体育社团走出学校参与群众性体育健身活动，以此丰富学生社团体育活动内容、创新组织形式，增强学生社团体育活动的吸引力。

2.4 注重过程管理，强化目标考核

学生体育社团是学校根据人才培养总体目标，引导大学生自愿组成的体育活动组织。一些现代管理研究学者把组织看作一种结构性的实体，组织被赋予明确的目标，目标是促进个体（群体、组织）实施行动的最佳动力。一流体育课程建设背景下，南阳理工学院从有利于助推体育课程教学目标实现的角度出发，依托体育课程教学基本组织框架，重点以目标管理为导向，采用有序计划、分层叠加的过程管理方法，促进学生社团体育活动目标的实现。重点工作包括：一是把学生社团体育活动有效纳入学校“三全育人”体系，实施体育课程思政建设和学生体育社团建设一体化推进计划，制定具体工作考核目标，进行全过程评价考核；二是在对原有学生体育社团重新整合的基础上，筛选出一批具有特色的学生体育俱乐部，示范先行，实施定性和定量相结合的过程化管理与目标考核；三是建立以体育教师为主体的指导教师负责制度，给指导教师定目标任务、定工作量、定评价考核指标，强化指导教师对学生体育社团活动的组织管理、活动指导和相关事务协调工作，进一步保障学生体育社团各项活动有序开展、有质量开展；四是重点对学生体育社团会员招新、体育健身技能培训、运动训练与竞赛、裁判员（教练员）培训等活动实施“四定”（定期招新、定点活动、定时活动、定期考核）过程性目标管理与考核，壮大社团体育活动规模、培养骨干人才，促进校园社团体育活动持续发展、健康发展、特色发展。

3 促进学生体育社团特色发展的几项保障性工作

国内关于高校学生体育社团的研究显示，制约社团体育活动开展的主要瓶颈问题包括体育社团管理制度仍需完善、体育社团在校园中的地位有待提高、体育社团运行经费分配不明确。为切实保障社团体育活动的有序开展，南阳理工学院应根据《加强和改进新时代体育工作实施办法》文件要求，加强管理、统筹规划，落实落细各项保障，结合本校学生社团体育活动发展实际，聚焦“创新发展、特色发展”重点工作任务，做好顶层设计，加强组织领导。

3.1 加强组织领导，做好顶层设计

落实和发挥南阳理工学院体育运动委员会的职责和功能，加强对全校学生社团体育活动管理工作的规划、统筹、组织和监督，定期（每学年至少1 次）召开体育运动委员会全体会议，协商解决学生体育社团发展中遇到的问题，做好学生社团体育活动管理的顶层设计。

3.2 完善管理制度，加强制度性保障

依据南阳理工学院关于促进学生社团体育活动的相关指导性意见，明确学生社团体育工作指导思想，制定和完善分层分级社团体育活动管理规章制度，制订年度、学期工作计划以及学生体育社团指导教师队伍建设计划等。依据管理规章制度和工作计划，加强对学生社团体育活动质量的监测和督导，及时发现问题，认真总结经验，不断改进学生社团体育工作。

3.3 统筹规划，提供支持性保障

为满足日益增长的学生社团体育活动需要，从学校层面做好统筹规划，在体育场馆设施、经费投入等方面提供支持性保障。一是加快校园新增土地上的体育场馆设施建设和原有体育场馆设施改造工作，提高现有体育场馆设施利用效率，满足学生社团体育活动的基本需要。二是完善用于学生社团体育活动的体育器材配备和补充机制，基本保障学生体育社团组织的体育培训、体育训练与竞赛等活动的需求。三是严格执行经费专管专用制度，保障学生社团体育活动的日常开展。

4 结语

学生体育社团特色发展是南阳理工学院一流体育课程建设的主要工作任务之一。社团体育活动是实施“课内、课外一体化”体育课程教学计划的有效组织形式，对于全方位、无死角地推进体育课程思政建设、打造健康向上的校园体育文化氛围、传播优秀民族传统体育文化、贯彻落实国家“体教融合”战略等具有重要现实意义。学生社团是学生自愿组织的群众性团体，学校支持学生在法律、法规规定的范围内按其章程开展活动，但这并不意味着学生社团可以粗放式自由发展。基层党组织、共青团组织以及学校体育工作部门应携手引导学生社团健康发展，施以必要的组织管理手段，促进学生社团高质量发展。学生体育社团建设是一项长期的系统性工程，是学校培养合格人才的有效抓手。学校在实施“三全育人”计划中，应重视社团体育活动特有的育人作用，引导学生体育社团自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，努力培养学生爱国、敬业、诚信、友善等良好品行。