浅论青少年科普期刊的视觉传达——以《聪明泉》《科普天地》为例

康红叶

（江西教育传媒集团有限公司 南昌 330038）

信息时代飞速发展，人们获取知识的渠道不仅仅停留在纸质媒体，电脑、手机等多种终端平台都是人们获取知识的途径。期刊作为传统的纸质媒体，虽然其份额受到数字媒体的冲击而有所下滑，但是青少年期刊在这种相对不利的情况下却有着自身的优势。一方面，青少年处于生长发育的特殊阶段，并不适宜长时间阅读数字媒体传播的信息；另一方面青少年受到经济能力和传统教育观念的制约，因此他们获取知识和信息的方式大多数还是以纸媒为主，这就奠定了现在青少年期刊的需求市场。

纵观如今市场上的青少年期刊，为了吸引人们的注意力，鲜艳的色彩和夸张的漫画大量出现其中。这种版式设计上的喧宾夺主，会导致小读者在选择期刊阅读时过于看重期刊的形式而忽略期刊本身的知识和内容，严重违背了期刊原本存在的意义。

青少年期刊想要创新，想要在众多同类产品中脱颖而出，并不是一味地、简单地使用漫画和图片哗众取宠，而更应该根据青少年自身的需求进行调整与设计。青少年期刊的版式设计也需紧跟时代美学，增加具有时代特征的元素，更好地体现版式设计为期刊内容服务的属性。

青少年期刊在其版式设计中还应根据该年龄阶段的特点融入互动性和引导性的设计。互动性在版式设计上要注意设计合理，可通过版式设计中的小插页和小机关来吸引小读者去翻阅，让其觉得阅读是一件有趣而快乐的事情，例如设计页面中有很多可以翻开的小门、小窗户等；引导性体现在青少年阅读习惯的引导和审美水平的培养上。青少年正处于认知和学习的阶段，所以版式设计必须符合正确的阅读顺序。该阶段也正是审美观念逐渐形成的关键时期，一本版式设计优秀的期刊，可以让孩子在阅读文字的同时提高其审美能力和艺术品位。

我们都知道期刊的内容决定了期刊的质量，而青少年期刊则在注重内容的同时更多地关注期刊的整体视觉设计。孩子在选择期刊时会通过视觉和直觉感受判断什么内容是有趣的，什么内容是不感兴趣的。因为青少年的感官比成年人更为敏感，所以他们更依赖于凭借视觉和直觉的第一感受来选择喜欢的刊物。这就要求青少年期刊整体设计的视觉冲击力更强。我就以《聪明泉》和《科普天地》为例，来讨论青少年期刊如何更好地做好其版面设计。

一、人群定位分析

青少年是社会保护和培养的重要对象，如今的父母将越来越多的精力投入到孩子的教育中，孩子的教育已成为主流意识。青少年是培养健康心理的黄金时代，各种行为习惯都是在这个阶段形成的。不同年龄的青少年会根据其生长发育的阶段不同，产生不同的心理活动和兴趣行为。这就要求我们对不同年龄的青少年的生理和心理变化进行详细分析，做出他们喜欢的优质刊物。

根据《聪明泉》和《科普天地》的定位，我们所要讨论的是：6～8岁的小学低年级阶段、9～11岁的小学高年级阶段和12～14岁的初中生阶段，针对这三个年龄阶段来分析他们的阅读习惯和喜好。这三个阶段的孩子都在生长发育的关键时期，也是养成良好阅读习惯的培养期，随着青少年身心年龄的变化，所需期刊的形式和内容将不断变化。

小学低年级阶段的孩子对事物认知度停留在广泛的意义上，比较表面，对所有事物充满好奇，所以我们讲述一个东西的时候要尽量表达得通俗易懂，不能太过深奥。因为刚刚入学，所以他们的识字量十分有限，这就要求期刊的内容要以插画和图片为主，可以多用插画来增强图片的表现力和趣味性，满足他们的好奇心。另外在版式设计上应运用纯度较高、明快的颜色，在版块上增强画面的对比度，以产生较强的视觉冲击力，吸引他们的注意。所以这个阶段的期刊图片最好占总内容一半以上。

小学高年级阶段的孩子不再满足于从绘画的图片中来获取他们所感兴趣的知识，不仅仅满足于绘画图片所展现的事物，他们更喜欢探索事物的真相，所以我们在设定图文占比时要放大摄影图片的比例。随着学习能力的增强，他们的文字阅读量也开始增加，这时对期刊版式设计的要求就更高了，即要求文字与图画之间相互搭配、巧妙融合，美术编辑在做版式设计时既要引导孩子养成一个良好的阅读习惯，又要有创新创意，来抓住儿童的注意力。因此该阶段青少年的期刊图文比例应该相互均衡，绘画插图和摄影图片的用量也应注意比例。

处于12～14岁的初中阶段的青少年，他们对于探究事物的真相就更加迫切了，所以他们获取信息的方式不仅仅是看图片，更多的是阅读文字，以扩大他们的知识面，他们的审美标准也更为成人化，这个时期也正是形成审美意识的重要时期。如何提高期刊整体的艺术品位也是需要我们探究的。设计这一年龄阶段的刊物时，应以文字为主、图片为辅。以高清的实物摄影图为主，起到给文字解释说明的作用，装饰性的图片就不益过多。

版式设计，简单地说，就是将零散的文章内容进行有序地排列，然后整合在一本书刊中，最后将该信息定期呈现给读者，读者在获取信息知识的同时享受视觉上的美。《聪明泉》《科普天地》的定位为青少年，其不同于成人，他们对色彩和图形捕捉特别敏感，所以我们刊物的版式设计尤为重要。高质量的内容是期刊的核心，那么优秀的版式设计就是一把打开这个核心的钥匙。如果版式设计做得不好，让读者没有阅读的欲望，再好的内容也得不到展现。但版式设计与纯艺术不同的是其更注重它的服务性。一个好的版式可以引导孩子在阅读时轻而易举地捕捉到信息的关键点，让孩子阅读起来不枯燥。虽然图片的加入有利于其建立立体的思维构架，增强信息的记忆点，但版面的设计与内容还要主次分明。再者，一本期刊虽栏目不同，但作为一个整体，栏目内容是相互关联的，这就要求期刊版式设计也必须遵循整体统一、前后呼应的原则。由于期刊是连续出版物的特殊属性，其连贯性、整体性就显得更为突出，因此，美术编辑在进行期刊版面设计时应特别注意期刊的整体连续性。

二、版式设计的重要性

如今是一个看脸的时代，第一印象往往起着决定性的作用，而期刊的封面就是这张脸，封面不仅要做到在设计上有视觉冲击力，而且得准确地传达出属于该本杂志的个性标签，让读者一眼就能明白这就是他所需要的。以《聪明泉》和《科普天地》为例，虽然这两本书都是科普期刊，但《聪明泉》是为小学生量身定制的，《科普天地》则适合中学生。两者的人群定位不同。封面的设计就大大不同。《聪明泉》的刊名以活泼可爱的糖果字体，加上卡通人物和科幻元素进行结合，让人一眼就能明白该本期刊的针对人群和期刊属性；而《科普天地》则是以科学实物图为设计元素，刊名也是比较中规中矩的字体，从较为成熟的美学视角来进行设计，整体上严谨又不缺乏科技元素。

期刊的版面设计与文字设计密不可分，青少年期刊版面设计中的文字设计尤为重要。由于青少年仍处于学习阶段，阅读过程恰恰是青少年对文字理解的过程。字体的选择应该具有美感，再根据受众年龄的需要进一步进行字体的选择和设计，像《聪明泉》很多内文的标题字体都是结合内容再加上科普的元素进行设计。小学生因为开始学习认字写字，所以在设计上应该用易于识别的字体，不适宜用变形得太夸张的字体做标题，而且正文中的文字不应过分夸张，但颜色和设计应与标题字体、文章底色相匹配。当然由于期刊栏目内容的不同，字体的选择也可以存在差异。

一篇文章要吸引人去阅读，首先就是要做到主题鲜明突出，所以标题的设计也是版式设计中比较重要的一部分。标题的字体设计既要符合文章自身的内容也要和该文章的版式相结合，主标题和次标题要从字体、字号、颜色等方面进行区分，做到主次分明，让青少年在阅读时轻松没有障碍，能准确地捕捉到信息。

在文章内容上，经过对市场上青少年期刊版式的研究与分析，我总结出，处于该阶段的孩子不喜欢阅读整篇的、大段的、连续性的文字，所以文字编辑在组稿时就应该尽量将知识和信息量碎片化，这样美术编辑在编排版式时，就能以小段落的形式呈现信息，但切忌版式杂乱，要做到整体版式风格统一，段落布局易于阅读、简单明了。因为如果没有变化，期刊将变得枯燥乏味，不足以吸引青少年，而过于夸张的版式可能会破坏布局。这就要求在布局过程中对内容进行排序并且样式应该是统一的，字体之间、字体与颜色之间的关系应该是和谐的，而且应该仔细设计图像之间的位置比。

插图的设计在青少年期刊版式中也十分重要。插图设计得当会使整个版式生动活泼，让孩子们在轻松愉悦的阅读氛围中获得知识。恰到好处的插图设计不仅仅诠释文章内容，还可以让读者在阅读时得到短暂停留，引导读者控制好阅读的节奏，就像一首乐曲中的休止符，所以插图的大小和样式都应该在版式设计中考虑，图文之间的布局比例也必须根据内容和图形的要求进行设计。这不仅要从刊物的整体进行把握，每个栏目之间也要相互协调；单独的插图与该段文字要对应，符合设计的整体审美。翻开我们的《聪明泉》，你能感觉到每个栏目之间有衔接，不过分脱节，色彩和版式上不过分跳跃，版式上有它所遵循的设计规律，也有它符合该栏目或文章内容所独有的个性元素。

最后，我想说期刊是一个文化产业，版式设计只是一本期刊的外在表现，如何让期刊内在的艺术价值与时俱进、做到最好，是期刊美术编辑需要探索和挑战的艰巨任务，亦是作为一个期刊人的责任。■