基于科技馆专业化体系开展青少年冰雪科普教育的实践与思考

文/孔 哲 杜晶晶 黄 践

青少年是国家的希望、民族的未来，提升青少年的科学素养和综合素质对增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国，建设创新型国家具有重要意义。国务院印发的《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》中，对提升青少年的科学素质提出了明确的行动方案，即通过激发青少年的好奇心和想象力，增强其科学兴趣、创新意识和创新能力，因此，激发青少年学习科学知识的兴趣，提升青少年科学素养，成为“十四五”期间我国科学知识普及工作的基本原则和行为依据。

科技馆作为提高全民科学素质的科普平台，是我国公共文化服务体系的重要组成部分之一，对促进公众科学文化素质提升发挥着关键作用，科技馆通过开展科学普及活动，提升青少年科学兴趣发展，有助于形成热爱科学、崇尚创新的社会氛围。

一、冰雪科普是冰雪运动高质量发展的有力抓手

2022年北京冬奥会的举办激发了中国亿万群众参与运动的热情，“三亿人参与冰雪运动”愿景的实现不仅推动了中国冰雪运动的跨越式发展，也为中国冰雪运动带来全新的发展机遇。作为冰雪运动的主力军，青少年的冰雪运动参与度是我国冰雪运动持续健康发展的关键。2022年1月国家体育总局公布的“带动三亿人参与冰雪运动”调查数据显示，我国18岁以下居民的冰雪运动参与人数为0.46亿，已经达到我国青少年参与冰雪运动有史以来最高。但在实际调查中发现，仅有15.73%的青少年在学校或者相关的主题活动中接受过冰雪知识文化的教育，调研发现，缺乏对冰雪运动相关知识的了解导致青少年对于冰雪运动的认识相对粗浅，制约了我国青少年冰雪运动参与率。此外，传统的冰雪知识与创新平台基础薄弱、运营效率低、虚拟现实平台未实现一体化推进等问题也影响了我国冰雪运动的高质量发展。因此，要从青少年抓起，开展冰雪知识的推广普及，提升青少年对冰雪运动的正确认识，从而实现更大规模和更高质量的大众冰雪运动发展。

二、冰雪运动与科普教育的融合创新提升青少年科学素养

冰雪科普是通过科普教育的方式来展现冰雪运动和冬奥历史、解读冰雪运动科学原理、展示北京冬奥科技创新、展望冬奥赛后城市可持续发展，简言之是将科普教育和冰雪运动推广普及的创新结合。在中国科技馆健全的科普体系保障下，可以开创奥林匹克教育和冰雪运动全新文化推广方式，运用线上、线下相结合的方式开展冰雪科普教育活动。

体育运动有着身体参与的天然属性，与自然科学的普及推广有着很大不同。冰雪运动和科普教育的创新融合既要符合冰雪运动的特点，也要满足科普教育提升大众科学素养的需求。冰雪科普通过寓教于乐、活泼生动的方式与观众实现良好互动，将晦涩难懂的科学知识和神秘莫测的运动现象转化成为青少年喜闻乐见的形式，点燃青少年心中冰雪梦的火苗，增强青少年对冰雪运动背后的科学知识的了解，以期达到愉悦身心、增长知识的目的。科普教育凭借其智慧化、便利化、专业化、情景化的特征在全国范围内开展冰雪运动和科学知识的普及与推广，有利于实现体育运动和科学技术间的联动发展，带动大众尤其是青少年科学素养的提升。

三、冰雪科普教育推广普及方式及内容

中国科技馆借助系统的传播体系和丰富的科普资源，建设冰雪科普教育平台，打造国家级实体冰雪运动科普主题展览、省市级冰雪运动主题巡回展览以及针对地方的流动冰雪展览。不同层级间的相互配合，形成了联动机制，将冰雪科普教育成果扩展至全国。中国科技馆在各地开展流动科普服务30次，组织大众冰雪运动科普活动100次，后冬奥时代冰雪科普活动也将持续开展，力求实现1000万冰雪科普体验人次。同时，将实体科技馆的冰雪科普资源进行开发、整合并进行数字化改造，建设“冬梦飞扬——科技冬奥网络专题”，将数字化技术和冰雪科普资源进行有效结合，突破了时间和空间的限制，实现冰雪科普教育在全国范围内的宣传推广。

冰雪科普主要通过主题展览的形式对大众尤其是青少年进行公益性的科普教育，以参与、体验、互动性的展品及辅助性的展示手段，激发大众的冰雪运动热情。中国科技馆在冬奥会期间举办的“冬梦飞扬—科技冬奥”国家级实体展览，通过展现冰雪运动和冬奥会的历史与发展、解读冰雪运动中的科学原理、展示科技创新助力北京办奥、展望冬奥赛后城市可持续发展，向公众普及科技冬奥与冰雪运动知识，弘扬奥林匹克精神与冰雪运动文化，并且通过中国科技馆结合5G、4K、VR等现代技术手段的特色主动展示方式，为青少年带来别具一格的冰雪科普体验。流动展览和科普大篷车则是实体展览的有效补充，以其机动灵活、活跃度高的特点为尚未建设实体科技馆的地区提供生动直观的冰雪展品和寓教于乐的展教活动，帮助边远地区的公众了解前沿的科学知识，感受冰雪运动的激情，受到青少年的喜爱。

四、冰雪科普教育对青少年冰雪运动参与的积极影响

通过对参与“科技冬奥”主题冰雪科普活动的观众调查可知，冰雪科普教育对青少年参与冰雪运动发挥积极作用。

（一）体验性展品激发青少年参与冰雪运动的兴趣

科普教育作为非正式教育形式，使得青少年在学习和了解科学知识的同时，能与展品实现良好的互动，有利于激发青少年的想象力、创造才能、探索兴趣并引发思考。首先，冰雪科普的特色互动展示方式为青少年营造一个参与、互动、体验的科技冬奥冰雪世界，极大激发了青少年的求知欲。根据调查得知，有52.86%的观众认为冰雪科普展览的展品激发了他们进一步了解冰雪运动知识的愿望，71.5%的观众表示观展后非常愿意了解冰雪运动的相关知识。其次，青少年在冰雪科普中通过仿真冰雪和旱地化冰雪器材及不同项目所带来的奇妙体验，感受冰雪运动的别样魅力。观众与展品之间良好互动，从亲身体验的方式来普及和推广冰雪运动，青少年在宣传、体验、互动中逐步形成对冰雪运动的认知。

（二）知识性推广增强青少年的冰雪运动理论知识

冰雪运动的理论水平影响青少年对冰雪运动的理解和运动技能掌握的熟练度。冰雪科普通过创新结合冬奥文化、冰雪知识与科学技术，积极探索传播冰雪运动知识的方法和形式，在提供大量创新性展品的同时，也保证了冰雪科普展品内容的科学性、教育性、趣味性、安全性和观众的参与度。根据调查可知，82.36%的观众表示能够理解冰雪科普所表达的冰雪运动知识，可以发现冰雪科普教育能够帮助大众尤其是青少年掌握冰雪运动的相关知识，在普及冰雪运动知识的同时提升冰雪运动理论水平。

（三）互动式体验营造浓厚的冰雪文化氛围

冰雪科普借助现代科技馆健全的传播体系和成熟的科普资源，在推广和普及冰雪运动过程中将冰雪文化与科学教育有机融合，营造独特的冰雪文化氛围。首先，冰雪科普教育能激发青少年参与冰雪运动的积极性。青少年在接受科普教育的过程中不仅了解到冰雪运动及其背后蕴含的科学知识，独特的冰雪科普互动式体验使得青少年开阔眼界、愉悦身心，在与展品的互动中切身感受到冰雪运动的特殊魅力。在这种特殊的环境中，冰雪文化悄然形成，在青少年心中播下火种。其次，参加科普展览的大多数是家庭成员共同参与，家庭成员的参与也促使更多人共同了解冰雪运动。调查发现，参加冰雪科普观众中有71.37%的人“非常愿意”将这次参加展览所获得的一些冬奥知识分享给家人与周围的同伴，冰雪科普不仅提升了大众对冰雪运动的认知，也通过共同参与的形式促进家庭成员之间的和睦关系，形成良好的冰雪文化社会氛围。

五、结语

现代科技馆体系开展的冰雪科普教育实现了科普教育与冰雪运动的创新融合，以科学视角使大众了解冰雪运动，进一步发挥体育的社会功能，在推广和普及冰雪运动的同时，有效提升了青少年的相关科学知识储备，激发了青少年对科学知识的兴趣，实现了体育运动和科学技术之间的联动发展。冰雪科普教育也成为促进全面提升青少年科学素养与综合素质的有效手段之一，有利于为我国冰雪运动的高质量发展及国民科学素养的提升作出积极贡献。