关于提升红色资源利用实效性的对策思考

2022-10-14李炜永

党政论坛 2022年5期

○李炜永

党的十八大以来，习近平高度重视红色资源在传承红色基因、赓续红色血脉中的重大作用，反复强调要“用好党的红色资源”。各地区、各部门在主题教育开展过程中，均致力于用好用活红色资源，以更大的限度发挥红色资源资政育人的重要功能。新时代如何用好与用活红色资源，增强红色资源利用有效性实效性显得尤为重要。

一、红色资源的内涵界定

党的十八大以来，全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育、“四史”学习教育、党史学习教育，党中央对红色资源的开发利用高度重视。学术界从不同角度对红色资源的内涵、特征、价值、教育教学及功能转化进行了阐释，目前形成的基本共识包括三个方面：一是在主体上，由中国共产党领导中国人民创造；二是在形态上，主体是精神，也包括其物质载体，是各种无形与有形、精神及物质载体的总和；三是在价值上，强调可以为今天开发和利用，且经过转化能够彰显当代价值。

目前，学术界对红色资源的时间界定也存在一定分歧：有学者认为红色资源主要是新民主主义革命时期的政治遗产；还有学者认为红色资源是在新民主主义革命到改革开放前创造和形成的；近年来诸多研究，特别是有关政策文本，如《上海市红色资源传承弘扬和保护条例》《安徽省红色资源保护与传承条例》则明确，中国共产党带领中国人民百年奋斗的四个历史时期形成的具有历史价值与纪念意义的物质资源和精神资源都属于红色资源，此种观点亦成为主流。

综上所述，笔者认为红色资源是指中国共产党领导中国人民在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代所形成的具有历史价值、教育意义与纪念意义的物质资源与精神资源的统称，包括重要旧址、遗址、纪念设施或场所，重要档案、文献、手稿、声像资料以及其他代表性资源等。

二、红色资源利用实效性的现状

讲活历史故事、用活红色资源、搞活教育形式，是开展党史主题教育、提升主题教育实效性的一条重要路径。在近年开展主题教育过程中，各级各部门均注重发挥红色资源的独特价值组织学习活动，各纪念场馆、革命遗址旧址管理方竭尽所能，充分挖掘潜力，以更好地讲好红色故事，弘扬革命传统。为庆祝中国共产党成立100周年，上海完成了中共一大纪念馆、中国共产党发起组成立地（《新青年》编辑部）旧址、中共中央政治局机关（1928-1931年）旧址、中共中央秘书处机关（阅文处）旧址和中共中央特科机关旧址的修缮及对外开放。其中，中共一大纪念馆展品总量由修建前的278件增至1168件。作为中国共产党的诞生地，上海红色资源十分丰富，保护修缮革命遗址、旧址、纪念设施，对于保存历史记忆、重现党领导人民的英勇斗争历程具有重要意义。为适应教学需求，各级党组织、党校等部门开发了形式多样的现场教学、行走党课、路线课程等，通过直观的现场感受、直接的教学互动、多方位的学习体验，探索和创新教学方式方法，有效促进了课堂与现场、理论与实践的深度融合，有效提升了党性教育的实效性。

红色资源日益走向大众，成为主题教育重要学习资源，但不论是从主客体，还是从供给需求角度，依然存在红色资源利用实效性不足的问题。单从内容提供主体维度而言，存在以下问题：一是场馆主体间失衡。与一些革命遗址旧址、纪念场馆受到热捧相比，还有一些场馆寂寥无声深巷中，社会知晓度低，这些场馆应积极发挥能动意识，突破求变。二是展陈内容简单。主要是指有的场馆展陈内容仍呆板陈旧，形式单一，或有的过分注重外在呈现，而忽视内容挖掘，从而缺乏吸引力感染力，难以抵达受众内心。三是应准确把握红色资源内涵。个别主体在使用红色资源进行教育活动时，过分追逐可看性、娱乐性、舞台化，哗众取宠，对红色资源内涵把握不到位，甚至歪曲历史、扭曲事实，走向历史虚无主义，背离了开发利用红色资源的初衷。四是应整合资源加强联动。有的地方红色资源虽然丰富，但只重视文化资源的单体开发，忽视红色资源群体整合重组与立体开发。在上海，革命文化与海派文化等其他文化资源的联动不够，制约了上海红色资源优势最大限度的发挥。

三、提升红色资源利用实效性的路径策略

（一）坚持“用好红色资源”总方略，夯实红色资源有效利用的基础

一是坚持谋划好。即在红色资源开发利用过程中，各级主管部门更要注重体制、机制方面的系统谋划，加强顶层设计。自2021年以来，上海、天津、安徽、四川等省市相继颁布实施了相应法律法规，对红色资源的保护利用、传承弘扬作出了全方位、系统性的明确规定，从而为红色资源的利用提供了根本性遵循与指引。

二是坚持保护好。保护、开发、利用“三位一体”。将红色资源保护好是开发、利用的前提。在社会发展与城市建设过程中，许多地方一些具有历史价值、教育意义的革命遗址旧址，没有得到很好地保护。不时有新闻报道，红色资源的不可修复不可还原，令人扼腕。但值得欣慰的是，随着党史主题教育等深入开展，各级各部门日益重视对红色资源的保护利用，及时采取有力措施，一些存在隐患的红色资源得以修复、补救。

三是坚持研究好。不论有形的物质资源，还是无形的精神资源，都需要我们深入挖掘，深刻阐释其时代内涵与价值意蕴。上世纪70年代末，时为解放军后勤学院教师的邵维正整理浩如烟海的史料，通过采访当事人、查阅俄文原始档案、旧报纸等，对中共一大的召开时间及出席人数进行了考证，并以《中国共产党第一次全国代表大会召开日期和出席人数的考证》为题发表在1980年1月《中国社会科学》创刊号上。这样的研究“弄清了几十年悬而未决的问题”，为今天我们深入了解那段历史奠定了基础，增强了红色资源传播、利用的深度、持久力与影响力。

四是坚持转化好。红色资源的传承和弘扬面向的是广大受众，特别是对于广大青年学生，需要根据人群的特点，将生硬、呆板的材料转化为广大受众喜闻乐见、听得懂、听得进的语言，增强吸引力、感染力。

五是坚持宣传好。在市场化、信息化时代，“酒香也怕巷子深”，对红色资源利用同样如此。如果资源内容具有较高历史价值、教育意义，但缺乏一定的宣传与媒体传播，就不会引起大众广泛关注。因此，要提升红色资源利用的实效性，势必要加大红色资源传播，多层次、广角度地深入报道，宣介、研讨红色资源及历史，红色资源管理方还要善于运用微信公众号等新媒体平台，通过短视频、讲故事等方式，吸引更多受众特别是青年学生。

六是坚持保障好。一些红色资源没有得到很好地保护、利用，除了场馆主体思想上不够重视以外，还有一个重要原因就是各方面的保障不够到位。因此，提升红色资源利用实效性，不仅需要在制度机制方面进一步健全，还需要在人、财、物方面予以支持。比如在人才选择上，不仅要培养一批优秀的专业研究人员，还需要训练一支素质过硬、本领高强的解说、宣传队伍，讲好红色故事，弘扬革命传统。在职业保障上，打通员工职称晋升、职务晋级方面的“肠梗阻”，给予合理的工资待遇，从而达到调动各方面积极性主动性的目的，形成“广聚天下英才而用之”的良好局面。

（二）创新“用活红色资源”方式方法，增强红色资源吸引力感染力、影响力

一是要使档案、文献、文物“活起来”。利用红色资源决不是简单地将红色文物、文献冷冰冰地放在橱柜里、躺在库房中、挂在墙壁上，而是一定要想方设法让其活起来、动起来，才能更大程度地直抵观众内心。在这方面，不少部门已经做了诸多尝试，收到了良好的教育效果、社会效益。

中共一大纪念馆自2021年下半年起开展了“百物进百校，百讲证百年”活动，将馆藏的百件珍贵革命文物带进大中小学校，近距离与学生见面，并讲述革命文物背后的红色故事。活动自开展以来，先后推出《新青年》原版、秦鸿钧烈士使用过的柯达照相机、上海解放前夕地下党绘制的上海军事情报图、志愿军战士李增祥使用过的M1903步枪等珍贵馆藏藏品，通过内容新颖、形式生动的方式，开展沉浸式学习，使广大青年学子在了解文物背后精彩故事的同时，更加深刻地认识今天幸福生活来之不易。

此外，受新冠肺炎疫情影响，一些红色资源管理方还将精彩展览、珍贵文物藏品搬到线上，结合影像、视频等形式，方便受众通过手机等移动终端学习浏览，从而打破了文物藏品与观众的物理隔阂，满足了受众的观展需求。

二是要让历史人物“活起来”。同珍贵档案、文献、文物一样，历史人物也不仅是一个名字、符号，而是在历史上真实存在、有血有肉的人，同样需要通过各种手段使其更加生动、更加直观。

2019年，中央广播电视总台《故事里的中国》以舞台剧的形式将《永不消逝的电波》搬上荧屏，主人公分别由知名演员胡歌、刘涛出演，并邀请相关专家、烈士亲属战友，讲述和还原他们他们心中“永不消逝”的故事。独特的视听塑造，赋予历史人物符合时代风格的影视形象，给观众带来了强烈的沉浸式体验，就是对红色资源利用深入挖掘的创新尝试。

三是要让受众参与进来。与一般课堂教学“传递—接受”式不同，红色资源的教学方式更多是“激励—建构”式，主导者需要引导和激励学员去发现、体验、感悟红色资源。教学内容既有可以编码化或符号化的知识，又有不能编码化或符号化的态度、情感、意志品格、道德情操和理想信念等。因此，在讲解传播上，除一般的“讲解—聆听”式外，还可广泛采用“组织活动—参与体验”的方式。这种教学传播方式包括尝试教学法、情境教学法、角色扮演法，等等。学员通过全身心地投入教学活动，在知、情、意、信、行各方面全方位体验，从而实现认知的整体提高。

四是要将精品红色资源串联起来。一些地区的红色资源较为丰富，可就近将相邻的红色资源作为一个整体进行集成开发，由点成线、由线带面，打造红色资源文化品牌。上海各级党校近年来在主题教育过程中，开设并日臻成熟了一批路线课程，将特定区域内红色资源串联起来，从整体上设计教学路线，不仅充实、丰富了教学内容，而且提升了课程的规范化、科学化水平，增强学员的体验感、获得感。

五是要将各主体部门协同起来。开发利用红色资源不是组织部、宣传部某单一部门的职责，而是一项系统工程，涉及党委、政府、社区、企业等多部门多条线。要发挥全社会的力量，建立联席会议制度，制定实施方案，营造氛围、同向发力、一体推进，在坚持政治原则前提下，实现社会效益、经济效益最大化。