毛泽东：蒋介石用机关枪上课，王明用嘴上课

1956 年9 月24 日，毛泽东同参加中国共产党第八次全国代表大会的南斯拉夫共产主义者联盟代表团谈话时说：“王明是‘梳妆打扮，送上门去’，蒋介石则是‘一个耳光，赶出大门’。蒋介石是中国最大的教员，教育了全国人民，教育了我们全体党员。他用机关枪上课，王明则用嘴上课。”

任何的成功都是需要教员的，他可以传道、授业、解惑，但只是有这样的教员还不够，还不足以成功。凡成大事者，还需要另一种教员，那就是反面教员。

毛泽东就非常重视反面教员的作用，他曾经“表扬”过不少反面教员。

毛泽东非常重视反面教员的作用

“我们有两大教员：一个是日本人，一个是委员长”

1945 年4 月24 日，毛泽东在中国共产党第七次全国代表大会上作口头政治报告时，深有感触地说：“我们有两大教员：一个是日本人，一个是委员长（蒋介石）。这两大教员不要薪水给我们上课。没有这两大教员，就教育不了中国人民，教育不了我们党。至于我们党里面有一些小教员，字也认得不多，也讲不出许多道理，他们去讲人家就不听。后来请了一个日本人、一个中国人，一个是日本法西斯、一个是委员长，这两个教员帮我们一教，就教好了。”

抗日战争胜利以后，中国人民又迎来了另一个反面教员——美国人。美国人出钱出枪帮助蒋介石在中国打了一场惨烈的代理人战争，但以彻底的失败告终。美国这个反面教员的教育作用很大，促进了中国人的觉醒。

“王明是‘梳妆打扮送上门去’，蒋介石是‘一个耳光赶出大门’”

新中国成立以后，毛泽东特别注重历史经验的总结，“反面教员说”便是历史经验特别重要的一面。

1956 年4 月29 日，毛泽东与前来学习中国经验的一些拉丁美洲国家党的代表谈话时说：“失败的教训同样值得研究，它可以使人少走弯路。王明的教条主义错误，曾给我国的革命造成很大的损失。但是他的错误对我们有帮助，教育了党、教育了人民，从这一点上讲，我本人就是他的学生。我们的教员不仅仅是马克思、恩格斯、列宁、斯大林，帝国主义也是我们的教员，蒋介石也是我们的教员，犯错误的同志也是我们的教员。没有他们，我们就学不会办事。”

1956 年8 月30 日，在中国共产党第八次全国代表大会预备会议第一次会议上，毛泽东谈到关于学习苏联的问题，强调要学好的，不要学坏的。但他同时也指出坏事的影响：“在国内来说，最好的教员是蒋介石。我们说不服的人，蒋介石一教，就说得服了。蒋介石用什么办法来教呢？他是用机关枪、大炮、飞机来教。还有帝国主义这个教员，它教育了我们六亿人民。一百多年来，几个帝国主义强国压迫我们，教育了我们。所以，坏事有教育作用，有借鉴作用。”

1956 年9 月24 日，毛泽东同参加中国共产党第八次全国代表大会的南斯拉夫共产主义者联盟代表团谈话，谈到王明的“斯大林路线”给中国革命造成的巨大危害，谈到了王明的左倾，又谈到了他在与国民党合作中的右倾。毛泽东说：“王明是‘梳妆打扮，送上门去’，蒋介石则是‘一个耳光，赶出大门’。蒋介石是中国最大的教员，教育了全国人民，教育了我们全体党员。他用机关枪上课，王明则用嘴上课。”

1957 年7 月9 日，毛泽东在上海干部会议上讲话时说：“我们中国历来如此，有正面的教员，有反面的教员。人需要正反两方面的教育。日本帝国主义是我们第一个大好的反面教员。从前还有清政府，有袁世凯，还有北洋军阀，后来有蒋介石，都是我们很好的反面教员。没有他们，中国人民教育不过来，单是共产党来当正面教员还不够。”

反面教员观是毛泽东战无不胜的法宝

毛泽东的反面教员观是他战无不胜的法宝，是他的辩证法，也是他的马克思主义。他用来汲取经验、增长才干、树立信心；他用来出奇制胜、教育人民。他无数次表达对反面教员的感激之情，并不仅仅是说“反话”，那确实是他真实的思想。

毛泽东曾在党的七大上讲过这样一段话：“思想这个东西很怪，要去掉那一部分坏的东西，比如不适合马列主义的东西，不适合中国国情的东西。这就要经过一定的阶段，要有经验，单靠讲是讲不通的。列宁说：‘要在经验中来教育人民。’因为人民是只信经验不信讲话的。但是讲还是要讲的。”

毛泽东所说的“经验”，是指反面教员如蒋介石“一个耳光，赶出大门”之类的故事。在毛泽东看来，这些经验比讲话管用多了。

在大革命时期，革命遭遇那么多挫折，原因之一就是毛泽东的很多正确主张都不被采纳。最后还是通过实实在在的“经验”才向党内外的一些反面教员把道理讲通了，中国革命才算踏平坎坷走大道，走上了马列主义与中国具体实际相结合的正确道路。