发挥民办高校党委在思政课建设中的作用

■张建华 张会军

如何落实立德树人根本任务，推动思政课更好地发挥育人主渠道、主阵地作用，推动“五育并举”“三全育人”等措施落地生根，始终是不容忽视的重大课题，民办高校党委应主动作为、积极有为。

坚定政治导向，旗帜鲜明办好思政课。坚持政治定位，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，加强党对思政课建设的领导，紧跟新时代步伐，推动创新发展。一是民办高校党委要以身作则，督导各项工作坚持中国特色社会主义教育发展道路，做到教育“四为服务”，确保社会主义办学方向。二是要扎实推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作，通过专题培训、编写教辅、课程思政、实践研修、课题研究以及开展“喜迎二十大，建功新时代”等系列活动，及时跟进学习贯彻党的创新理论，以理论武装引领政治方向。三是要强化党委责任制，始终不渝地落实立德树人根本任务，全力支持办好思政课这个关键课程，要结合中华优秀传统文化教育、社会主义先进文化教育和中国精神教育，引领师生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实确保思政课建设的正确政治方向。

树立问题意识，着力解决重难点矛盾。民办高校应认识到直面问题是解决问题的基础；发现问题、认清问题，才能对症下药。客观地看，当前我国民办高校思政课建设还面临不少现实问题，包括领导管理体制不够顺畅、配套机制不够健全、师资队伍建设不够过硬、考核评价体系不够完善等，这都需要在推动创新发展中解决问题。在领导管理上，从讲政治的高度强化思政课建设，切实履行好主体责任；在机制健全上，充分落实政策要求，完善民办高校思政课教学、激励、保障、评估、协同等配套机制；在师资队伍上，强化科学培训，切实提升思政课教师能力素质；在质量评价上，应进一步细化教学目标、内容、方式等要素标准，防止不良倾向，构建全过程科学评价体系。

强化统筹协调，优化思政课建设环境。高校党委要发挥领导职能和统筹协调作用，着力解决工作协调联动、优化思政育人环境的问题。一是要构建好“大思政”格局，协调学校各部门共同办好“大思政课”，着力提升民办高校人才培养质量。二是党委书记要亲自参与讲授思政课，督导好课堂教学这个主渠道，坚持在改进工作中提升育人成效，并助力课程思政建设，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应，满足学生成长发展的需求和期待。三是要建好用好各类基地场馆，比如建好思政专题网站、党史展馆、教研基地、合作实践基地等，从而为思政课建设提供有力的平台支撑。

办好新时代民办高校思政课，必须“换脑筋、换思路、换办法，改环境、改途径、改习惯”，这客观上需要民办高校党委切实担负起主体责任，科学设计谋划，完善工作机制，切实发挥好政治引领、解决矛盾、统筹协调、优化环境的职能和作用，切实推动思政课改革创新，从而完善思政课治理体系，提升治理效能，为社会培养更多合格有用的优秀人才。