玩转足球 悦享童趣

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辽宁省大连市沙河口区第三教师幼儿园（以下简称第三教师幼儿园）共有大、中、小10 个班级，265 名幼儿，33 名教师，户外活动场地宽阔，符合开展足球运动的条件。自建园以来，幼儿园始终秉承“丰富文化底蕴、弘扬人文精神、营造和谐环境、沁润启迪心灵”的办园理念，把促进幼儿身心健康发展，在游戏和兴趣中培养幼儿的基本运动能力和习惯作为首要任务，深入贯彻落实国家足球发展战略和上级教育部门对于足球发展工作的要求，大力开展足球进幼儿园工作，以普及性的幼儿足球游戏，激发幼儿的足球兴趣，营造良好的足球文化氛围。2021 年，幼儿园被教育部命名为全国足球特色幼儿园。

在幼儿园开展足球活动，不仅能有效提升幼儿基本动作能力以及身体素质，还能帮助幼儿塑造公平竞争、有效合作的良好品质。第三教师幼儿园在开展足球运动过程中，以培养幼儿兴趣为主，并以《幼儿园教师指导纲要》《3—6 岁儿童学习与发展指南》为依托，根据“团结奋进、开拓前进、永不满足”的园风和“文明、活泼、探索、发展”的学风，通过营造足球氛围环境，开展形式多样的足球游戏、特色足球课程以及创新型足球打卡挑战赛等方式，激发幼儿的足球兴趣，让幼儿在活动中感受足球运动的魅力，感受足球游戏带来的快乐。

一、环境启蒙，沁润童心

环境的创设在幼儿足球启蒙中起着较为重要的作用，为了让幼儿喜欢足球、爱上足球，第三教师幼儿园致力于在环境创设上下功夫，组织教师与幼儿共同创设足球主题环境：利用墙体空间打造足球墙，在走廊中打造足球角，展示足球的起源与国际足球明星的风采。此外，幼儿园还把足球元素融入区域游戏。对于刚刚接触足球运动的小班幼儿，在美工区摆放足球图案的材料，引导幼儿进行足球拓印、涂色等，使幼儿进一步了解、感知足球；针对中班、大班幼儿，幼儿园开展了与足球相关的活动：制作心中的足球明星、设计球衣球鞋、利用建构区开展足球游戏等，使幼儿在足球环境的沁润下，更加了解了足球运动，培养足球精神，学会与同伴交流、合作，同时主动参与到足球游戏中。

二、缤纷游戏，纵享童趣

足球不仅是一项运动，更是一种游戏。为了让幼儿深入感受足球游戏带来的快乐，第三教师幼儿园将全国足球特色幼儿园系统平台中丰富多彩的游戏融入到幼儿一日生活中，以此促进幼儿园的足球工作稳步推进。

1.开展自主足球游戏

第三教师幼儿园利用晨间游戏和户外活动时间，组织幼儿进行自主足球游戏。同时，积极为幼儿创设开展足球游戏的场地，将操场的大片区域与自主游戏相融合，提供圈、推车、滚筒等充足的器材，各区域的游戏材料由幼儿自由拿取、组合，让幼儿自主探究各种玩法，给予了幼儿探索的空间。

2.开展园本足球游戏

第三教师幼儿园根据幼儿的实际情况，设计了混龄园本足球游戏，并利用每周户外活动时间开展1 次。在教师的指导下，充分运用“儿童教育儿童”的方法，在“大带小”的过程中促进幼儿运动技能的提升，进一步促进幼儿混龄间的交流与学习。

3.开展户外足球组合动作练习

第三教师幼儿园将各种足球技术动作编排到户外活动中，其中小班幼儿用布足球练习，中、大班幼儿用足球练习，将旋律与足球技术动作结合起来，既增强了幼儿的体魄，又加强了足球基本功。

三、融合课程，加强培训

在第三教师幼儿园足球理念的引领下，幼儿园教师的思维模式和教育观念也发生了改变，幼儿园组织教师对足球游戏进行深度教研，形成了足球园本课程。

为进一步提升教师的足球水平和执教能力，推动园所足球特色课程的深入开展，幼儿园组织教师开展一系列专业培训，培训的内容包括教师基本足球技能培训，足球技能解读，足球规则的年龄化呈现等，通过一系列培训，优化教师在课程中实施的作用，了解要充分尊重幼儿发展的差异性，如，鼓励能力较强的幼儿利用多种形式、多种足球技能不断挑战自己；让能力相对弱一些的幼儿选择简单的技能进行挑战，不断收获成功的喜悦，激发对足球游戏的参与积极性。教师作为活动的组织者和实施者，不仅要学会实施，还要学会反思、学会提炼，在活动中不断增强足球运动的趣味性，提高足球游戏的可行性，以多样化的形式吸引幼儿的注意力，使幼儿愿意近距离地接触足球，在足球游戏中收获成长。

四、创新形式，打卡挑战

第三教师幼儿园每年利用节日组织开展足球嘉年华活动。由大班幼儿共同讨论、投票选出喜爱的游戏，再由教师结合中班幼儿的年龄特点进行调整，最终选出“螃蟹爬”“种萝卜”“推倒城墙”“送小猪”等足球嘉年华游戏。游戏中，幼儿们通过跑、跳、推等不同的足球游戏玩法，感受足球运动的快乐，并在每完成一项游戏后获得打卡印章，集齐印章后获得“足球小明星”称号，较大程度调动了幼儿参与足球游戏的积极性。

五、下一阶段工作计划

下一阶段，第三教师幼儿园一是将继续加强教师培训，在实践和探索中完善适合幼儿园的园本足球课程；二是以家园合作为依托，向幼儿家长介绍足球相关知识，开展亲子足球活动，征集“爸爸助教团”等，充分利用家园桥梁，实现双向互惠。

今后，第三教师幼儿园将继续以打造足球特色幼儿园为己任，深入研究足球课程，将足球游戏和家庭教育、亲子互动结合起来，打造灵活可变的足球动态环境，建立幼儿、教师、幼儿家长、专家“四位一体”的足球活动架构，继续普及足球知识，丰富幼儿园足球课程内涵，让足球在幼儿园中扎根，让幼儿在丰富多彩的足球活动中获得快乐！