坚定理想信念 练就过硬本领——四名黑龙江大学马克思主义学院学生心声

孙靖道

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在黑龙江大学马克思主义学院学习期间，我深刻体会到了研究国外马克思主义思潮对中国马克思主义理论发展的重要性，也感受到了学院在丰富学生理论创新、营造学院浓厚学术氛围上采取的众多举措。

在理论资源上，学院教师将课程内容与国外马克思主义前沿问题相结合，在东欧马克思主义、法兰克福学派、英美马克思主义等研究领域都开设了丰富的理论课程，来拓展学生们的理论视野与知识面。在教学方式上，教师们充分尊重学生的主体性，课前进行导读研讨，学生们自由选择研究专题进行预习；课上研究交流，教师针对每一名学生的专题发言进行点拨与总结。为实现马院师生理论知识与实践能力的有机结合，学院还开办了全国思政课教师研修基地，并鼓励同学们积极参与研修学习，开拓理论创新思维。

未来，马院学子将夯实理论基础，将国外马克思主义研究与新时代中国马克思主义理论研究有机结合，牢记繁荣发展二十一世纪马克思主义理论这一光荣而神圣的历史使命。

（作者系黑龙江大学马克思主义学院国外马克思主义研究专业2020级硕士研究生）

董威兰

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我院在“四史”学习教育中充分发挥马克思主义理论学科优势和学术资源平台优势，通过“团中央中国特色社会主义研究中心基地”开展学术交流，通过参观校史馆、“不忘初心——马克思主义在中国早期传播陈列展”、“红色之路——马克思主义在黑龙江早期传播展”，让我们走近历史，深刻体会了革命传统和革命精神。

学院面向全校师生开展“四史”学习教育系列活动，在寓教于乐的同时，积极利用“学习强国”学习平台、“两微一端”等信息技术手段，综合选用网上答题、专题讲座、现场竞答等活动载体，网上网下组织竞答活动，比学赶超，激发全校师生学习热情。

“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”。在黑大马院学习的这几年，我树立了历史思维、培养了历史眼光、强化了历史担当，激励自己不断奋斗，增强历史使命、承担时代责任，从历史中汲取前进力量，在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命。

（作者系黑龙江大学马克思主义学院中国近现代史基本问题研究专业2020级硕士研究生）

于静

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黑龙江大学马克思主义学院作为黑龙江省首家马克思主义学院，自成立至今，始终跟随时代导向和马克思主义中国化的进程，认真研究新课改的内容，结合当前发展形势，对马克思主义理论课重新系统定位，真正使马克思主义“进教材、进课堂、进头脑”。

在思政课教育上，学院充分发挥学生的主体地位，课前汇报展示，老师与学生之间频繁的课上课下交流互动，为学生提供了更为广阔的发挥平台，思政课改革取得了跨越式的发展；在理论知识传授方面，我院不断开展马克思主义各项理论专题系列讲座，同时在微信公众号以及学校官网等渠道陆续推出党史专题学习模块，以坚持道路自信为标杆，督促学生对党的十九届六中全会精神进行深入解读，使学生真切感受到中国特色社会主义道路的魅力和强大之处；在课外实践方面，积极组织学生进行论文投稿以及宣讲比赛等各项活动。对于我们学生而言，不仅锻炼了能力，也更加坚定了内心的理想信念。

回顾在学院的两年学习，我深刻感受到我院在创新教学模式上做出的努力。学院对我们的培养，不是单纯的理论灌输和导师制的培养模式，更让我们对马克思主义理论、对中国道路和中国梦有了更深层次的领悟，使学生们在自我修养和学习生活上都有了很大提升，在践行社会主义接班人的使命中也更好地将理想信念内化于心、外化于行。

（作者系黑龙江大学马克思主义学院马克思主义发展史专业2020级硕士研究生）

崔帅

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黑龙江大学马克思主义学院充分发挥我校光荣革命传统、优良红色基因与马克思主义中国化学科优势，线下多次举办党史学习教育专题报告会，在校史馆中开展“沉浸式”党课教育。线上以微信公众号为平台，以“线上+线下”相结合的方式对党的历史与党的十九届六中全会精神进行专题学习。通过学习，我们深知作为马克思主义中国化方向的研究生，要在自身学科理论学习与实践过程中深刻领悟中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为“马克思主义行”这一重要论断，坚定理想信念，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义内化于心，外化于行。

学院的各位老师始终坚持以学生为中心的教学理念，课前布置阅读书目，课上进行观点交流，提高了我们的学、思、践、悟能力。与此同时，指导学生参加各级各类征文比赛，推动学生将日常学习内容转化为学术成果。在此期间，我在导师的指导下参与了省社科联举办的“学习贯彻落实党的十九届六中全会精神”主题论文征集工作，最终获得二等奖，进一步坚定了理想信念，积累了经验见识，拓宽了眼界与思路。

（作者系黑龙江大学马克思主义学院马克思主义中国化研究专业2019级硕士研究生）