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抓住特点,大胆想象

2022-07-24洒青悦

作文周刊·小学六年级版 2022年28期
关键词:小丘大花比作

洒青悦

在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中國画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

(节选自老舍《草原》)

洒老师:《草原》描绘了三幅动人的图画:草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图。同学们,走进“草原风光图”,读一读描写草原景色的句子,想一想,作者描绘了怎样的画面?

彤彤:在“并不茫茫”的草原上,作者主要描写了小丘、平地、羊群等景物。作者把羊群比作“白色的大花”,把草原比作“无边的绿毯”,在明朗的天空下,真是太和谐了!

萌萌:作者还把小丘比作“只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画”,这让我仿佛看到了小丘翠色欲流,轻轻流入云际的样子,感觉特别美!

洒老师:作者是如何把这些景物写具体的呢?

涵涵:羊毛是白色的,而且卷卷的,许多羊凑在一起,从远处看,很像白色的大花。草原一望无际,远远望去满眼都是绿色,而且还很平坦,特别像毯子。小丘的线条很柔美,和白云相间,就像要流到云里去,很像中国画。

洒老师:写景的时候,我们可以抓住景物的颜色、大小、形状等方面的特点,大胆想象,就能把景物写得具体可感,让读者融入其中。写景离不开想象,没有想象,就不可能描写出美妙的景象。同学们,你们看,明朗的天,碧绿的草,柔美的小丘,走动的羊群,此情此景让人陶醉。快来入情入境地读一读,试着把作者看到美景时的心情读出来吧!

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