高职学生党史学习路径与专业综合素质评量的相关性研究

孙媛佳

摘 要：加强对高职阶段学生的党史教育教学，能够帮助高职学生树立正确的思想观念，提升高职学生的思想道德觉悟。但很多高职辅导员的自身的党史教育教学水平不高，加上其采用的教学教育方式过于单一，因而也使得高职学生很难提升对党史学习内容的兴趣，进而导致学生的党史学习效率较低，不利于学生的学习发展。本文主要是从高职学生党史学习存在的问题以及高职学校党史教育教学方式优化等方面进行论述的。

关键词：高职;党史;学生;教育

引言

通过日常的党史教育教学活动，高职辅导员能够更好地引导学生提升自身认知能力，加强对党的精神理解，并能够通过党史学习更好的传承党的精神理念，树立正确的思想价值观念。但很多高职辅导员都未将党史教育与专业综合素质评价相结合，进而使得党史教育过于形式主义，学生也很难提升对党史学习的重视度。而且党史教育教学形式的单一化也使得学生很难拓展自身的党史学习路径，进而不利于学生的成长发展，阻碍了学生思想觉悟的提升。

一、高职学生党史学习存在的问题

由于高职学生对党史学习活动缺乏一定的学习兴趣，因而学生在开展党史学习的活动过程中也很容易出现注意力不集中、学习效率较低等问题，进而使得学生很难通过党史学习提升自身的认知力和理解能力。不仅如此很多高职辅导员在开展党史教育教学活动时也不够重视学生的兴趣爱好和学习感受，进而使得党史教育活动形式单一，学生很难在这样的枯燥学习活动中提升对党的精神理念认知，也无法通过党史学习更好的传承党的精神理念。如此一来高职院校的党史教育教学活动很难落到实处，学生也无法通过党史学习提升自身的思想觉悟，也无法加强对社会主义核心价值观的认知与理解，更无法领会党的各种精神。其次高职院校也没有将党史学习与学生的专业综合素养评价相结合，不仅使得学生的专业素养评价过于片面化，也无法运用专业综合素养评价提升学生的党史学习积极性，进而使得学生缺乏一定的党史学习积极性。

二、党史教育教学活动开展的重要性

党的发展史凝聚着无数革命先烈的无畏精神与坚定的理念。通过学习党史，学生们能够更好的在党史故事引导之下树立正确的思想观念，并能够传承共产党人的精神与信念。而且高职学生也能够结合党史学习更好的理解中华民族一路走来的艰难，并能够通过红色血脉的传承更好的坚定为中华民族之雄起的学习目标。不仅如此学生也能通过党史的学习更好的继承中华民族血脉中的美好性格品质，传承共产党人不怕输、不服输、艰苦奋斗的精神气节。在党史故事的引导之下，学生也会深刻的理解建设特色社会主义社会的重要性，并能够通过日常的党史学习活动加强对中国社会主义核心价值观的理解，从而树立更加正确的人生发展目标。在党史学习的过程中，无数革命烈士的故事与精神也能更好的激励高职学生，让他们能够不断的提升自身的认知能力，拥有更加坚定的信念，并能够为了归家的强大、祖国的兴盛而不断的努力奋斗。如此一来高职学生也能通过党史学习活动更好的传承红色思想，传承共产党人的精神与血脉。

三、高职学校党史教育教学方式优化

（一）加强对辅导员的定期培训

作为引导学生学习的重要陪伴者，高职辅导员在学生的党史学习活动中发挥着无比重要的作用。因而高职院校也要加强对辅导员的定期学习、培训，让辅导员能够通过不断的学习提升自身的党史教育教学能力，增强对党的精神理念的深刻认知，更好的理解社会主义核心价值观念[1]。当高职辅导员对党史有了深刻的理解后，其思想观念也会更加正确，在日常的教育教学活动之中，辅导员也能更好的将党史教育与日常的思想政治教育相结合，充分发挥党史教育教学的作用，帮助学生加强对党史内容的学习。通过定期的学习、培训，高职辅导员也能更好的提升对红色精神的理解，不断的提升对自身的要求，进而更好的用自身的言行举止影响学生。定期的学习培训也能让高职辅导员构建系统化的中国特色社会主义理论体系，进而能够提升辅导员的党史教育教学水平。

（二）优化党史教育教学形式

在加强对辅导员定期培训的同时，高职院校也要督促辅导员优化党史教育教学形式，将专业综合素质评价与党史学习挂钩，提升学生的学习积极性[2]。通过专业综合素质评价与党史学习活动的融合，学生也能提升对党史学习活动的重视性，进而更主动的参与党史学习活动。与此同时高职辅导员也要创新党史教育教学活动，运用主题学习活动、实践学习活动等形式丰富党史教育教学活动，不断的提升党史教育教学活动的效率，帮助学生更好的理解共产党人的精神理念，从而能够更好的传承红色血脉。通过实践活动的开展，学生也能更深刻的认知革命烈士的伟大，从而能够在革命烈士精神的影响下树立更加正确的思想观念。有了更多样化的党史教育教学活动的帮助，学生也能更好的提升对共产主义的理解，并能够更好的传承红色基因与红色血脉。这样学生也能在党史学习活动的影响下提升自身的思想道德觉悟，并树立远大的人生理念。与此同时学生也会为了更好的建设社会主义社会而努力学习奋斗，并在自己正确学习发展目标的激励之下提升自身的学习积极性。

结论

通過加强对高职辅导员的定期培训，高职院校不仅能提升高职辅导员的思想道德水平，还能使辅导员更好的提升党史教育教学水平，不断的优化党史教育教学形式。与此同时高职辅导员也能更好的运用日常化的党史教育教学活动培养学生的思想道德观念，帮助学生树立更加远大的人生理想，让学生能够更好的传承红色血脉，加强对共产主义精神的深刻理解。

参考文献

[1]曹海英.高职院校大学生党史学习教育现状调查与对策研究[J].北京政法职业学院学报，2022（02）：115-121.

[2]张丹丹.党史学习教育融入高职院校思政课教学的困难与路径探究[J].北京财贸职业学院学报，2022，38（02）：59-65.