教育部要求及时调整教学计划做好线上线下教学转换

教育部要求及时调整教学计划做好线上线下教学转换

新华社消息 教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组日前印发通知，要求严格落实疫情防控各项措施，安全有序做好线上线下教学转换，科学谋划暑期工作安排。

通知提出，要指导学校根据疫情变化，针对不同情况，及时调整教学计划，完善衔接方案，精心做好线上线下教育教学有序转换。要增强校园服务供给能力，提升管理精细化水平，做好师生员工基本生活物资供应，保障好师生学习、工作、生活、就医等需求。

对于暑期工作安排，通知提出，要合理安排暑假时间，细化暑期校园疫情防控方案，严格落实留校师生员工管理，指导离校师生做好自我防护。

为有效提升学校公共卫生服务能力，通知要求，切实加强中小学卫生室（医务室、保健室）、高校校医院建设。高校要科学设置临时留观场所，提前储备隔离缓冲用房，加强驻校核酸检测专业能力建设，探索建立疫情防控联合保障机制。

白皮书显示：2023年考研形势或将更加严峻

《中国青年报》消息 眼下，2023年考研的备考已开启。高途集团近日发布的《高途大学生考研白皮书》（以下简称“白皮书”）显示，在考研竞争日益激烈的情况下，预计2023年的考研形势将更加严峻。

据教育部公开数据，2016年以来，我国硕士研究生招生考试报考人数呈不断上升趋势，其中2022年的全国报考人数为457万，较2021年增加21%。白皮书分析，考研人数持续增加的因素是多方面的，如高校毕业生逐年增加、就业竞争日益激烈等，特别是近年来受新冠肺炎疫情影响，在就业压力增加、出国留学风险加大等多重压力下，不少人为追求更高层次的知识水平、加强自身的素质和能力、提高就业优势，加入考研的队伍。

白皮书显示，我国不断加大硕士研究生的招生力度，但随着报名人数的不断增长，总体的报录比依然走低，考试难度增加。2022年，全国有457万人考研，而院校的计划招生人数约为110万人。

在这种情况下，白皮书指出，研究生的院校报考趋势也发生了相应的变化。据各高校的相关数据，2022年“双一流”院校的硕士研究生报考增速放缓，如中国人民大学2021年硕士研究生报名人数较2020年增加2 643人，增长率为11.1%，远高于2022年的4.39%。不少学生为提高“上岸”成功率，放弃报考“双一流”大学，转而选择“双非”院校（即非 985、211院校）。因此，部分“双非”院校2022年考研报名人数较上年有所增加，比如西藏民族大学2022年考研报名人数较2021年同比增长123.2%。

教育部启动全国依法治校示范校创建工作

新华社消息 教育部日前决定启动全国依法治校示范校创建工作，并研究制定《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》。指南包括：学校严格依法依规招生，招生规则公平、公正，招生行为规范、透明，不设置任何歧视性条件，自觉接受监督；教师在教育教学和管理中，尊重和保护学生人身权利和人格尊严、个人隐私；建立学生欺凌防控工作机制，成立学生欺凌治理委员会，定期开展防欺凌教育、欺凌调查，能够客观认定、及时有效處置学生欺凌事件等内容。

以“教育信息化”之名乱收费将被严查

新华社消息 全国治理教育乱收费部际联席会议办公室日前对5起学校以教育信息化为名违规收费典型问题查处情况进行了通报，并要求各地各校从中吸取教训，不得以教育信息化为名乱收费。

这5起典型问题包括：河北省保定市第七中学推广平板电脑教学违规收费问题、山西省运城市运康中学强制学生办理电子学生证违规收费问题、海南省琼海市海桂学校变相强制学生购买平板电脑违规收费问题、江苏省盐城市24所幼儿园违规收取家长观看监控费问题、山东省东营市10所幼儿园违规收取家长观看监控费问题。

通报指出，严禁以信息化教学或分班教学为名，强制或变相强制学生购买平板电脑或教育APP；作为教学、管理工具要求统一使用的平板电脑或教育APP，学校不得作为服务性收费和代收费项目向学生及家长收取任何费用，不得以家委会等名义变相强制学生购买。

我国接受高等教育人口达2.4亿

光明网消息 近日，教育部召开第二场“教育这十年”“1+1”系列新闻发布会，介绍党的十八大以来我国高等教育改革发展成效有关情况。

教育部高等教育司司长吴岩介绍说，我们建成了世界最大规模的高等教育体系，在学总人数达到4 430万人，高等教育的毛入学率从2012年的30%，提高至2021年的57.8%，提高了27.8个百分点，实现了历史性跨越，高等教育进入了普及化发展阶段。

吴岩表示，我国接受高等教育的人口达到2.4亿，新增劳动力平均受教育年限达到13.8年，劳动力素质结构发生了重大变化，全民族素质得到了稳步提高。高等教育在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面不断创新，为建设世界重要人才和创新高地提供了有力支撑。

中小学、幼儿园安全防范新标准6月起实施

新华社消息 《中小学、幼儿园安全防范要求》（GB/ T 29315-2022）经市场监管总局批准发布，于6月1日起正式实施。这一标准明确了校园安全防范的16个重点部位和区域，把校园安全防护区域从内部延伸到了门口、周边地区。

新标准是在2012年版标准的基础上进行的首次修订，弥补了人力防范和实体防范方面要求偏低、系统技术指标与新技术应用不匹配不协调等问题，对于进一步完善校园安全防范工作规范体系具有重要意义。

标准以体现校园安全“人防、物防、技防相结合”为重点，保障学生和教职员工的人身安全为主要目标，从实际出发，强化问题导向，着力在重点部位、重要措施、应急处置、技术支撑等方面完善相关内容与技术规范，提升学校安全防范水平。标准适用于中小学和幼儿园安全防范系统的建设和管理，其他未成年人集中教育培训、救助保护等机构或场所安全防范系统的建设与管理可参照执行。

全国学前三年毛入园率达88.1%

《人民日报》消息 记者日前从教育部了解到：2021年全国幼儿园在园幼儿数达到4 805.2万人，比2011年增加1 380.8万人，全国学前三年毛入园率由2011年的62.3%提高到2021年的88.1%，增长了25.8个百分点，学前教育实现基本普及。

据介绍，2021年全国幼儿园数达到29.5万所，比2011年增加12.8万所，增长了76.8%，有力保障了不断增加的适龄幼儿入园需求。中西部和农村发展最快，全国新增的幼儿园，80%左右集中在中西部，60%左右分布在农村。

2021年全国普惠性幼儿园（包括公办园和普惠性民办园）达到24.5万所，占幼儿园总量的83%，其中公办园12.8万所，比2011年增长了149.7%。2021年农村普惠性幼儿园覆盖率达到90.6%，每个乡镇基本办有一所公办中心园，大村独立办园、小村联合办园；适应城镇化进程，不断扩大城镇普惠性资源，特别是全面开展了城镇小区配套幼儿园治理，共治理2万多所幼儿园，增加普惠性学位416万个。

此外，学前教育教师素质明显提高，2021年全国幼儿园园长和专任教师总数超过350万人，专科以上学历的园长及专任教师占比达到87.8%。

统计数据显示，我国学前教育教师培养规模不断扩大，2021年，全国开设学前教育专业的本专科高校有1 095所，毕业生达到26.5万人，为持续补充幼儿园师资提供有力支撑。

红领巾质量标准新国标发布

新华社消息 红领巾质量标准新国标近日由市场监管总局批准发布，将于2022年11月1日正式实施。新国标提高了整体质量标准，加严了产品缝制和外观疵点要求。

红领巾新国标是在2012年版国家标准基础上进行的修订，主要在安全、色牢度、色差、实用性等方面进行了加强。在色牢度方面，降低使用过程中染料向人体转移的风险；在缝制方面，解决容易卷边和脱线等问题；在外观疵点方面，要求不再区分正反面，不允许有条状疵点、斑疵、缺纱和破洞等；在产品标志方面，增加了红领巾产品上不应有耐久性标签、商标标志等要求，以保证红领巾的规范性和庄重性。