安徽医科大学图书馆阅读推广实例分析

王 朔，朱明琛，丁沛超，曹 中

(安徽医科大学 图书馆，安徽 合肥 230032)

随着信息技术的发展，人们传统的阅读习惯发生了改变，纸质阅读面临着严峻的挑战。近年来，为响应全民阅读的号召，构建学习型社会，阅读推广受到了人们的广泛关注。

1 研究背景

国内图书馆界学者自2009年中国图书馆学会阅读推广工作委员会成立以来，对阅读推广工作的重要性已达成共识。由于信息技术的快速发展，阅读媒介发生了变化，纸质图书受到了巨大冲击。在大力倡导全民阅读，建设现代学习型社会的时代背景下，图书馆，特别是高校图书馆，都积极开展各项阅读推广工作。范并思认为，“阅读推广成为图书馆的主流服务是过去20年来图书馆事业的最大变化之一”[1]。

1.1 高校图书馆阅读推广

高校图书馆是为学生提供大量纸书文献和阅读服务的重要机构。作为图书馆界的主要力量，高校图书馆因资源和人力优势，成为阅读推广的主要阵地，并且积极开展阅读推广活动，以引导大学生爱上阅读，培养其正确的阅读行为。虽然自2010年以来，有关高校阅读推广的研究呈逐步上升趋势[2]，但是，这些研究多集中于理论知识研究。高校图书馆界的广大学者一直坚持理论从实践中来再到实践中去，许多学者针对阅读推广中出现的问题提出了针对性解决对策，但这些理论对策是否合理，还有待于进一步在实践活动中检验[3]。

1.2 高校图书馆阅读推广活动形式

2011年12月，中国图书馆学会网站公布了《大学生阅读暨高校图书馆阅读推广问卷调查报告(2010)》[4]，该报告提到高校图书馆阅读推广活动的组织方式主要有14种:读书征文比赛、图书推介、名家讲座、图书捐赠、读书有奖知识竞赛、图书漂流、精品图书展览、经典视频展播、读书箴言征集、名著影视欣赏、馆徽设计征集、名著名篇朗诵、品茗书香思辩赛、评选优秀读者。虽然活动形式较多，但仍然存在着许多问题。大部分高校图书馆阅读推广活动由于种种原因，缺乏持续性和继承性[5]。另外，很多活动形式雷同、缺乏创意，无法真正吸引以大学生为群体的读者走进图书馆，爱上阅读。

1.3 医学类高校图书馆阅读推广活动

目前，国内大部分的高校阅读推广活动研究都是基于普通高校的学生人群，基于医学类院校学生的阅读推广活动较少，医学院校图书馆阅读推广活动的发展远远落后于普通高校。

因此，结合读者阅读兴趣，打造富有创意、独具特色的阅读推广活动，扩大活动的影响力，是当下高校图书馆面临的亟须思考、解决的问题之一[6]。此外，若想真正做好阅读推广，还必须对阅读推广对象进一步细分，从不同角度界定推广对象[7]。加强对高校图书馆阅读推广活动实践的研究，能更好地指导高校图书馆阅读推广活动的开展，为高校图书馆阅读推广活动的优化和发展提供理论依据和模式参考。

笔者旨在根据实践活动的经验总结与分析，为高校图书馆，特别是医学类高校图书馆阅读推广事业提供理论依据。

2 安徽医科大学图书馆“校园原创设计大赛”案例分析

2.1 活动介绍

安徽医科大学图书馆自2017年世界读书日以来，已成功举办了4届“校园原创设计大赛”，学生参与度较高，活动效果较好。大赛主题每年不断更新，均与阅读有关。设有3个参赛类型，包括2个固定类型(海报类和书签类)和1个灵活类型(书画类、电影类、摄影类或DIY头像类)。大赛设有征稿阶段、微信投票阶段和专家评审环节。每届大赛都得到了全校师生的积极响应，收到作品数均在100份左右：2017年共收到作品80份；2018年共收到作品160份；2019年共收到作品153份，2020年共收到作品154份。活动结束后，会将优秀海报作品打印后展出，优秀书签作品也会制成成品，作为纪念品送给参加图书馆活动的同学们。

每年活动会在图书馆官网和微信公众号发送比赛通知，并设有为时7天的微信投票环节，活动结束后，根据微信后台数据统计投票期间的推文数量和净增关注人数，结果详见表1、表2。

本研究以问卷调查的形式，回访了往届参加活动的同学，根据学生问卷调查结果进行经验总结与分析，为高校图书馆，特别是医学类高校图书馆阅读推广活动的发展提供理论和实践依据。

2.2 研究方法

本研究运用实证研究法，以安徽医科大学图书馆为例，基于“校园原创设计大赛”这一优秀校园读书创作品牌活动，对参与活动的学生发放问卷，了解医学生对阅读推广活动的倾向以及阅读推广活动的效果。

3 结果

3.1 微信公众号后台推广情况

根据表1微信公众号后台数据显示，2017年活动期间共发送推文7篇，共净增关注人数938人；2018年活动期间共发送推文5篇，共净增关注人数478人；2019年活动期间共发送推文5篇，共净增关注人数377人；2020年活动期间共发送推文6篇，共净增关注人数398人。

表1 活动期间微信公众号总体数据统计

表2显示，2017年发送投票提醒推文5篇，投票期间净增关注人数752人；2018年发送投票提醒推文2次，投票期间净增关注人数101人；2019年发送投票提醒推文2次，投票期间净增关注人数223人；2020年发送投票提醒推文3次，投票期间净增关注人数47人。

表2 投票期间微信公众号数据统计

表3显示，2017年投票期间微信公众号净增关注人数占整个活动期间净增关注人数的80.17%；2018年投票期间微信公众号净增关注人数占整个活动期间净增关注人数的21.13%；2019年投票期间微信公众号净增关注人数占整个活动期间净增关注人数的59.16%；2020年投票期间微信公众号净增关注人数占整个活动期间净增关注人数的12.06%。

表3 投票期间微信公众号净增关注人数比例

3.2 问卷调查结果

本次问卷调查共收到有效问卷187份，回访者中，男生44人(23.53%)，女生143人(76.47%)(见表4)。其中，180人(96.26%)对活动表示满意(见表5)，169人(90.37%)愿意再次参加活动(见表6)。参加活动年级(见图1)：大一73人(39.04%)，大二73人(39.04%)，大三36人(19.25%)，大四5人(2.67%)，大五1人(0.53%)。

表4 参加活动男女生比例

表5 参加活动满意度

表6 是否愿意再次参加活动

4 分析及建议

4.1 活动效果分析

根据微信公众号后台统计结果显示(见表1)，通过微信发送活动宣传推文，可以为图书馆微信公众号带来400人左右的关注度。2017年活动，因为请部分专业辅导员协助宣传，所以关注度明显高于后面几届活动。表2和表3数据显示，在活动中增加投票环节，可以增加图书馆微信公众号的净增关注人数，有利于后期图书馆各项阅读推广工作的宣传与开展。

根据调查问卷结果，明确了以安徽医科大学为群体的医学生们对阅读推广活动的倾向性：①参加活动的同学中，女生比男生更愿意参加阅读推广相关活动。②随着年级的升高，学生对活动的参与度降低，大部分参加活动的同学集中在大一和大二，说明低年级同学更愿意参与活动。③大部分的同学对安徽医科大学图书馆“校园原创设计大赛”活动满意度较高，愿意再次参加活动。

图1 参加活动年级

4.2 讨论和建议

随着信息化的发展，纸质图书利用率受到巨大冲击，图书馆的阅览功能正逐步弱化。如何能够拉近图书馆与读者的距离，吸引读者走进图书馆，爱上图书馆和图书馆的书籍，是目前图书馆届一直探讨的热门话题。

“校园原创设计大赛”是安徽医科大学图书馆首次在本校医学生群体中尝试开展的原创类阅读推广活动，自2017年至今，已成功举办了4届，并且成为校园优秀阅读“品牌活动”。结合活动举办情况以及微信数据显示：①医学生活动积极性较高。安徽医科大学的医学生们，虽然课业繁重，且非艺术类专业学生，但对于原创设计类的活动参与积极性较高。②有利于微信公众号推广。每年活动除了会对优秀作品进行评选，还会设一名最佳人气奖，颁发给微信投票第一名的同学。根据表2结果显示，除2020年疫情影响，2017年—2019年，每年微信公众号投票环节，均可为“安徽医科大学图书馆”公众号净增关注人数100人以上，这为图书馆后期各项阅读推广活动奠定了良好的基础。

活动中表现出的问题主要有：①活动时间线较长。每年活动征稿时间为1个月，微信投票约1周，后期还会邀请校内专家进行评审。活动开始至结束约1个月～2个月，图书馆工作人员需要花费大量的时间和精力。如若各高校图书馆想要在每年世界读书日时完成比赛，举行颁奖仪式，可考虑在每年春季开学周便开始着手准备活动各项事宜。②专业局限性。因为安徽医科大学是一所医学院校，非艺术类院校，且课业繁忙，学生设计作品质量参差不齐。相信在综合类院校，特别是有艺术类相关专业的院校，开展此类活动反响更好。③时间局限性。根据表1的微信公众号后台数据结果可以看出，2020年受疫情影响，活动举办期间，除毕业生以外的学生均未返校，微信推送反响较差，关注度大幅下降。因此，高校图书馆阅读推广活动举办时间应尽量选择学生在校期间，在一定程度上能够保证活动参与度。

本研究为高校阅读推广活动的开展提供了理论依据：①低年级学生的参与度较高。新入学的大学生刚刚从高中的紧张学习生活过度到了大学生活，还保留有良好的纸质阅读习惯，因此，今后我们的阅读推广工作可以着重从刚入学的新生抓起，这也有利于在未来几年的大学生活里培养大学生群体的良好阅读习惯，甚至受益终生。图书馆可以和各院系辅导员合作，在每年的新生入学季开展一些阅读推广活动，向辅导员定向推送活动通知等。②女生比男生的参与度更好。为了更好地达到阅读推广的目的，扩大阅读推广的受益群体，今后在开展阅读推广活动方面可以探索出一些针对男生开展的阅读推广活动等。

阅读推广工作不是一蹴而就，需要在实践中不断积累经验，不断摸索前进，我们应当积极开拓思维，不断创新，举办学生喜爱的活动，真正有效地推进阅读推广活动的发展，从而充分发挥高校图书馆的文化传承作用。