APP下载

不服输的“跑男”

2022-07-18王朝群

少儿画王(7-10) 2022年6期
关键词:步频步幅起跑线

王朝群

“同学们好,这节课我们继续学习速跑技术。”杨老师大声宣布。

“太好了!”史辰轩第一个拍手叫好。

在史辰轩看来,上节课的接力跑真不过瘾(yǐn)。没有参加对抗赛,怎么能让人看出他的实力?!

史辰轩中等个儿,巧克力色的皮肤;大眼睛亮晶晶的,似乎总在思考;圆圆的脑袋瓜里,装的可都是智慧。他常穿着色彩鲜艳的运动衣、运动鞋。走起路来像踩了弹簧(huánɡ),不是跳就是跑;乌黑蓬松的头发,常常在头顶起伏飞扬。

“我从幼儿园开始,就和爸爸一起跑步。”史辰轩常把这句话挂在嘴边。

速跑课上,杨老师首先带大家复习了站立式起跑,随后,又进行了步频和步幅的训练。

“接下来,我们把刚才学习到的步频和步幅技巧运用到速跑中,开始追逐跑游戏……”杨老师话没说完,男孩子们已经跳起来欢呼了。

追逐跑游戏需要找一个实力相当的对手,杨老师让同学们自主选择。史辰轩的眼睛扫过男生队伍,看向站在队伍最前面的文体委员陈科诚。

“我和你一组,可以吗?”史辰轩说。

“二年级时,我们就比过跑步。你跑不过我!”陈科诚一脸骄傲。

“那是二年级,现在都三年级了,谁输谁赢(yínɡ)可不一定。”史辰轩瞪着大眼睛,很自信地反驳。

“好!我先跑,你要能追上我,就算你赢。”陈科诚回答。

“好!”史辰轩掷(zhì)地有声,似乎稳操胜券(quàn)。

红色跑道上,间隔两米的两排学生,在哨声响后飞奔出去。

陈科诚在第一排学生中领先,史辰轩在第二排学生中领先。可是,都冲过终点了,史辰轩也没追上陈科诚。

“哈哈哈……还是我赢了吧!”陈科诚很是得意。

“这次不算,我没使劲跑,交换位置再来!”史辰轩不服输地拍着胸脯说。

哨声再次响起,史辰轩在前,陈科诚在后。跑出20多米时,陈科诚的手从后面拍到了史辰轩的背。

“你又输……了。”陈科诚急促地呼吸着。

“再来……这次是我起跑晚了……”史辰轩还是不服输。

全班同学站在跑道外,看着史辰轩與陈科诚交换前后位置,看着史辰轩追逐陈科诚,看着史辰轩依然没有追上……

“不行,我和你比30米,不要追逐跑!”史辰轩红着双眼大声说。

杨老师听了,被史辰轩不服输的精神打动,点头同意。可是,30米速跑,两个人虽是同一起跑线起跑,史辰轩还是落(là)在陈科诚身后。

“呜……不行……再比……我一直练跑步……呜……”史辰轩放声大哭,眼泪顺着脸颊(jiá)流淌。

同学们“呼啦”一下围住史辰轩,有的劝他“输了就输了,不要放在心上”,有的劝他“你跑不过陈科诚,就别比了”,有的还说“越跑越没力气”……

史辰轩吸着鼻子,使劲地擦了一把眼泪,又执拗(niù)地站在起跑线上。

杨老师看了,满眼都是包容与理解。安排好同学们,杨老师拉着史辰轩坐在草坪上。

“呜……我要和他比……不信跑不过……”史辰轩一想起自己坚持了那么久的跑步训练,最终还是输给了陈科诚,又委屈地哭了。

“坚持跑步是好样的,但是,一直以来你训练的是长跑,今天可是短跑比赛。虽然都是跑步,这俩可不是一个项目。目前看来,你的优势是长跑,陈科诚的优势是短跑。拿自己的弱势与别人的优势比,你觉得合适吗?”杨老师循(xún)循善诱。

“真的不是一个项目?”史辰轩挂着眼泪问。

“对呀,陈科诚的短跑比你好,长跑可不一定。等学习长跑技术的时候你们再比,怎么样?”杨老师微笑着鼓励。

“好!一言为定!”史辰轩破涕(tì)为笑。

猜你喜欢

步频步幅起跑线
5 ways to reduce your carbon footprint from home 减少家庭碳足迹的5种方法
品读
五行真经(9)
耦合振荡子与生物同步理论对现代百米技战术的影响
防风寒白天踮踮脚
江苏省田径队青年女子四百米运动员全程运动学特征研究
中学生100米跑中的步频与步幅
基于NE555的多功能竞走技术检测器的电路设计
功能动作模式下短跑训练实证研究
重归起跑线