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蒋维:音符流淌,青春有样

2022-07-15浩刚

莫愁·时代人物 2022年7期
关键词:美的音乐老师

浩刚

蒋维

滨江临海的独特地理优势,让南通这座城市兼蓄了长江、海洋的文脉,渐渐衍生出的城市气质,每一面都如同光芒照在水中的一道折射,散发着无与伦比的魅力。如果说,百余年前的实业家张謇以大生纱厂开民族实业先河,在南通锻造起中国工业最初的脊梁,那么,他还通过开设学堂,兴办音乐课程,与音乐家徐立孙等一起构造了城市历史中不朽的艺术篇章。历史一页页翻过,泛黄的纸张上,那一行行音符仍然葆有青春——这就是美的力量,人们从中领悟和感化,就是美的价值。生长在崇川的蒋维,从小就接受了这份积淀深厚的音乐教育,“生活在这样美的氛围中,自然深受其感染。”

刚刚开完教育部音乐教材编写的线上会议,接下来,蒋维还要参加一系列的教材审查工作。“审查是一件很辛苦的工作,教材上的每一个音乐作品都需要我们认真地去了解、聆听,去感受这种潜在的力量。”蒋维表示,让美的力量触及孩子是她的夙愿。

这份力量是让蒋维立志成为音乐教师最重要的原因之一。敏感的她,总能从每个音乐家的作品里感受到不拘一格的风格。彼时,仍在学校读书的她,在与老师的交流中说出了自己的感受,引得老师们的认可。“只要音乐家的音乐中包含了对美的领悟,包含了对文化的包容,包含了对世界、自然的热爱,那么就有美的力量。”蒋维的见地,让班主任非常欣喜,并在她高考填报志愿时,鼓励她选择音乐师范专业。一条以音乐育人的道路,慢慢铺就。

国粹京剧、古曲古乐……成为中学老师以后,蒋维引入一个个生动的音乐案例,让原本枯燥乏味的音乐变得别具一格。“很多老师为京剧课堂教学范畴犯难时,我就将国粹京剧带进课堂,让学生们能够在课堂上漫步梨园。为了让学生在快乐中了解京剧,走进中国传统文化,我在活动中设计了相关方面的互动学习,孩子们可以模仿唱腔,感受文化的一脉传承。”而在古琴曲《高山流水》的鉴赏里,学生们都陶醉在这份空旷灵韵的感觉中。现代影视经典音乐,同样在课堂上响起,每段场景会因为学生想象和认知的不同,对艺术作品内涵的理解和感受的不同,而产生多种结果。结果的多样性就是个体审美的特殊性,一千个观众眼中就有一千个哈姆雷特。音乐也是如此,启迪学生,让他们拥有自己的意识,能够在音符流淌中寻找到精神的慰藉和共鸣,就是蒋维最重要的教学策略,“我们的音乐艺术教育就是一个以情感人、以美育人的过程,通过音乐传递真情美感,通过音乐传递做人真谛。因此,不管是哪种教育,培养塑造人的品质和品格,才是根本和真谛。”

“谢谢您,蒋老师!”有一次,讲座结束后,一名年轻男子走到台前,对着蒋维深深鞠躬。看到蒋维面露诧异,男子赶紧握住蒋维的手:“蒋老师,我要感谢您,因为,我本来不想再做音乐老师了,今天您的讲座唤起了我的教育热情,我要再干下去。”这一刻,蒋维也为他所感动,情不自禁地说:“谢谢您!”这是对每一位音乐教师执着坚持的感谢。

音乐课时常不得不让位给语文、数学等课程,这会让孩子们失去音乐的滋润,同时也伤害了音乐老师的职业自尊,很多年轻老师迷惘而不知。蒋维说:“只有努力工作,做出成绩,才能让社会环境更加重视艺术教育、素质教育。”努力上好每节课,让学生真正从课堂获得艺术美的感悟和审美能力的提升,才能真正体现艺术课堂的价值。正是这样的经历,蒋维更加重视教学案例、教学方法整理,通过讲座、示范课形式与同行分享,在全国各地做了数十场讲座。

“音乐绝不能被其他课程所替代。”蒋维分享了一名学生的经历,“他思维活跃,表现欲强,喜欢显示自我。但缺乏自我控制能力,在语文、数学课堂上,会跳脱出去,提出一些奇怪的问题,做出一些奇怪的行为,让授课老师意想不到。很多老师都反映了这个学生的问题。”不过,蒋维并没有把这视作“问题”,在很多重要的音乐公开课或其他场合,蒋维都积极地讓他展示自我。正是这份来自音乐老师的亲近,让他对这门课程充满热情。后来,这名学生充分发挥出自己在音乐方面的天赋,当他出国前夕来找蒋维时,蒋维又对他提出了建议和希望:“我一定会看到一个充满阳光、充满活力、富有建树的你再次出现在我的面前,期待你的成功!”现在,他在美国学习指挥和作曲,取得了优异的成绩,被当地音乐家评价为同龄人中最具有开拓精神的佼佼者。

“音乐以独特的艺术美,装点着人们的生活,使人生更富有情趣和意义。音乐以直达心灵深处的情境美,唤起人们对生活的感悟和身临其境的美的体验。”蒋维引用了英国教育家怀海特的一段话,“音乐教育不只是一个教育的门类,更不是可有可无的细枝末节,它是教育不可或缺的组成部分,甚至是教育的精神。”

尽管音乐教育已经取得一定的成绩,但在整个社会大环境中,她不得不承认音乐教育失位、缺位的情况比比皆是。要改变这种现状,还有很长的路要走。虽然路远,但依然前行,蒋维说:“如今,我怀揣着对音乐的梦想、对孩子们的深爱、对事业的执着,仍然在这条美丽的路上行走着。我期望孩子们能无忧无虑快乐成长。我期望艺术的美成为点缀孩子们人生之路的绚丽色彩。我期望美育教育遍天下,尽管途中有风、有雨,但沿途的风景让我沉醉,对未来美好的期许,让我继续奋力前行。”

图片由本文作者提供 编辑 家英宏 xjjyh_326@163.com

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