丹心献琼崖——记西南大学临高实验中学赵西安老师

许国萍

在海南省临高县临城镇新城区，坐落着一所由西南大学和临高县政府合作创办的西南大学临高实验中学。自2016年首届招生至今，仅五年时间，学校在各方面都取得了很不错的成绩。

赵西安老师执教复习课

好成绩的取得，得益于西南大学“近仁教育”的理念和现代教育方式，更离不开一支具有先进教学理念、爱岗敬业的优秀教师团队，赵西安就是这个团队的其中一员。

2017年8月，赵西安应海南省教育厅招聘，只身一人从山东省郓城县来到了千里之外的海南。现任西南大学临高实验中学高中化学教师、教师发展中心主任、化学教研组长。

从教多年，他始终保持着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，他在平凡的教学工作中，用心做教育，用爱教学生。他说：“没有爱就没有教育。站在神圣的讲台上，我要努力让学生们在轻松、愉悦、富有乐趣的氛围中学习；走下讲台，我要帮助他们树立科学的人生观，让他们健康成长为一个个对新时代社会主义建设、自贸港建设真正的有用之材。”

播撒爱心：跨越千里奔赴海南从教

今年60岁的赵西安，自1980年7月参加教育工作，至今已经42个春秋。1985年4月，23岁的他加入中国共产党，自此，他始终以一名共产党员的标准严格要求自己，秉承“仁者爱人，为仁由己”的师训，工作精益求精。

在来海南之前，赵西安就被评为山东省特级教师，曾担任山东省郓城县第四中学高中化学教师、山东省郓城县教研室中学化学教研员、教研室主任、党支部书记等。2017年8月，他带着多年化学教育经验和一股子闯劲儿来到海南。他说：“我想在海南这块教育热土再搏一把，退休前为祖国宝岛的教育事业再做一些有益的事情。

那一年，赵西安已经55岁，但他满怀对教学的热爱之情，始终还是刚从业时的样子。到了西南大学临高实验中学，他提出“以学定教”的教学主张，根据学生学业基础，采取“低起点、小步子、快节奏、高落点”的课堂节奏，运用“探究式”“合作式”“启发式”的教学方式，实施“问题引领，任务驱动”的教学策略，创建了化学课堂六步教学法——“激情导入→合作探究→实验操作→展示质疑→得出结论→达标测试”，发展学生学科思维能力，培养学生的核心素养。

赵西安老师在给学生辅导课程

赵西安老师在给学生们授课

“化学学科本身有点枯燥，但赵老师的化学课与众不同。”西南大学临高实验中学的学生告诉记者，“赵老师讲课不仅仅讲教材的内容，他还会在课上讲授生活中的化学案例、讲化学家的励志故事、讲化学史故事等，大家都很喜欢他的课堂。”

对此，赵西安说：“其实化学是一门非常有魅力的学科，如何让学生发现这份魅力，逐步培养成一种科学的思维，是我一直去思考的问题。于是我以启发式、探究式、合作式教学方式开展课堂教学，理出知识线、方法线、情感线，找出适合临高学子学习的法子，去激发学生学习化学的志趣。”

扛起责任：线上授课只为桃李芬芳

责任，是一种使命，教师的责任心就蕴藏在教书育人的细枝末节上。2020年初，新冠肺炎疫情突发，全国中小学停课，当时在高三班级任课的赵西安心急如焚：“对于高三学生来说，这是高考前冲刺的关键期，停课后，孩子们的学业耽误了可怎么办？”

而这时，海南省教育厅、临高县教育局也向各中小学发出“停课不停学”的号召。在此号召下，2月10日，赵西安利用一台电脑、一部手机，就开始了线上授课。他说：“相比线下讲课，线上授课需要准备的内容更多，比如课件、导学案材料需要更多、更详细，还要准备更多可以线上展示的素材。”

据悉，线上授课两个月以来，赵西安编写导学案24个，制作课件26个，执教直播课26节，开展线上集中答疑4次，组织高三阶段性质量检测4次，保障了学生线上学习效果，受到学生及家长的一致好评。

桃李需用心栽培方能结成硕果，学生接受爱的教育方能成长成才。赵西安的努力终有回报，他所任班级，不管是高一还是高三的学生都取得了很不错的成绩。

担当使命：立德树人不忘践行初心

“在教育我们时，赵老师总是说‘喊破嗓子，不如做出样子’。无论是课上还是课下，他总是用自己的人格魅力感染着我们，培养我们爱科学、学科学、用科学的志趣。”西南大学临高实验中学学生戴谢锋说。

教书是本职，育人是使命。2017年8月至今，赵西安坚持第一线授课，在传授专业知识的同时，他以自身高尚的道德行为、对待工作精益求精的态度以及痴迷于学科魅力的敬业精神，言传身教，引导学生寻找生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

2018至2022年间，赵西安曾担任32位同学的育人导师，他从思想上引导、从学习方法上指导、从生活上关心学生。其中，学生苏念佳因为化学基础薄弱，一度放弃了化学学科的学习，赵老师多次找她谈话，不厌其烦地开导她，为她鼓劲，指点迷津。同时，他坚持在课堂设计一些基础性问题，让苏念佳回答，不断增强其自信心。寒来暑往，苏念佳学业成绩不断进步，于2020年被廊坊师范学院录取，她说：“我有志做一名像赵老师一样的优秀人民教师，毅然决然报考了师范类院校。”

此外，赵西安特别关心建档立卡学生的成长。他坚信：扶贫先扶智，培养一名学生成才，就能改变一个家庭的命运。5年来，他曾不辞辛劳走访了30余位建档立卡学生家庭，访贫问苦，了解学生在家庭、社会的表现，交流家校共育经验。平时教学，他坚持向建档立卡学生进行“三面教育”，即：课堂问题面问、课下作业面批、生活困惑面谈，指导寒门学子树立自信心，养成吃苦耐劳、开拓进取的品格。2020届学生冯群是农村建档立卡贫困学生，2019年秋，正值高三备考进入关键时期，冯群的祖母患病了，要花费一笔医疗费，赵老师闻讯，立刻拿出1000元钱资助冯群同学，减轻其心理压力，确保冯群同学集中精力复习备考。在老师的呵护下，2020年7月，冯群以优异的成绩被南通大学录取。

赵西安（右一）到学生张子璇家访贫问苦

来琼后，赵西安兼任学校教师发展中心主任，以培养青年教师为己任。他坚持以学生为中心，带领全校教师研发特色课程30余门，满足学生多样化发展的需求，为发展学生爱好特长、打造学校特色奠定坚实基础。他主持研发了《化学思想方法》《化学趣味实验》校本课程，拓宽了学生的视野。他主持的海南省教育科学规划课题“中学化学思想方法培养策略研究”于2020年5月结题并获奖。2017年11月，学校成立了“赵西安名师工作室”，通过开展课题研究、学术报告、集体备课、磨课、赛课、撰写教学论文等活动，促进青年教师专业发展，吴婧雯老师荣获2021年海南省初中化学说播课一等奖，许国萍、刘柳、王育英、石挺森老师分别荣获2021年临高县中学化学课堂评比一等奖和二等奖，刘柳、许国萍、石挺森老师于2021年被评为“临高县骨干教师”，吴婧雯老师被评为“临高县教学能手”。2018年11月他被海南省教育科学规划办公室评为“海南省第二批教育科研骨干”；2019年3月被海南省委人才发展局认定为“拔尖人才”；2020年5月入选“海南省小课题研究指导专家库”；2019年9月，荣获西南大学“顺康教育基金”园丁奖；2020年8月6日，临高电视台宣传报道了他的育人事迹，意在引领广大中小学教师，增强事业心与责任感，完成教书育人的神圣使命。

赵西安老师（中）在给青年教师评课交流

从满头青丝到两鬓斑白，从第一次站上讲台到如今的桃李满天下。在赵西安眼中，脚下的三尺讲台就是教育耕耘的沃土，承载着万千家庭的梦想与希望。他说：“在以李英华校长为首的校领导班子的率领下，我将一如既往对自己严格要求，砥砺前行、奋发有为，用行动诠释‘力行近仁，道不远人’的真正内涵。”